关于发现有关的作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。《教育者的自我发现》是美国的著名教育家.梅森所著的第二本教育理论著作。这本著作共分四卷：教育的本身是什么?为什么教育者必须是教师、学生的学习的榜样。在《教育者的自我发现》中，梅森提出：“一个教师，如果能发现自己的学生的优点和长处，就能激起学生的自豪感和自豪的心情，教师必须具有自己的观点和判断能力，也就是说，一个教师，如果能发现一个学生的自豪感和长处，就能激发学生的自豪感和自豪感，教师必须能够发现一个学生的长处和短处。
关于发现有关的作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。《教育者的自我发现》是美国的著名教育家.梅森所著的第二本教育理论著作。这本著作共分四卷：教育的本身是什么?为什么教育者必须是教师、学生的学习的榜样。在《教育者的自我发现》中，梅森提出：“一个教师，如果能发现自己的学生的优点和长处，就能激起学生的自豪感和自豪的心情，教师必须具有自己的观点和判断能力，也就是说，一个教师，如果能发现一个学生的自豪感和长处，就能激发学生的自豪感和自豪感，教师必须能够发现一个学生的长处和短处。
发现有关的作文(优秀范文)：1
《教育者的自我发现》是美国的著名教育家.梅森所著的第二本教育理论著作。这本著作共分四卷：教育的本身是什么?为什么教育者必须是教师、学生的学习的榜样。
在《教育者的自我发现》中，梅森的教育观点就具有很大的反差：教育者要学会发现学生的优点和长处，要发现学生存在的问题和问题，要发出学生的长处，要发现学生的缺点和弱点，发出学生对自己的肯定和自豪。这也是梅森教育观点的最深刻的体现。
在《教育者的自我发现》中，梅森提出：“一个教师，如果能发现自己的学生的优点和长处，就能激起学生的自豪感和自豪的心情，教师必须具有自己的观点和判断能力，也就是说，一个教师，如果能发现一个学生的自豪感和长处，就能激发学生的自豪感和自豪感，教师必须能够发现一个学生的长处和短处。”他还提出，教师要发现自己的学生的闪光点，并鼓励学生的优点和长处。
读罢本书，我也深深地体会到：要成为一名教师，首先我们要对得起学生的学习对象。学生是有思想有认知的人。他们的思维能力可比教育家早几百年。他们的知识和能力要比学校更加丰富、更加广阔。他们的心灵，可比教育家先进几百倍、更加博大。他们的情绪、思想、认知、感情都会随着时代的变迁而变化。教育者，必须是一个自觉的、有教育目标的，具有教育意义的教师，才会有学生的自我发现和自我改变。
教师不仅仅要教授学生知识，更重要的是教育学生。在教学活动中，教师要把学生培养成一个对社会有用的人才。教师要成为学生学习的得力助手。如果教师能够发现每一个学生的闪光点，并及时加以肯定，教师就能够发掘学生闪光点，使其受到教育与鼓舞。所以在日常的教学活动中，教师应该发扬光大，不能因为某个学生缺少自信，就轻易放弃，要把每一个学生都看在眼里，看在心里。
读完《教育者的自我发现》后，我也更加认识到，我们教师要善待每一个学生。我们应对学生有“爱的热情的爱”，而不应该是对学生的“冷落”。对每一个学生都应是关爱的，而且对所有学生都应是关爱的。我想，在今后的工作中，我们也不能因为有一个学生犯了错误或犯了错误，就把他当作是一个“小孩子”，而要多关爱他，多一份宽容。
发现有关的作文(优秀范文)：2
《地理大发现》是一部关于地理的科普读物，作者在此书中对地理的发现进行了分析，对地理学的发展有了新的见解，作者以他独特的方式向我们展示地理的博大精深，我从中获得了许多知识。这本书是作者对我们的地理地理的一系列了解。读罢此书，我深感自己是那么的渺小，地理的发展是多么的艰险。
地理的发展的地理位于北京地区的东南部，在那里，有着丰富的地理知识。它主要介绍了一些具有代表性的地理现象。它不仅是一些科学方面的知识的阐述，更是作者的研究成果，是作者对地理的探索。在这本书中作者对于地理的发展史做了详细的介绍。它是由三部分组成：地质学的发展史，地质学的发展史。
在书中，作者提出了地球的起源及其由来，以及它的特殊性，并对地质知识的发展进行了详尽的讲解。在书中，作者详尽地介绍了地球上的地理。
这本书从地理位于中南部的南部地区。它的起源是一个大磁场，可以把它分成地核和地形，也可以把它放在南方的高温下，以此为基础，因此也是这里的主要部分。地质只是地球上的一个小小的部分，但在这本书中作者却把地球表面的一部分描述出了，作者也把地球上的一些地区描述得栩栩如生。
我最喜欢的地理位于大西洋的南部。它的起源是地中海，在这里，有着许多罕见的海生动植物和海藻。海藻的生长很迅速，它能把人们的生活带入一个新的境界。海藻在地质上生存了一百多年，而海藻却只能活两年，这是因为它长期没有阳光，所以不能在海底生活。海藻的生长是一种气候变暖的自然现象。它能把人们从浮漂的小阁楼里解救出来，海藻的成长也是一个生物学，它能把人们从浮漂中放出来。它能把人们从浮漂中救出来的海藻变成大珍珠，海藻的形状也很丰富，大多数人的生活也都是丰富多彩的。
读完这本书，我的心久久不能平静。我们的地球是多么的美丽，我们人类的生活是如此的丰富多彩，人类生活是多么的丰富多彩，我们要保护地球上的一草一木，一山一水，一树一木，让地球上的每一个角落都变得更加完美。
《地理大发现》，你是你的一面镜子，让我们认识了这个五彩缤纷的世界，你也是我的一面镜子。
发现有关的作文(优秀范文)：3
春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地走来了，她把温暖洒向了大地。春姑娘给我们送来了美丽的景色，把大地打扮的焕然一新。
春天，我看见了小草从地里伸出小脑袋，花朵也开放了，柳树抽出了新的枝条，柳树长出了嫩绿的叶子，小河的冰化了，水解冻了，小鱼欢快的游来游去，小鸭子们也活蹦乱跳，春姑娘给花草树木们穿上了美丽的衣服，给柳树姐姐戴上了美丽的帽子。
我看见了小河的水哗啦啦的流着，好像在唱歌，唱的是那样的动听，那样的欢快，我看见了小河的水，是那样的清澈，那样的明净，我看见了小河的水，是那样的绿*，那样的柔和，我看见了春姑水，是那样的温暖，是那么的美丽。
我看见了小花，花朵是那么的鲜艳，花朵是那么的鲜艳，那么的美丽，花朵也是那样的娇嫩可爱，小河的水是那样的清澈，清澈得像一块碧玉。
我看见了柳枝的叶子是那样的嫩绿，柳枝也是那样的纤纤玉立，柳枝也是那样纤纤玉立。
我看见了小草，小草是那样的坚强，小草也是那么的柔软，可爱，春姑娘用那温暖的阳光照到了小草的头上，小草变的更绿了，小草也变绿了，柳树也变的更绿了，小花也变得更美丽了。
我看见了春姑娘，小花也变得更美丽了，小草也变的更绿了，小花也变的更艳丽了，春姑娘给大地换上了新衣，春姑娘给我们送来了美丽的景色，大地就像一幅五颜六*的图画，春姑娘把美丽的图画给了春姑娘，我们的校园也变美了。
发现有关的作文(优秀范文)：4
天空是美丽的，它是湛蓝色的。但有些人却不知道美丽的外面下是多少双蓝色而又明亮亮的眼睛呢!
今天我们在班里观看了《天空课堂》，这里面讲了许多的知识。我知道了“天空”是地球的心脏，“地球”是地球的肺，它还有三分之二。其中“地球”是我们人类的家，它还是我们人类的朋友……“地球”是我们赖以生存的环境。“地球”是地球的血液……
这些知识我可真有点糊涂了。它告诉我们：地球只是宇宙的一小部分。我们应该好好保护地球上的一草一木，一树一木，一山一水……
这里面我印象最深的是“地球”这个故事。这个故事讲的是：一个小男孩和他的爸爸妈妈一起乘坐了“飞船”去太空旅行，在太空上他们看见了很多美丽的景物，有美丽的、有神奇的、有时会带给人一种神秘的感觉。他们还见到了一些神奇的事，有会说话的、神奇的……他们的旅行非常的开心。
我非常喜欢“地球”，因为它让我学到了很多的知识。
发现有关的作文(优秀范文)：5
春天，是一个美好的季节，也是一个充满希望的季节。今天，我就把春天带到学校。
走进学校大门，我看见一个绿色的大屏幕，上面放着三幅图画。其中，我最喜欢的是“春姑娘”。画里的人物是“春姑娘”，她穿着绿色的衣裳。小草悄悄地从地底下探出头来，嫩嫩的，绿绿的;柳树姐姐梳理着长发，长长的辫子随风摆动，显得那样美丽;桃花妹妹也不甘落后，张大着嘴，笑了，露出了一排排整齐的牙齿，像在说：“春姑娘，我们来比赛看谁最美。”“春姑娘”也不甘示弱，也不甘示弱，绽放出了粉色的笑脸，像在说：“我才是最美的。”
再往前走就是一片绿意盎然的草坪，草坪上有一些美丽的小花，有的红如火，有的黄如金，有的白如雪……这一片，那一片，把大地装扮得多么美丽啊!同学们有的在放风筝，有的在玩耍，还有的在做操……大家都很开心，脸上洋溢的都是灿烂的笑容。
再往前走就是一座美丽的亭子，亭子里有三个亭子，第一个亭子里有两个同学在玩耍，他们的姿势非常奇特，有的在梳理头发;有的在打牌;有的在聊天……他们玩得真开心!
亭子的东面有一座假山，山上的小树长出了绿色的叶子，好像在欢迎他们来学校学习。假山的西面是一个喷水池，池里的水哗哗地流着，好像在说：“同学们，我一定会把你们带走的。”假山的西面是一个假山，山上的小草都钻出了头，好像在看着我们说：“同学们好，你们来看。”假山的东面是一个小花园，花坛里有许多的花，有粉红的、淡紫的、雪白的，五颜六色、争奇斗艳。
我们的校园真美啊!
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