漫画老师作文 五年级400字(通用范文7篇)

漫画老师作文 五年级400字(通用范文7篇)

关于漫画老师作文 xx年级400字,精选5篇xx年级通用范文,字数为400字。漫画作文是人们生活中常见到的形式,但是在现实生活中,这类漫画却被人们视为一个极具讽刺色彩的讽刺画。

关于漫画老师作文 xx年级400字,精选5篇xx年级通用范文,字数为400字。漫画作文是人们生活中常见到的形式,但是在现实生活中,这类漫画却被人们视为一个极具讽刺色彩的讽刺画。

漫画老师作文 (通用范文):1

漫画作文是人们生活中常见到的形式,但是在现实生活中,这类漫画却被人们视为一个极具讽刺色彩的讽刺画。

漫画的内容是:在某个小城的某个角落里,有个衣衫破破的老人,她蜷缩在角落里,一手拄着拐杖,一手扶着拐杖,她的脸上写着疲惫不堪。

老人的身体十分虚弱,只好用一根拐杖支撑着她的背,可是她的身体十分不灵活,只能拄着拐杖慢慢向前挪动,老人的头上已经布满了皱纹,手也很苍白。在这个时候,在她的身后有一个黑色的小身影,那个小身影越来越近,她的心也渐渐地悬了起来,她害怕了,害怕老人会像她那样,老人的脸上布满了皱纹,她的身体已经僵硬了,她用尽全力的用尽了全身的力气,可是还是没能让他看见,她只好用手撑着地,可她的身体依然没有动摇。

看到这一幕,我的心也在悬着,这样看来,老人的脸上写满了痛苦、悲伤、愤怒与痛恨。看到这一幕,我真的很担心,老人的心里会怎么样呢?她会不会感觉到痛苦、悲伤呢?她会不会也像那老人一样,老人是不是也像她那样,老人的身体也不会如此僵硬、不堪呢?我想老人一定不会感觉到痛苦,她一定会感觉到自己的身体已经僵硬了吧,我想老人是在害怕,因为她看到了这种情景,她已经不能够体会到痛苦了吧。

老人的眼里流露出的是痛苦、悲哀,是不安、是悲伤、是痛苦,她不敢面对现实,害怕会失去生活的希望。

看到这一幕幕的景象,我心中不由得有些难过,因为,在生活中,每一个角落里都充满了悲伤,可是老人的脸是如此的坚毅,她的是如此的微微颤抖,我想老人一定在想自己是否真正地感受到生活的快乐和幸福吧。

漫漫人生,走过了许多坎坷与荆棘,走过了许多风吹雨打,走过了许多艰难险阻,但是,我们不能够轻言放弃,因为,我们要坚信,在生活中,我们不能够轻信一句话,要坚信,有一天我们会走过一条属于自己的路,走过那个小角落,走过那个老人,走过那个小城。

 

漫画老师作文 (通用范文):2

《环境保护》这本书主要讲了:人类在大自然面前是渺小的微不足道的。人们只是想方设法地去自然,却不知道,大自然也是为人类服务的。

大量的森林被人类砍伐的遍布,的田地被烧毁,人们无节制地砍伐树木,造成地球被染的严重后果。

我们的家园曾经是一片美丽的土地,可是随着我们环境的不断恶化和森林资源的不断减少,我们的环境面临着一个严峻的挑战。

在地球上,每年都会有很多的土地被染。人类的生活环境正在逐步恶化。我们人类要保护地球上的一草一木,一山一水,不乱砍伐树木。不能生态环境,不能滥砍滥伐树木,更不能去植物的家园,让地球上的每一个角落都充满绿色,生机勃勃。

在这里,我想向人们呼吁,请停止这一行为的发展。让大家都能呼吸和呼吸到新鲜空气,去保护身边的一草一木,让大自然永恒的美丽风景永远保佑我们。

 

漫画老师作文 (通用范文):3

我们班的同学可多啦!有爱学习的、文静的、爱看书的,可是我最近就发现,同学的文明行为已经在慢慢地进步,同样也在慢慢地改变。

有一次,我正在和同学们在走廊里玩耍,不小心被绊到了,摔了个四脚朝天。我疼了好一阵子,可是同学们却没有一个人来扶我,我的眼泪一滴滴地掉下来。这时有一个同学走了过来,看到我哭了,问我为什么哭。我哭着说:他们不知道我的伤,就是因为我的眼睛没有正视我,就是因为我没有看到她,就是因为这样,我就和她们打起来了。那个同学见状,赶快走开了,他边跑边说:“这样做是不对的呀!”说完,他扶了我一把,我才停下来,他又把我扶了起来,对我说:“你是一个懂事的孩子,你应该学会宽容他人,你应该向她们学习。”我听了他的话,我惭愧地低下了头。这时,我想到了我和同学之间的事情,想想我的同学,就觉得惭愧。

还有一次,我们在上体育课,跑步的时候,我一不小心摔跤了,我很痛。同学们看到之后,连忙把我扶起来。这时,我心里感到十分羞愧,我觉得我应该要向她们学习,学会互相宽容,互相帮助,我一定要像那个同学学习。

同学们,我们一定要向她们学习,学习她们文明行为,学习她们文明的品质,学习她们文明的品质,我们一定会把自己培养得更好。

 

漫画老师作文 (通用范文):4

在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的陪娃一起写作业漫画作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

陪娃写作业漫画,我们班级里的同学一看到这个漫画,就会忍不住想笑,因为这个漫画太搞笑了。

一天上午,我们正在上第三节课,这时,有一位同学走过来说:“老师,我可以玩一会儿吗?”老师一看他这么可爱,就说:“好啊好啦!你玩吧!”他就开心地玩起来了。

他玩着玩着,忽然觉得身体没劲了,他想:我才不玩呢!于是又玩了一会儿,他想:我还是玩玩吧!于是他就又玩了一会儿,他想:我才不玩呢。于是又玩了一会儿。他又想:我才玩一会儿,怎么玩呢?于是他又玩了一会儿,他就感觉身体没劲了,他想:我才玩一会儿,就玩了那么一会儿,就不想玩了,于是他就玩了一会儿。

过了一会儿,他觉得身体不对劲,于是他就想:我才不玩那么一会儿呢,怎么就这么无聊呢?于是他就又玩了一会儿。他又想:我才不玩一会儿呢!于是他就玩了一会儿。他看了看四周,发现有许多同学在玩老鹰捉小鸡,于是就玩了起来,他玩得可开心了!

我们班级里的同学就是这样的,只要有时间,就玩一下,他真了不起!

作文

 

漫画老师作文 (通用范文):5

我有一个非常好的朋友。他是一个非常有幽默感的人。他的笑容,总是那么温暖。他的眼睛里总是闪着光,总是给人一种亲切的感觉。

他不仅长的好笑,而且也非常的关心同学。有一次我的作业没做完。就问他:“你在干什么?”他就说:“我在看漫画,你能教教我吗?”我就说:“好啊!”

我先教他看漫画,他就教我画漫画。我就说:“你就教我画漫画,画好了给我看,画完了再看看。”他就让我画了画,就教我画。

我们画了画,画完之后,他就说:“你再画,这样就可以了,画完了再给我检查。”

我就说:“好吧!”

他就画了画,我就说:“这样就可以了,你就教我画画吧!”

他就开始教我画,先画一只大熊猫,画一棵大树,画一只小猴子,最后画一条小河。他就说画完了,就教我画一个小女孩,画完之后给小女孩看。小女孩就给小女孩看了,就问:“你画完了,画好了给我看。”

我就说:“画完了再给我看,这样就可以了。”他就说:“这样就可以了。”

我就说:“好吧!”

他就开心了,画完之后就给我检查,他就说:“画的真完美!”

我就说:“你画对了,我就说一句:画完了,就给你一句。”他就开心了,画完之后就说:“画完了就给我一句,画错了就给我一句。”

这就是我的朋友,一个非常关心我的朋友,他就像我心中一道光,永远照亮我的人生之路!

 

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