关于xx年级上册语文第8单元作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为250字。我读《西游记》，最喜欢的人物是孙悟空。他是从石头里蹦出来的：“大耳朵，火眼金睛，一根筋斗可以十万八千里。”他本领高强，一个筋斗能七十。他不怕困难，有着火眼金睛的七十二般变化。他的金箍棒很神奇，一路上降妖伏魔，降妖除魔，立下汗马功劳。
关于xx年级上册语文第8单元作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为250字。我读《西游记》，最喜欢的人物是孙悟空。他是从石头里蹦出来的：“大耳朵，火眼金睛，一根筋斗可以十万八千里。”他本领高强，一个筋斗能七十。他不怕困难，有着火眼金睛的七十二般变化。他的金箍棒很神奇，一路上降妖伏魔，降妖除魔，立下汗马功劳。
上册语文第8单元作文(通用范文)：1
我读《西游记》，最喜欢的人物是孙悟空。他是从石头里蹦出来的：“大耳朵，火眼金睛，一根筋斗可以十万八千里。”他本领高强，一个筋斗能七十。他不怕困难，有着火眼金睛的七十二般变化。他的金箍棒很神奇，一路上降妖伏魔，降妖除魔，立下汗马功劳。
孙悟空有着七十二变：如意金箍棒、金箍棒，一个筋斗可以一万八千里，还有着七十二变：如意金箍棒、金箍棒、金箍棒、金箍棒、银箍棒，都是孙悟空降妖除魔降妖的“绝技”。
沙和尚是一个老实人，他从不偷吃别人的果子吃，还是个老实人，老老实实从不偷看，一点也不自私贪图个人利益。
猪八戒是一个喜剧人物：他是一个懒惰贪吃、贪图女色的人，经常在困难面前，不服输，但他也是一个有爱心、有智慧的人。
唐僧是一个善良，但是没有善心的人。
孙悟空是一个忠勇无畏的人，也是一个有缺点的人。
猪八戒虽然贪吃贪睡、贪财又懒惰，但他有一颗善良的心。
上册语文第8单元作文(通用范文)：2
我从小就喜欢电视，但是我从没有看过原著。我看过原著原著之后，对原著的理解有了更深更多的理解。我读过原著后，对原著有了更加深的认识。原著讲的是唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事，这一路上师徒三人经历各种艰难险阻，经历九九八十一难才取得真经的故事。在这个故事中，我认识了一个性格鲜明的主人公——孙悟空。
在我看来，这个可爱的人物在原著中是不可或缺的主人公。他本是一石猴，一蹦一跳地去西天取经，他的本领可大了。他会七十二变，他还有火眼金睛，他是一个“天不怕地不怕的猴子”，他还会七十二变。但是，他有一个缺点：不够英勇。他的武器是一柄如意金箍棒，他在三打白骨精的时候，不小心把白骨精给吃了，白骨精也变成了一位美丽的女子，来骗他们，他也想把这个消灭，可是，师傅的误会让他对师弟恨之入骨。他的本领是一个天不怕地不怕的猴子，他还有三大高强。他的性格也是一个有点急躁，有点胆小，不喜欢路见不平，喜欢拨弄是非，有点急躁……但是，我认为最有特点的是，他有一双火眼金睛，有一对神通广大的火眼金睛。他有一双善于发现的双眼，他还有一双勤劳的火眼金睛。
在我读了他们师徒四人的西天取经之后，我发现，他们师徒四人都有一个共同的特点：坚持不懈，勇往直前。在我们的生活中，也有一位像他们一样的人，他叫刘伟。刘伟从小就失去了双臂，但是，他没有被命运屈服，他不断地练习用脚弹钢琴。在他的努力下，他终于可以用脚弹钢琴了。他的梦想是当主角。他在自己的努力下，终于实现了他的梦想。这种精神值得我们每一个人学习。
我喜欢电视里的一句话：“世上无难事，只要肯攀登！”《西游记》使我明白了：世界上无难事，只要肯攀登的人，都会成功。
上册语文第8单元作文(通用范文)：3
这部电影，我们都看过。可它却让我们感到不自在。
这个电影讲的是贾晓玲的母亲李焕英为了给女儿一个好的结局，而去偷了贾晓玲的录制品，却在贾晓玲的妈妈回家的时候，意外发现自己的女儿的裤子上有一张一元钱的贴画。她便用贾晓玲的经历为李焕英买下了一套高科技小玩意儿，并且告诉贾晓玲这是贾晓玲的表妹为了给女儿补一张电视机，就让她帮助李焕英买电影。贾晓玲的母亲李焕英也为了给女儿补一张电视机，在李焕英考试成绩出来后，贾晓玲发现自己的母亲并没有骗她。李焕英为了让女儿更好的学习，不让女儿在这里玩，贾晓玲在贾晓玲的母亲李焕英的帮助下，穿越到了xx年的xx月xx日。
电影让我感受最深的是贾晓玲回家的时候，她发现自己的母亲也在为自己的女儿买电视机了。我的妈妈也为了我们的幸福而努力着。我还记得，在我的成长的路途中，有一次，我的妈妈在学校门口捡垃圾，捡完垃圾我就会去玩。可是，我的妈妈看见垃圾一个劲儿的捡我的时候心里很不高兴：我的家在哪儿？我的家在哪里？我怎么可以这么不高兴。
我想到了一首诗，名叫《世上只有妈妈好》。它说的是，妈妈为了我们的未来而努力着：“谁言寸草心，报得三春晖！”是啊，母爱是最伟大最无私的，母爱是最伟大的。让我们一起感谢母亲，感谢那些为我们做过的事情。
上册语文第8单元作文(通用范文)：4
保尔，一个令我们赞叹不已的名字，他的一生可谓坎坷。一个十几岁的孩子，因被神父赶出学校后，只能到车站食堂打工，饱尝了生活的辛酸。可他凭着什么让自己活下去呢？是他那顽强的毅力，让自己活下去了。
保尔是一个有毅力的人，当老布尔什维克朱赫来来向他提问题的时候，他毫不犹豫地站上来，严肃地回答道："我是一个热心的人，只要能把这个奥斯维克朱赫来给我做好了一个铺垫。"朱赫来听到这句话，顿时被他那坚毅的脸庞所打动。他站在朱赫来的面前，十分自信地回答道："我是一个热心的人，只要能把这个奥斯维克朱赫来给我做好了一个铺垫。"这句话，是多么坚定啊！他不断地提问，不断地回答。
保尔还有一个人也令我十分敬佩——朱赫来。他为了，宁愿付出自己的一切：身体健康，即便是双目失明，也坚持写作。他的这些精神令我无比感动。
他，拥有一个坚定的心。他，为了事业，不顾一切地去奋斗。他的这些精神，是我们应该学习的。
保尔是一个有毅力的人，他为了理想，宁愿牺牲自己的一切。他的这些精神，值得我们去学习。
保尔是一个令我们赞叹不已的名字，他的精神，是我们应该学习的。
上册语文第8单元作文(通用范文)：5
今晚，我和父母观看了和教育部关于中小学德育教育问题开展的“全国教育系统直播”。
通过开展“全国教育系统”第一课——“德育”，使我深受启发。
在我们国家，中小学德育主要是以德育为主题的各个方面。我们国家的教育方式是：以身体语言来教育学生。而在我们国家，中小学德育主要是以身体语言来教育学生。在我国，中小学德育主要是以身体语言来教育学生。而在我国，中小学德育主要是以身体语言来教育学生。而在我国，中小学德育主要是以身体语言来教育学生。在我们国家，中小学德育主要是以身体语言来教育学生。而在我国，中小学德育主要是以身体语言来教育学生。
“德育”是教育的根本，“德育”也是我们每个人所必需的。教育我们，我们每一个学生都要从“做人”做起。我们的教育要让学生、让学生成才。教育他们，我们也应该是一个“德育”者。只有在自己的行为方式中，才能体现出教育的根本。
“爱”是教育的基础。在教育中，我们要把“爱”当作“人”来爱，爱学生，我们也应该爱学生的教育。
爱，是教育的根本。只有在爱的环境中，才能达到教育的境界。只有在爱的教育里，才会有积极的人生态度，积极的人生追求和目标，才能有爱国、爱民、爱社会的情感，才能有良好的社会风气。
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