关于人教版小学xx年级上册作文范文，精选5篇小学精选范文，字数为400字。
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人教版上册作文范文(精选范文)：1
历史学的知识点是历史的主干。历史学知识点的内容包括历史的基本知识、历史的思想性知识和历史的发展性知识，它们既有理性又有感性，具有历史性的思维活动，历史知识点的内涵十分丰富。它们是在历史的发展进程中，逐步发展出来的，是历史的客观需要和主观能动性的统一。它们是在历史发展过程中，在发展过程中逐步形成的，是在历史发展中逐步发展起来的，是与中华民族共同奋斗相辅相成相承的。
历史发展的历史条件包括和社会主义、社会主义，是历史发展的基本原因。中国党是在长期的历史积累中，经历不懈的探索和发展，在不断总结历史经验中，逐步形成了中国的历史。在历史上有过这样的经历，有过这样的认识，但是在我们的历史发展长河中也不容回避。
首先，在历史发展过程中，中国党人一直以中国特色社会主义理论为指导，把主义基本原理同中国实际相结合，不断开辟新的历史观。中国和社会主义是同中国特色社会主义伟大事业的统一。中国党的历史，是一部反对、封建主义、官僚资本主义的，是一部把中国建设成为富强、、和谐的社会主义现代化国家的历史。
中国党在建设社会主义和社会主义中，形成了以同志为主要代表的集体智慧。同志在党的十一届三中全会后，在全党开了一次党的会议，总结了建国以来我们走过的路，并就党在社会主义和社会主义和建设实践中形成的理论体系作了全面的阐述。他说：“我们这一代人，都是有一个共同的目标，都能为实现主义而奋斗终生。”这是对主义建党学说的最好证明了。
其次，中国党是中国特色社会主义事业的领导核心，是当家作主的领导核心。同志一直指出：“我们党的一切工作和一切社会主义建设的基本方针，，一切为了，一切依靠，从中来发现和发展主义的真理力量，也都是在发展社会主义的实践中产生的。”这就是。
再次是，在历史发展的进程中，中国党是领导进行社会主义建设、推进社会主义建设、完成中华民族伟大复兴的坚强领导核心。同志指出：“我们党的领导，是在长期的斗争和社会主义建设实践中形成的，是中国社会主义现代化事业的正确指导方向。”这是中国党党的一切奋斗和建设的正确理论原则，也是主义中国化最新成果，是主义经济学的最新成果。
中国党始终坚持主义经济学的指导思想，是主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国和建设的正确理论原则和经验总结，实现了主义在中国发展的正确选择，发展了中国特色社会主义。
中国党领导的中国和建设取得了举世瞩目的成就，生活富裕安定，国家富强，解放，幸福，社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就，使中国走上富强、、文明、富强的发展轨道。
这就是中国党领导的中国特色社会主义，是日益增长的物质生活，满足日益增长的精神文化需求的物质文化。
中国党坚持以主义、思想、理论和“”重要思想作为自己的行动指南，团结和带领全国各族，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，取得了、建设、改革的伟大胜利。
历史和现实充满了未知、惊涛骇浪，中华民族和中国正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
中国党是中国特色社会主义事业的领导核心，是社会
人教版上册作文范文(精选范文)：2
这几天，我们数学组的全体数学老师在学校领导的带领下，认真地学习了新课程标准中的各项教学内容，学习了新课程的理念、课标中各种常见的问题、新知识的解题等，并积极参加教研活动，积极发言，大家都能做到互相学习、互相提高。
一、认真研读新课程标准，了解高一数学的基本特点
新课程的基本特点是突出以学生为主体，培养学生的数学素养;提高学生的思维能力，使学生具备创新意识和实践能力;帮助学生了解数学学习与日常生活的联系，培养学生具有适应时代步伐的意识和创新能力。数学课中有的内容与素材的处理非常贴近，在解决问题时能够根据自己学习的情况自主选择相应的学具;同时，还可以通过课外知识的扩展拓宽自己的视野。数学课的学习不仅是对学生数学思维能力的进行训练，同时也是对学生数学能力的进一步提高，它为学生今后更好的学数学和做数学打下了扎实的基础。我们要通过课堂的实践活动来帮助同学们提高思维能力，丰富知识，培养能力，提高学生的数学素养，为更好的教育教学活动做好准备。
二、认真钻研教材、教参，把握教材的特点
新课改倡导学生在数学学习过程中，不断地将学生的数学知识与现实生活、现实情境联系起来，以形成有关的知识作为思考解决问题的依据。它可以使学生更好地认识数学，更主要地掌握数学基本知识和基本技能，为此可以通过实现这些知识与能力的迁移，使学生更好地理解所学的数学知识，提高学习数学的兴趣、信心和勇气。在教学过程中，教师应充分重视教学内容的呈现方式和媒体的引入，引导学生自己去观察、去实验、去猜测、去总结。教师应当成为学生探究数学知识的学习者和掌握数学思想的激发者。教师要鼓励学生用自己的眼睛观察世界，用自己的耳朵听花开，用自身亲自去感知，用自己的情绪去感知，用自己的思维去探索。
三、认真批改学生作业
布置作业时，应当有层次、有重点。不同层次的作业可以增加学生的学习数学的兴趣。但是，作业的布置却要有不同的要求，必须有适合不同层次的作业。在布置作业时，应当有层次性，对学生的作业批改及时、认真，以免学生出现作业时错漏现象，对能够在作业后及时订正的学生，教师一定要讲评，让学生学会自己整理作业。对学生的作业及时评价，是对学生知识掌握情况的检测，也是激励学生学习信心的一种有效手段。
四、加强学生的测试评价，提高学生的学习成绩
在考试中，学生成绩较好，但也有个别学生出现了不及格现象。对于这类学生，教师一定要及时进行个别的辅导，以利于全面掌握学生知识。教师在教书育人的同时，还要做好学生的思想工作，要关心学生，帮助学生解决一些生活中遇到的实际困难，让学生更加热爱学习。
五、重视课后辅导工作
数学的作用主要是为了辅导学生解决问题，使学生从中得以提高，使学生的知识能得以不断的加强巩固。因此，教师除了要对学生的基本知识和基本技能掌握好之外，还要重视对学生进行智力的开发和培养，让他们学会举一反三。通过一学期的努力，学生的知识面得以扩展，思维能力得以发展。学生的数学思维活动以及探索的过程也都取得了较好的效果。
六、做好课后辅导工作
课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分
人教版上册作文范文(精选范文)：3
xx年高一新课改新课学习，在历史新课改教材的教育理念、教学观念、课程目标、教学方式、教学评价等方面，均发生了很大的变化。为了更好完成教学任务，现特将本学期的教师教学工作总结如下。
首先，我积极投身到新的教学理念中，积极思考新的教育理念，探讨科学适应学生学习方式的教育方法，积极参加各级教研活动和听课评课活动。在教学实践中，立足“用新理念指导教学，培养学生的创新意识和实践能力”，全面提高学生的语文素养，重视培养学生的探究意识和创新能力，积极参加各级教研活动和听课评课活动。
其次，重视备课教研，从备课入手，积极参加集体备课活动，在备课中不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
再次，认真上好每一堂课，课后及时做好课后反思。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加强后进生的辅导，通过各种辅导，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
最后，积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注重培养学生的能力。要提高学生的素质，我在教学之余，还积极指导学生参加社会实践活动。同时，在教学工作中认真备好每一节课，上好每一节课，充分发挥自己的特长，挖掘教材潜力，进行课堂教学实践，提高教学效果。
一学期来，本人积极服从学校分配，努力做好各项工作。在师生的共同努力下，学生的思想道德、文化科学、劳动技术水平、体育素质都有了较大提高。
本人热爱祖国，热爱中国党，热爱社会主义，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在师生的共同努力下，我校的教育教学工作、学科教学工作、学习稳定等方面有了一定的进步。现将本人一学期的工作总结如下。
一.思想方面：
本人能积极参加学习，关心国家大事，热爱，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二.教学及教研方面
1.加强业务学习，提高教学质量：
坚持理论学习，做到学习有目的、有针对性、有计划、有目的、有层次。
一是积极参加各级教研活动，在学习的过程中认真做好记录，积极发言，在学习的同时自己也对自己的教学有所思有所得，达到与其他教师的交流与提高。二是自己能认真学习，积极参加课改培训，学习他们的先进的教学理念、教学方法，根据自己的教学实践，反思如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。三是经常运用电脑网络进行学习，开阔视野，充实自己。
xx年来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的高中历史课的教学工作做的更好，我总结一下本年度的工作：
一.课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备好课的基础上，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。考虑教法，解决
人教版上册作文范文(精选范文)：4
在课程的教学中，我们必须注意培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在教学中，我们不仅要培养学生分析问题和解决问题的能力，而且还要培养学生学会分析问题和解决问题的能力，使学生能正确认识和掌握问题、思想问题，从而使他们在高考中取得成功。
在这一阶段的教学中，我们主要做以下几方面的工作：
1.培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
2.培养学生学习的兴趣，使学生热爱历史，珍惜时光，刻苦学习。
在教学中，我们不但注重培养学生的学习兴趣，而且还注重培养学生学习习惯。
3.在教学中，我们经常组织一些竞答的活动，让学生比赛，让学生体验学习的快乐。
4.在学生学习的过程中，注重培养学生的学习兴趣和爱好。
5、在教学活动中，我们注意培养学生的良好习惯。
总之，在高一高二我在培养学生学习的过程中取得了一定的成绩，但是我们仍需继续努力和改进。
高一教师年度总结2
一、思想方面：
本人热爱党，热爱，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，自觉学习党的路线、方针和政策。热爱教育事业，教书育人，自觉遵守《教师法》与法规，尊敬领导、团结同事，热心帮助同事，热爱学生，有奉献精神。热爱学校，关心集体，团结同事，尊重领导，与教书育人相符合思想品德的标准。
二、教育工作方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本人认真根据课程标准和学生实际情况备教案。在课堂上，认真授课，采用灵活多变的教学手段，激发学生的学习兴趣，创设轻松活跃的教学氛围，合理并创设轻松愉快的学习氛围，以自己的亲和力赢得学生的'爱戴。注重学生的个性发展。
我从不轻易放弃对后进生的转化工作。平等对待每一个学生，给予学生成功的'机会，激发他们的学习兴趣，努力提高教学质量。注重培养学生的学习习惯，提高他们的学习成绩。在教学中，我主要做了以下一些工作：
6、开学初，积极参加教研组组织的教研活动，努力争取机会，认真做好上级领导分配给我的每一项任务，促使自己不断成长;
7、在平时，用心参与本组教研活动，多争取机会听课，从中学习他人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师。
8、在备课过程中认真分析教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
9、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
三、存在不足之处：
10、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，过于频繁，语言不够生动等。
11、个别学生的学习习惯还有待进一步培养。
四、今后努力方向：
12、进一步加强理论学习，并与实践相结合，进一步提高自身理论水平和业务修养。
13、继续向优秀教师学习，努力提高自己的教学水平。
14、爱岗敬业，继续深入钻研，不断改革教学方法。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
15、继续加强自身的理论学习，深入领会课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在课程改革中的种种不良思想，并积极运用有效的教学方法，为全面提高学生的整体素质而努力。
人教版上册作文范文(精选范文)：5
高中历史知识点分别从高中学科的主要特点、学生的知识结构和高中的学习情况以及高中新课知识的学习情况三个方面进行归纳。
一、高中学习的基本特点
一)学生的思维活跃。学生思维活跃，主要体现在课堂上，老师的思路明显清晰，教师的指导性强，学生的参与性高，主动性高。但是学生对政体、文化、历史、哲学、社会、哲学、等的兴趣不高，学习兴趣也不大，学习主动性不强。在学过的知识中，他们不能自我发现问题，不能自我解决问题。
二)思维活跃，主要体现在学习上。学生只有掌握了课程的基本知识和基本理论，才能在学习中有的放失，掌握课程的重中之重。高中的知识是相对简单的，学生不能掌握，他们不能掌握所学的知识，不能运用到现在的学习中。高中学习的重点应放在学生的学习上。高中学习知识主要是以课为主，课程主要学习以学科的基本知识为主，学习内容主要是主义中国化的最新成果，学习的重点是以课为主要学习内容，学习的内容主要以学科知识为主。
三)学生的思维严谨严密。高中学习的内容多样且复杂，要学好一门课，就必须认真对待。高中学习的知识都是相对单一的，高中知识是相对抽象的，学生要学的内容很广泛，很多学生都不能理解所学的相关知识，学习起来也很吃力，所以就应该注意对知识点进行归纳，把握知识的逻辑性，从而使学生形成一定的知识网络。
四)学生对课程的理解性不强，学习的自主性较强。学生在高中历史学习的过程中，对课程的知识不能理解与深入的理解，而学生的学习过程是在课堂上进行的。学生对课程的理解不够深入，学习的自主性较差，在教学中对学生的思维活跃性的引导不到位，在学习过程中出现了一定的偏差。对于高中学习的内容的讲授只是简单的知识点的讲解，而且对知识的运用不够灵活。对于高中学习的知识不是很系统，很多知识点的讲解不到位，对高中时代的知识不能掌握。
二、高中高考复习的主要特征
一)课程的知识结构分析。高中阶段，主要内容都是相对单一的，高中的知识主要分为课的学习和高中时期的学习以及高中的思维活动。高中知识是学习中最基础的知识，但又是相对简单的一个知识点。学习课的基本知识是从以下四个方面来掌握的：课的主要内容。课的知识主要有：的基本理论、的基本方法、的经济、的和哲学。其基础是从以下四个方面来学习的：课的主要知识：的基本方法、的经济、的和哲学的思维活动以及学科的思维活动。其他的知识是从以下四个方面去学习的：课的主要知识是从以下四个方面来掌握的：课的基本理论、的经济、的基本知识;课的主要内容是从以下四个方面来学习的：学习的主要内容是主义中国化的最新成果;经济、学科的主要知识是从以下四个方面来学习的：经济、的基本知识;学科的基本知识是从以下四个方面来学习的：经济、学科的基本内容：课的主要知识;课的基本知识是从以下四个方面来学习的：经济、学科的基本知识;学科的基本知识是从以下四个方面来理解的：经济、学科的基本知识是从以下四个方面来学习的;学科的基本知识是从以下四个方面来学习的;经济学科的基本知识是从以下四个方面来学习的;学科的基本内容是从以下四个方面来学习的：学科的基本内容：从以下四个方面来学习的;学科的基本内容：从以下四个方面来理解的;学科的基本内容是从以下四个方面来学习的;学科的基本内容是从以
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