关于如果我是什么什么作文，精选5篇通用范文，字数为800字。在这个学期里，我在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我认真的做好了我们班的教育，保育工作，以下是我的教育工作的总结。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高孩子各方面的能力，促使他们健康、快乐的成长，把做好班级工作作为我一直以来的奋斗目标，特别是在这半年里，本班同班的三位老师，经常团结协作，共同努力，所以我班幼儿的安全工作是班级工作的重点，优良的班级风貌、自制力和良好的行为习惯是班级各项工作不可缺少的一部分。
关于如果我是什么什么作文，精选5篇通用范文，字数为800字。在这个学期里，我在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我认真的做好了我们班的教育，保育工作，以下是我的教育工作的总结。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高孩子各方面的能力，促使他们健康、快乐的成长，把做好班级工作作为我一直以来的奋斗目标，特别是在这半年里，本班同班的三位老师，经常团结协作，共同努力，所以我班幼儿的安全工作是班级工作的重点，优良的班级风貌、自制力和良好的行为习惯是班级各项工作不可缺少的一部分。
如果我是什么什么作文(通用范文)：1
在这个学期里，我在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我认真的做好了我们班的教育，保育工作，以下是我的教育工作的总结。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高孩子各方面的能力，促使他们健康、快乐的成长，把做好班级工作作为我一直以来的奋斗目标，特别是在这半年里，本班同班的三位老师，经常团结协作，共同努力，所以我班幼儿的安全工作是班级工作的重点，优良的班级风貌、自制力和良好的行为习惯是班级各项工作不可缺少的一部分。
1、培养幼儿养成良好的生活行为习惯，自己的事情自己做;
2、关注班级幼儿的xx日生活，帮助有困难的幼儿，使他们的生活有所提高，同时也让自己体验到他人的乐趣。
3、以“争做小主人”为班级精神，培养幼儿做事的积极性和责任感;
4、在教学方面提高自身的专业素质。
5、主动、有礼貌的与老师和同伴交流，态度自然大方；
6、积极参加各种体育活动，增强身体素质;
7、能遵守幼儿园各项常规，不迟到、早退；
8、爱护班级公物，不乱涂、乱抹；
9、保持良好的卫生习惯；
10、积极主动、讲究卫生、爱护环境，不乱丢、乱画；
11、积极参加各种活动，有自信心;
12、加强幼儿的常规培养。我们的班级工作重点是培养孩子们良好的生活习惯、卫生习惯，而习惯的培养对孩子的成长发展起着至关重要的作用。因此，在xx日活动中，注重幼儿良好生活习惯、卫生习惯的培养，并收集了一些相关的资料，如：早上入园的礼貌、上下楼梯的习惯、盥洗、午睡前叠被子、整理玩具、整理床铺、离园前的整理习惯等，从而使孩子们养成良好的生活习惯、卫生习惯，为进入小学打下良好的基础。
13、在教学方面我从以下几方面进行总结：
14)语言
本学期的主题教学活动以“快快乐乐”为主题，我们开展了一系列活动：
15)开展“我会说”的主题活动。
16)开展“大自然来了呀”的“我会玩”等活动。
17)我们的家乡的“美丽”主题活动。让幼儿了解了我家乡，知道他们在自然环境的表现，知道了自己是一个美丽的地方。
18)我们的祖国，我们的家乡是美丽的。
19)在主题活动中，我们开展了《大自然在身边》的主题活动，幼儿通过在家里和在学校的感受和老师一起观察和探究发现，了解了各地的美和美，学习了多种绘画技能。
20)开展“我和小动物做朋友”的主题活动。孩子们知道了不一样的动植物是不一样的。
21)开展“大自然的语言”的主题活动，幼儿通过观察和探究发现了各地的动植物的语言。
22)在区域活动中，我们开展了《大自然在身边》的主题活动。幼儿通过观察、动植物的语言来了解了大自然。
23)开展“我和大树做朋友”的主题活动。幼儿在观察秋季的特征的过程中，学习到了不少生长过的季节。
24)开展“动植物”主题活动，幼儿通过观察和动植物的语言，了解了秋天的动植物。
25)我们班开展了《大自然在身边》的主题活动。孩子们通过观察和动植物的语言，知道了大自然在身边的作用。通过观察和动植物的语言，了解了大自然的美。
26)我们利用家乡的特产，开展了《动植物》的主题活动。孩子们知道了动植物和人们的关系，知道动植物和人们的关系。
27)本期我们还开展了《我和动物做朋友》的主题活动。孩子们通过观察、动植物的语言发现了动植物和人们的关系，知道动植物和人们的关系。通过观察和动植物的语言表达，幼儿通过在家的观察和动植物的语言表达，了解了动植物的动植物和人们的关系，学习了一些生长过的植物和人们的关系，懂得了动植物和人类的关系。
28)通过开展“大自然的语言”的主题活动，幼儿通过在家和动植物的语言发现自然中的美。
29)开展“我会玩”的主题活动，孩子们通过在家和动植物的语言表达，学到了很多生长过的知识。
30)开展“我和动物做朋友”
如果我是什么什么作文(通用范文)：2
总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性的思考。是小编为大家整理的总结是什么，希望对大家有帮助！
总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性的分析。是小编为大家整理的总结是什么，希望对大家有帮助！
总结
总结是在一定时期对学习和工作生活等表现加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的总结是什么，希望对大家有帮助！
总结是事后对某一时期、某些方面进行回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？是总结了范文，欢迎参考阅读！
总结
一个学期已过去，总结本学期的各项工作，利于总结经验，找出失误所在。为了更好的搞好下学期的工作，现将本期工作进行总结。
本学期在学校领导和各位老师们的共同支持下，我班的各项工作都开展的有声有色，为了更好的进行下学期的工作，我将从以下几方面开展工作：
我班的孩子活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在平时的教学中，我们重视对幼儿进行各项安全教育，将安全意识渗透在xx日活动的各个环节之中。
每天早上来园时，我们会叮嘱幼儿注意安全，并交代其幼儿学会一些简单的安全保健知识。当幼儿出汗时，我们及时更换衣服，并用毛巾捂住口鼻或把脸转过身，保护自己。
在每一次的户外活动中，我们注意观察幼儿的情况，提醒幼儿，避免发生意外。
我们给予幼儿一定的指导，并提醒他们注意安全。通过一学期的努力，孩子们都能互相团结、互相帮助、互相谦让，开展了各种有意义的活动。在活动中，他们看到了自己的价值，看到了别人的优点，并坚持自己的想法和理解，也看到了别人的优点。
本学期中我班幼儿的语言表现欲望强烈，能正确看待周围环境中的一切美好的事物。能大胆表达自己的意愿。能安静的倾听他人的谈话。能讲述日常生活中简单的故事，能大胆地说出自己的想法。能听懂普通话并愿意与同伴交谈。能较清楚地表达自己的意见，能主动与他人交谈，基本能与同伴友好相处。但同时也发现幼儿的一些问题，如：在区角活动中幼儿的交往能力还有待加强，个别幼儿还存在胆小不敢在集体面前表演的现象。因此这学期中我们还将继续进行幼儿创编的学习活动，使幼儿真正的成为主角。
根据幼儿的实际发展状况，对幼儿的个性化发展做出适当的调整。帮助幼儿发现自己的长处，并学习克服自己的缺点。在这方面的能力是很大的提高的。另外我班幼儿在语言表现方面比较好，但是不能连贯地朗读课文，不能把自己的意愿说出来。因此我们需要在幼儿阅读方面加强训练。
本学期中我们将继续加强对幼儿日常生活各环节的指导，帮助幼儿掌握简单的学习生活技能，并将所学知识进行整合运用。
新学期我园的各项工作计划制定在本学期中，我们将根据班级的实际情况，通过合理的安排，使幼儿真正的从幼儿园中渡过这一转折期，从而更好的开展教学活动。
我班有个孩子叫，从上幼儿园起一直到现在，其间我们一直在不断的努力，也在慢慢的提高。在本学期中将继续坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，以《幼儿教师职责》、《中小学教师职责》规范自己的言行，努力做好班级工作，为孩子创造一个良好的成长环境。
1、在教育教学活动中，尊重幼儿在学习活动中获得的经验，鼓励他们动手参与，在学习活动中注重教育环境的创设。让孩子们从小树立起对学习的兴趣，增强自信。
2、在区角活动中，有目的、有组织的对幼儿进行安全教育，在角角活动中培养幼儿学会自我保护。
3、在游戏活动中，通过各种游戏对幼儿进行安全教育，让幼儿
如果我是什么什么作文(通用范文)：3
礼仪是人们在社会、在家庭、在社会交往活动中的行为规范和准则。礼仪是人的外在表现，是人类社会交往的基本要求，是人们相互尊重、相互信任的基础。因此我们每个人都要学会这种礼仪，在社会交往的过程中，我们每一个人在礼仪上有了更多的进步，也有了更多的成就。
我们每一个人在社会交往中，都要与人交往，都要学会与社会和谐相处。社会是大家的，是一个大家庭。社会就是一个大家庭，一个大家庭就会产生了很多的和谐，也就会有很多的矛盾。在我们的生活中，我们每一个人都要与这个大家庭发生正面的关系，与和谐的社会是需要每个人努力和付出的。我们要尊敬、爱护、关心和帮助每一个人，这样就有了和谐。在生活中，我们要学会与人交往，要与同事相处，要热情待人，要诚实可信，要宽容大度，要乐于助人。我们的家庭也要和睦、温馨，和谐的人际关系也是需要我们共同营造的。
在现在的社会交往中，社会交往的范围很广，如何与他人建立良好的人际关系，如何让自己的亲人得到安慰，如何让他人对自己有信心，如何让他人把自己的事情做得更好，这些都是值得我们去学习的。在这次社交实践活动中，我发现社会交往不但能够进一步提高我们交际能力，而且对我们未来的人际交往产生深刻的影响。社交礼仪虽然是学生在社会活动过程中普遍采用的一种社交礼仪形式，但其核心是一种以尊重、理解、友好、真诚、理解、互动为特征的行为规范，是人的内在修养所要达到的境界。
社交礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。社交在现代社会交往中发挥着越来越重要的作用，其基本内容是相互尊重，礼貌待人。但是，在现代生活中，人际交往中，社交是需要规范的，是要学会自我介绍的，这是一门需要大家长和老师共同努力的课程，同时我们也应该注意社交中的基本礼仪，以便在社会中更好地适应，更容易接触社交的对象，所以社交礼仪就是我们应有的基本技能，也是我们成功走上工作岗位的基础。
社交礼仪是人们在社会生活中应共同遵守的行为规范和准则，是人类文明的重要标志之一。社交礼仪具有很强的约束性，它能够调节人们之间的关系，将彼此间的误会通过社交活动传达，达到化解矛盾，化解冲突的目的。社交礼仪虽然是生活小节，但其核心是人们在日常生活中应共同遵守的行为规范和准则，是人们日常生活和生产实际生活中需要遵守的基本准则，是衡量一个人道德水准和社会文明程度的标尺，是衡量一个人的教养和道德水准的重要标准，是衡量一个人是否有高素质、有教养、有文化、有纪律的程度的尺度，是衡量一个人知书达理、表里如一、品德高尚、谈吐风趣、待人友善的程度的标杆。社交礼仪通过教育、劝导、、参与式教育形式使社会各界对社会文明和谐有较大的好感，从而促进社会和谐。
社交礼仪的基本功有如下几点：
1、学会尊重他人，学会以大局为重。
2、掌握基本的社交礼仪，如接待来访者、行走在大街上、在道路上等。
3、语言运用得当。
4、注意倾听。
5、注意表情。
6、注意说话的方式。
7、讲究态度。
8、注意表情。
社交礼仪的主要功能是为人处事。
我们是社会的公民，是未来社会主义事业的建设者和人，我们的一言一行、一举一动无时无刻不在受到别人的关注。作为一个有良知的人，我们首先应起到表率作用，用自己的行动去影响周围的人。这就要求我们首先学会怎么做人，凡是要求人做到的，自己首先要做到。只有这样才能使我们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则下，在日常生活和学习中，去伪存真，取得别人的信任和尊重。
我们是国家的希望和未来，我们每一个人都有责任和义务去帮助更多的人。让我们行动起来吧！使我们的世界更加美好！
如果我是什么什么作文(通用范文)：4
生活中有许许多多的“第一次”，第一次学走路，第一次上学，第一次做饭，第一次做饭等等，可是，我却觉得自行车很难骑。
记得有一天，我和妈妈在家玩，正玩得高兴，突然一声“砰”把我从美好的想象中给拉回了现实。“啊？这是什么车呀？好不容易才能出去玩一下嘛。”我一听就惊慌失措了。“妈妈，你看，我们的自行车怎样才能骑得又快又好呀？”妈妈看我一脸不相信的样，就说：“你自己问自己吧！”我一听，就有点不服气了，就对妈妈说：“我要骑自行车！”“不行，你骑的自行车比我的好多了。”妈妈生气的说。“你不能把自行车给摔坏了，我不想把你摔坏了，我只是想让你学骑自行车，你不会骑啊！”我有点不甘心了，就说：“不就是一辆自行车吗，有什么大不了，有什么难的，我一定要学会！”“那你就骑吧。”
我骑上自行车，妈妈在后面扶着车，就让我坐在了自行车上，可是，这辆自行车像故意捉弄我似的，就是不听我使唤，妈妈让我坐了上去，可是，没坐好，自行车就往前冲了一点。我一看，原来自行车是歪的，连自行车也歪了啊，妈妈一看，连忙过来扶了扶我，我一看，自行车就被我摔倒了，我只好下了车骑了起来。
回到家，妈妈就问：“怎么样啦？学会骑自行车了吧？”我只好把这件事告诉了妈妈。妈妈听了之后哈哈大笑说：“哈哈哈，没想到你还会骑车，你真的太聪明了。”
通过这件事，我悟出一个道理，做什么事都不能半途而废，要持之以恒。
如果我是什么什么作文(通用范文)：5
本学期，我继续担任初xx年级语文兼班主任工作，xx年来，我根据学校工作的要求，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
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