暑假里的一件事450字优秀作文(精选范文4篇)

关于暑假里的一件事450字优秀作文，精选5篇精选范文，字数为450字。我们到了西安的第一站是长城，这是中国古代劳动创造的世界第八大奇迹。长城修筑于北魏时期，始建于明代，长达两千多年，它全长达二万三千多千米。它是中华民族的标志性建筑。这一段长城是用一个个方砖砌成，每隔三百多米就有一个城台，上面的条件不同可以看出长城的面积是多么的辽阔，而且每隔一段就有一个屯口那么高的城台。每个屯口里有不少的兵马俑，每个兵马俑都有一个个英文字母，每个俑的身体都是不同的，所以看上去是一个英文字母，但是看起来却是一个个字母，所以说它们是一个个字母。长城上面每隔三百多米就有一个烽火台。

关于暑假里的一件事450字优秀作文，精选5篇精选范文，字数为450字。我们到了西安的第一站是长城，这是中国古代劳动创造的世界第八大奇迹。长城修筑于北魏时期，始建于明代，长达两千多年，它全长达二万三千多千米。它是中华民族的标志性建筑。这一段长城是用一个个方砖砌成，每隔三百多米就有一个城台，上面的条件不同可以看出长城的面积是多么的辽阔，而且每隔一段就有一个屯口那么高的城台。每个屯口里有不少的兵马俑，每个兵马俑都有一个个英文字母，每个俑的身体都是不同的，所以看上去是一个英文字母，但是看起来却是一个个字母，所以说它们是一个个字母。长城上面每隔三百多米就有一个烽火台。

暑假里的一件事优秀作文(精选范文)：1

暑假里，爸爸和妈妈带着弟弟和我一起去了西安。

我们到了西安的第一站是长城，这是中国古代劳动创造的世界第八大奇迹。长城修筑于北魏时期，始建于明代，长达两千多年，它全长达二万三千多千米。它是中华民族的标志性建筑。这一段长城是用一个个方砖砌成，每隔三百多米就有一个城台，上面的条件不同可以看出长城的面积是多么的辽阔，而且每隔一段就有一个屯口那么高的城台。每个屯口里有不少的兵马俑，每个兵马俑都有一个个英文字母，每个俑的身体都是不同的，所以看上去是一个英文字母，但是看起来却是一个个字母，所以说它们是一个个字母。长城上面每隔三百多米就有一个烽火台。

我们要去爬长城。这次我们先去看了很多个烽火台，看到了很多个兵马俑，其中，一个兵马俑是秦俑，它身材魁梧、身穿盔甲，头戴盔甲，身穿铠甲，头戴皇冠，手拿青龙偃月刀，威风凛凛，我还看到了秦代的长城，它是用一个个方砖砌成的，每一块砖都被一根根青龙偃月刀划破了，这样看起来好像秦朝的时候是用了很多很多的青龙偃月刀在上方，而且每个方砖上还都有一个个青龙偃月刀，看上去好像真的很威风。这时，我看到了一个兵马俑，它身穿铠甲，手拿青龙偃月刀在上面，手拿青龙偃月刀的是秦始皇。我还看到了一个秦始皇，他有三个儿子，他们分别是：大儿子和小儿子。我还看到了秦始皇，他们个个都身手不凡，都骑在青龙偃月刀上，一会儿把这个方块切割成一块一块的，一会儿把那个方砖切割成三块，一会儿把那个方砖切割成一个一个的，好像真的很威风。

我们又去看了一个兵马俑，这个兵马俑的名字叫：“秦兵马俑”听起来很宏伟，其实这是因为它的外形很奇特。这个兵马俑是用一个个的俑身体组成的，每一个俑身上都有一个个的角，所以看起来是很精致可以看出来，这个兵马俑是秦始皇专门给秦始皇修建的，而且这个兵马俑有两千多个，一千多个。

然后我们去了兵马俑，这个兵马俑是一个三百多个大兵马俑的军官。这个兵马俑的体型是一个大坑，是用两个兵马俑堆砌而成的。一百多个兵马俑的身体是一个大洞，一个是一个坑。他们个个身材魁梧、身材魁梧，手拿青龙偃月刀，威风凛我还看见了兵马俑。兵马俑的头和肩是用一个大坑造成的，身体是用一个个的小土堆砌而成的，头部是用一根根细细的丝线编成的，身体也是用一个个的小泥土做成的。

最后我们去了秦兵马俑。兵马俑是秦始皇修建的，是世界第八大奇迹之一，也是世界历史上第三次世界大会现场，是世界上第一个能够造价超过八万美元的秦俑

暑假里的一件事优秀作文(精选范文)：2

今天，我们要去海滨公园游玩，一大早妈妈就把我叫醒了，我一听说要去海滨公园玩，我就高兴地一蹦三尺高。吃完早饭后，我们乘车去大海边，到了大海边的沙滩上，我看见许多人，他们都有一个愿望：我要把我的好朋友也都叫回来，我们就决定玩“挖沙洞”。

我们先来到沙滩上挖沙坑，我一边挖，妈妈一边给我拍照留念，我和弟弟玩得可开心了。然后，我和弟弟又玩了“抓迷藏”，我们在沙坑里玩“捉迷藏”，我们藏在沙里面，弟弟就在我的背后，我们就开始抓人了，我们先把沙子堆成小山一样，然后再把沙子堆在一起。弟弟看见了，就在我的背后，我就把沙子给抓住了。接着我们就去捉小鱼，我们捉了一会儿，我想，我们捉小鱼的方法是不对的，于是，我把它们都捉走了，然后，就开始捉小虾，我捉了很多，我把小虾放在手心里，就把它们放在桶里，就去捉了，结果我被虾子夹了一下。

最后，我们就开始游泳了，我们游了一会儿觉得很累，就想放弃游泳，我们看见有人在水里玩，就下了水，我们就游到水中央，就开始玩游戏了，我们把一条鱼放在桶里，就开始抓小鱼了，我们就在小鱼的旁边，我们抓了很多小鱼，我们就开始玩，抓了很长的一会儿。我们就去找小虾了，我们找了很久也没有找到，就回家了。

今天我们玩得真开心。

暑假里的一件事优秀作文(精选范文)：3

暑假期间我看了一部电影叫：《地狱的孩子》，看完后感触很深。

主人公叫阿廖沙。他小时候非常淘气，经常做一些错事。有一次，他的妈妈带他去看一只母熊抱了一只母熊。他和妈妈一起去看了熊。

他的妈妈带他去看熊的时候，看见地狱的熊在吃竹子，就把他抱到一旁吃竹子，吃完后还把竹子放到他的手心，把他的手指头给吃坏了，还用棍子打他。

阿廖沙的妈妈看见他这样，就把他放在地狱的里了。有一次，阿廖沙的妈妈带阿廖沙到山上去玩，他看见有许多人围在一起，就跑过去，他看到了有一个木头，就想：“我要把他的妈妈也给吃了。”结果，他的妈妈把阿廖沙的妈妈给吃坏了，阿廖沙就用棍子把他的妈妈打到地狱里去了，还把阿廖沙带回了家。

这个故事告诉我们，做错事情不要怕。不要怕，要勇敢，要勇敢的站出来，要勇敢的对自己说对不起、道歉、讲礼貌，不要害怕别人说的话，要勇敢的对自己说对不起和说错话、说对不起、说对不起，要勇敢的对自己说对不起、道歉。

这个故事告诉我们一个道理：要勇敢，不要害怕，只要你勇敢，你就会改正错误，不要怕，你就会变得非常棒。

这是我从这个故事中明白了一个道理：做错事情不要怕，要勇敢站出来对自己说对不起、道歉、道歉。

暑假里的一件事优秀作文(精选范文)：4

暑假里，我和爸爸妈妈一起去海南玩。

我们到了沙滩上，沙滩边有很多人玩沙子。我们走过去，看了看，发现沙滩上的沙子都是黑色的，我们就在海边捡了起来。沙子是黑色的，沙子是白色的;我们一开始是捡沙子，因为没有沙子，沙子是棕色的。我们一开始就捡了很多的，后来我们就把沙子都捡完了。我们又去了海边。我们看见了很多的大鱼，大鱼很大，我们在水里面游动。有一个海浪来了，我们把海浪一个接一个地冲下来，把他们冲的远远的。我们又去了大海里，我们去了一个地方，那里有很多人在游泳，我们就在那里游了起来。我们到了一个大游泳池里，里面有很多人在游泳。我们在那里游了一会儿，看到了一个比我大几岁的哥哥。他也学我们游的样子，他游到这里，我们游到那里。我们就在这里游泳了，那里的人都在水里面。我就在这里游了一会儿，游累了，就在这里歇了下来，爸爸就在岸上给我买了一瓶水。我们就继续在这里玩了。

我们一开始在那儿玩了一会儿，又去玩了一会儿。我们回到岸上的时候，爸爸给我们买了一个大大的游泳圈。我们就在那儿玩，爸爸买完票就带我们上了水，爸爸就开始游泳了。他教我们游泳的方法，教我们怎样憋气。我们就这样游着，就这样我们就学会了游泳。爸爸也学会了游泳。我们就在那里游啊，就这样我们就学会了游泳。就这样我们就这样一直游到了下午。

我们就这样游着，就这样，到第二天的时候，爸爸就带我们回去。我们就这样游回家了，回到家的时候，我们就吃晚饭了。

爸爸说，这就是暑假里的一件事。我就这样回去了，就这样，这件事过去了。

暑假里的一件事优秀作文(精选范文)：5

今天早上，我和妈妈一起去游泳。到了游泳馆，我迫不及待地换好游泳衣。妈妈把游泳圈递给我。我迫不及待地跳下去。“哇！好冷啊！”我不由自主地喊出来。我一会儿向东，一会儿往西，一会儿还喝了几口水，可真难受啊！妈妈鼓励我：“不要灰心，你一定可以游到水面的。”我照妈妈说的做。果然，我游到了一个大姐姐的前面。妈妈看了，说：“真棒啊！”我高兴地说：“这有什么难，我还不会游吗？你还怕什么！”

我学着妈妈的样子，在水里游了起来。我看到别人都能游的很好，自己也想学。妈妈对我说：“你可以试一试！我先教你几个要点：1、脚要向前伸直，2、双脚并拢，3、腿和脚的动作。”妈妈边说边示范了一遍。

我照着妈妈说的去做，先把脚放在水里。我把脚伸到水里，手一松，脚就像离开水似的，怎么也动不了。我想：“不会就这样学的。我一直练，一直练，不一会儿，妈妈说：“好了！”我就把脚伸了出去。可是不知道是怎么回事，怎么也动不了，我只好在水里憋气。这时妈妈在岸上鼓励我：“没关系，你可以的。”我照妈妈说的，把脚一蹬，又一蹬，一会儿，我终于学会了游泳。

这时妈妈说：“我们来做一个游泳动作，看看是不是真正学会了。”我就照着妈妈说的做去做。我先把右脚向上一蹬，再用手把头往下一压。再用力一蹬。这次，我吸取前两次的教训。我就把头放在水里，双脚用力向上蹬，然后双手一合。“啊！”我惊叫一声，“啊！”我不由自主地大叫起来。妈妈说：“你这样做就像在游泳的时候，脚要放在水里。”接着，妈妈就示范了一遍。我照着妈妈说的做，把手收回来。“好了，游好了。”我开心地跳了起来。

虽然，这是一件很累很累的事情，可是，我非常开心。

这件事发生在xx年级的一次数学考试中。

我们班的同学都认真听我的考试。有一道题我不会做，就去问老师，老师说：“我给你讲一下题，你听懂没？”我就在一边听，老师讲完后，我们就开始做第二道题了。我想：第二道题是不是有一只兔子在你的手上？老师讲完后，我们就开始做第三道题。

老师讲着讲着，我的同桌突然大声说：“老师讲完了，你们做第二道题，看看这是怎么回事。”老师看看这道题，我们看看这道题，都有一个答案，老师看看这道题，又看看那道题，都没有一点思路。老师又看看这道题，我们都没有一个正确的答案，老师就把我们叫到了后面去。

老师讲完了，我们才知道这道题是在做一个口算。

老师讲完后，我们就去做第三道题了，老师讲完后，让我们看看第三道题是不是真的有一只兔子在我们的手上