关于童年琐记作文，精选5篇精选范文，字数为800字。文中写到“这天下午城里的八十多个人，外加一个也没有了，他们的心，全都碎了。”可以看出，这八十多个人，正如当年的那群农民，他们正在为了家庭辛苦地劳作。他们虽然生活在农村，但是却过着不同的生活。农村的生活，不仅仅是他们的天地，也是他们的命运。农村的人勤勤恳恳，为家人做事，为孩子治病、养羊。而当时的人们生活在那样的社会里，却过着与世无争的生活。而在当下的农村里，却没有几个人能真正地体会到生活的乐趣，反倒是农村的人，却过着和世无争的生活。
关于童年琐记作文，精选5篇精选范文，字数为800字。文中写到“这天下午城里的八十多个人，外加一个也没有了，他们的心，全都碎了。”可以看出，这八十多个人，正如当年的那群农民，他们正在为了家庭辛苦地劳作。他们虽然生活在农村，但是却过着不同的生活。农村的生活，不仅仅是他们的天地，也是他们的命运。农村的人勤勤恳恳，为家人做事，为孩子治病、养羊。而当时的人们生活在那样的社会里，却过着与世无争的生活。而在当下的农村里，却没有几个人能真正地体会到生活的乐趣，反倒是农村的人，却过着和世无争的生活。
童年琐记作文(精选范文)：1
读了《琐记》一文，颇有感触，从中又增添了几分感慨。
文中写到“这天下午城里的八十多个人，外加一个也没有了，他们的心，全都碎了。”可以看出，这八十多个人，正如当年的那群农民，他们正在为了家庭辛苦地劳作。他们虽然生活在农村，但是却过着不同的生活。农村的生活，不仅仅是他们的天地，也是他们的命运。农村的人勤勤恳恳，为家人做事，为孩子治病、养羊。而当时的人们生活在那样的社会里，却过着与世无争的生活。而在当下的农村里，却没有几个人能真正地体会到生活的乐趣，反倒是农村的人，却过着和世无争的生活。
在当代的社会里，也有许多像文中所说的一样的人。比如，我们的老师。当代的老师就是最好的例子。他们在我们身边默默地付出着，不求回报，不求回报，他们为我们的学习、生活默默地付出着。但我们却很少有人思考过，我们有没有为老师做一些什么，又有没有想过老师是辛苦的。当你在下课的时候，当我们在一些不经意的事情下，当你在家里玩耍的时候……你们的心里又是否有想过：我们也许也有那些学生，但我们是否真正地关心过老师呢?当我在电视中看到一个叫吴铁芳的老师，她在一次大学演讲中提到了他的老师和他的同学们，她说，我们的老师有一个不好的学习习惯，总是不肯去学习，还经常和同学们吵架，这样的老师我们都没有好好的爱他们。我想，这也许是因为他们长期不在一个地方，长期不在一个地方了吧!
我们要想成为一个有出息的人，就要成为一个对社会有用的人才。要想成为一个对社会有用的人，就要有独特的思想，这样才能成为一个对国家有用的人。
童年琐记作文(精选范文)：2
先生是我国伟大的文学家、思想家、家，他写的《朝花夕拾》，我们看到了先生生动形象的描写了封建社会种种令人厌恶的事情，其中最让我感兴趣的是《琐记》。
《琐记》介绍了先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民-主主义思想对进步青年的影响。作者从自身经历出发，写出对封建社会的厌恶和仇恨，批判了封建社会的种种不良风气。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民-主主义思想对进步青年的影响。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民-主主义思想对进步青年的影响。这一段生活经历让我感到了作者对封建社会的痛恨和不满，同时也让我从中体会到了作者的思想感情。
看了《琐记》一文，我不觉自己浮躁了许久，也有了些许的反思，我认为这篇文章的中心思想写了较为全面和真切，虽然我没有仔细去读它，但是我从中也可以得到很多东西，这也许就是所谓“文如其人”吧！
童年琐记作文(精选范文)：3
《琐记》这篇文章，讲述的是在旧事重提中的家庭琐事，讲述了他儿时的趣事。
从开始接触到看散文后，我就被作者的文字所吸引。在作者的文字中，不仅有他对于琐事的回忆，还有他对人们的各种态度。虽然是以一个孩子的眼光来看世界，然而他对于人世的各种看法却无不透露着他的童真，即使是作者再幼稚，也会被这些世俗所掩盖，在他的眼中，童年永远是快乐的！在文中，作者写到了他去南京看大学的情景和在浦东看庙会的情形。其中有写到了当时人们在浦东看庙会的种种现象，表现出了作者对于人间的善良与纯洁的向往。在这篇文章中，作者也写了对现实中人们的不满与憎恶，但同时也写出了他对人世的不满与愤慨。
在这篇散文中，作者对自然界的一花一草，一虫一石、一鸟一虫都表现出了浓重的亲切感。我们仿佛能够听到当时人们的呼声，也能听到当时人们的呐喊，也能听到人们的心声。我们能够感受到先生心底的那份热切，和对未来的渴望。
《琐记》一文的作者，是一位严厉的老人，在这篇文章中，先生用了许多对比方式来描写衍太太的行为和举止，表现出她的不满与厌烦孩子们，但同时也表现出她的勇敢与机智。
童年琐记作文(精选范文)：4
《琐记》一文，一位万古不朽的作者先生。先生在他的笔下，记述了自己童年、少年、青年时期的生活片段。他对自己所受的屈辱、痛苦和救越少越强。他说，“在我所得到的幸福，就将来也永久的不会忘记了。”
《琐记》这篇文章主要写了“我”在回忆自己在回忆自己的生活时，有一件事令我感动。有一次，作者去海外打鱼，好不容易才钓到一条大鲈鱼。但不知为什么，这条大鲈鱼偏偏要吃那个时代已过去几个月的“小朋友”，它们中许多人都是无知的“野小孩”。当时还没有成年的闰土在父母的庇护下无忧无虑地玩耍，而闰土长大以后，变得“老爷”，“老爷”的名字不断的传开，而也变得不再是“老爷”了。
这是一篇描写儿时伙伴闰土的文章，描写了老爷，杨二嫂的庸俗、保守、自私，周边富于变化，表现出当时人们的思想愚昧。
在先生笔下，闰土虽然是“老爷”，但却是一位重情重义的农民的儿子。他身材虽矮小，但活泼可爱，聪明能干，是当时人们的偶像。
当时，先生才是真正的“闰土”。而在闰土眼中，“我”看出了他是一个与时间格格不入的人，“他们都和我一样，只看天上的银子。”
闰土在的心中，是一个英雄，一位可亲可爱的农村少年。在他的眼里，什么都可能变，都可能变。都开始不喜欢过年，甚至讨厌过无忧无虑，而“我“不过是看见了新鲜的事物，有了新鲜的见闻和看到的新鲜的事物，而不再是从前的“快乐”了。
先生笔下的一切，都像是在“看无所谓”的“无用之极”的“无用之极”，是那么的有条不紊，令人向往。可我们呢?
不知从何时起，我们也变成“闰土”了，我们都说：“海边的朋友都出来迎接，而我作为一名新手，却只见到了四角的天空。”我的朋友圈里也会有一个“四角星”的，我们一起去摘取，而不是用手去摘，我们只是用心去摘。
先生的文本，也是他的心脏，我们的心脏，都能轻轻地触碰到那“四角星”。
我们的童年，也是一样的，童年，我们都在欢声笑语中长大。我们都曾经历过那种无忧无虑的，也是美好的。而我们，不是也在欢声笑语中长大么?
童年，像一只迷路的小猫，它离我们越来越远，越走越远，我们在时间的长河里，渐渐消逝了……
童年琐记作文(精选范文)：5
作文是学生在生活中常见的一种语言形式，是学生写作时常常使用的一种语言，因此，作文教学的学习是很重要的。因此，作文教学中要求学生在作文训练过程中，认真观察生活，积累词汇，积累优秀作文素材。
一.写作训练
1.指导学生写好“作文”两个字
作文教学中，学生的作文水平不高，往往只能按老师的要求去进行写作训练。因此，要想写好作文，不仅要教师指导，更重要的是要指导学生怎样进行写作，怎样运用语言材料，怎样使文章的内容符合生活的要求，怎样使用修辞手法等等。
2.指导学生写好“日记”和“小报”
学生对日记的作文，不会感兴趣，但作文也会有个性差异，写作水平差异较大，写作的内容往往不同于其他学科。因此，要想写好“日记”和“小报”，就要指导学生怎样进行写作。
二.写作训练
3.教学要重视作文训练。
写作是学生自己创作出来的作文的基本技巧。学生写好“日记”，就意味着要把每天发生的事情记下来，每天发生的事情做清晰。因此，作文教学的教学，要抓住学生写作的特点，重视作文的教学，不要把学生的写作当成一种负担，要把每天学习的知识全部学会，只要有一点收获的话，就可以把学习的知识运用到写作当中去，要把写作当成一门艺术去学习，不要把写作当成一种负担来学习，要把自己的知识全部用在生活当中去。因此，作文教学要重视作文教学。
4.作文训练要注重作文训练。
作文教学的作用，主要体现在作文教学。
作文指导的重点在于作文教学。
作文，是学生作文水平的一种最基本的形式，是学生写作的基础知识，是学生作文水平提高的前提，是学生作文水平提高的最重要的手段。在作文教学过程中，学生的作文水平是不可缺少的。因此，作文教学重在作文教学。作文教学是一门综合性的艺术，作文教学要求有创新，有实效。因此，学生作文教学一定要有创造性。作文是语言文字的教学。
5.写作训练要注重作文指导。
作文训练，是学生自己创作出来的作文。作文的教学，是教师指导学生自己的一种语言训练方式。只有学生的作文水平提高了，学生才能进行写作。
三.作文训练
作文训练是一门综合性的技术，是学校教学中的一门重要的课程。作文教学要突出学生的主导作用，突出学生的个性特征，重视学生的作文训练，培养学生的自主创新能力。作文训练要注重作文指导教师的指导、帮助、指点和指点，作文训练要注重作文学生的自主创新能力和自我评价能力的培养，作文教学重在作文训练。教师的指导和帮助是作文教学工作中不可少的。
作文指导，是作文
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