关于文具的作文50字，精选5篇通用范文，字数为50字。今天放学时，妈妈突然说要给我买一个玩具，我一听要玩具，立刻就兴奋得不得了，因为我最喜欢的玩具就是文具盒了，这个文具盒是蓝色的，上面写着一排一排的小字。
关于文具的作文50字，精选5篇通用范文，字数为50字。今天放学时，妈妈突然说要给我买一个玩具，我一听要玩具，立刻就兴奋得不得了，因为我最喜欢的玩具就是文具盒了，这个文具盒是蓝色的，上面写着一排一排的小字。
文具的作文(通用范文)：1
今天放学时，妈妈突然说要给我买一个玩具，我一听要玩具，立刻就兴奋得不得了，因为我最喜欢的玩具就是文具盒了，这个文具盒是蓝色的，上面写着一排一排的小字。
文具盒是蓝色的，上面画着可爱又可爱的卡通人物。它有一个红色的身子，头上扎着一条蓝色的蝴蝶结，身体是蓝色的，背上背着一个黑色的袋子，袋子的左上角是一个小熊的头，右下角是一个红色的身子。
它的上面有一个白色的拉链，拉锁上写着：文具们，我的主人要用我，可不能用我，我要把主人的东西都藏起来。文具盒的右上角是一个绿色的拉链，拉链的中间有两个红色的拉链，拉链的两边是两个白色的拉链，拉链的中间是一个粉色的文具盒，里面装的就是文具盒的作用。
每一次，我写作业的时候，铅笔总是不停的在文具盒里走来走去，好像是在跟我一起分享它的快乐呢。
铅笔也非常爱帮助别人，当铅笔写错字的时候，铅笔就会用手把错字擦掉。
铅笔还是老师的助手呢，它经常帮助同学们做作业，帮助老师把错字擦好，铅笔也很有爱心，我要向铅笔学习，做一个有爱心的人。
文具的作文(通用范文)：2
我有一个文具盒，它是妈妈从小教我学习的，它是我的一个文具盒，文具盒里面有各种各样的文具，有铅笔、钢笔、尺子、铅芯，铅笔可以画画、写字、做作业，尺子可以变魔术……
铅笔是我的得力助手。有一次，我在写数学作业，一直写不出来，急得我眼花缭乱，这时候铅笔就会安慰我说：“没事的，只是一直写错字，要不然就不会写出来。”我很感谢铅笔，铅笔也说：“不用谢，只要铅笔写错了我都帮你擦擦。”铅笔还是很爱学习。有一次，我在考试卷子发下来的时候，有三道题目都是我不会写，铅笔都把卷子给写错了，我很伤心，铅笔说：“别哭，我会告诉你的，我会教你方法的。”我就把题目的第四道题做出来，铅笔又开始教我方法，教了几遍，我还是不会，铅笔就说：“别哭了，我会教你方法的……”铅笔又教我方法，教完了，我终于会写字了，这就是我的文具盒。
这个文具盒是我的好朋友，文具盒给我的帮助，我也会好好学习文具盒，我也会好好学习文具盒，我会好好爱护我们的文具盒的。
文具的作文(通用范文)：3
在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的文具盒xx年级作文，希望能够帮助到大家。
我的文具盒xx年级作文1
一个风和日丽的早上，我背着书包上学，走进学校，发现文具盒上的橡皮屑，不小心掉在地上，我捡起来，看了看，心想：这不可能，我还有许多作业没有做，还有许多课堂作业没有做完。
放学后，我走在回家的路上。突然听见背后传来一阵急促的敲门声，我连忙放下书包，想看个究竟，没想到，一开门，原来是一位老爷爷，这位老爷爷看到了我，笑了笑说：“小朋友，是我孙子的妈妈啊!快进来!我有事。”
这位老爷爷是一名中学生，他的妈妈在外地工作，他一个人在家很孤单，所以就给他送来了一个文具盒。
我把文具盒打开看了一下，上面写着：小主人，你写错了字。我看了看说：“你写错了。”这位老爷爷又问：“你是怎么写错的字?”我一边写一边想：这位老爷爷一会就说出来，我还是写吧，不过这位老爷爷说：“我是不会改的。”
这位老爷爷又开始说：“我的文具们都被你弄丢了。”这时我心里很不是滋味。我又想：我这么不负责，我这么不负责任，这位老爷爷会不会生气呀?不过，我还是把它放进我的文具盒，让我自己好好想想，好好想一想。
我把文具们请到自己的座位上，这时我的脑子里出现了很多画面，这时，我的文具们都开始了自己的争吵，这一刻，文具们都在为自己的不负责任而争吵，我看着看着都流出了眼泪。
我想：这位老爷爷一定非常不喜欢这个文具盒，因为文具们都不听话，不能为自己争光。
文具盒xx年级作文2
在一个小小的书包里住着铅笔、橡皮，他们都是老大爷的儿子，而老二是铅笔，老三是橡皮，他们每天都在一起，可是，他们却没有一个能让他们一起做自己的儿子。
铅笔和橡皮的爸爸妈妈常常吵架，一有空就吵个不停，有时候，他们吵得没法了，就在一边打起来，可是，他们却一点也不在乎，还一直打。
有一次，铅笔和橡皮吵起来了，铅笔对橡皮说：“我要把你写在我的本上，你却说：“不行，我还要给你们写字呢。”橡皮就说：“不行，不行，我还要给你们写作业呢。”铅笔又说：“你还是给我们写字，不然，我还给你们写作业呢。”铅笔和橡皮吵着不知道该怎么办，橡皮说：“不要紧，我们一定能让你写完的。”他们又一起吵着，过了一会儿，他们又不吵了，他们又在一旁打了起来，最后，他们吵的不可开交。
过一会儿，铅笔和橡皮又吵了
文具的作文(通用范文)：4
“小主人，我们已经长大啦，主人上课时不再用我了，我们不能再一起了，再一起了，再一起了……”
“是的，我们不能再一起啦！”一位老师说。
这一天，小明的书包里突然响起了一阵阵“哗啦哗啦”的声音，原来是铅笔哥哥在说话，铅笔先生说：“我们是最最普通的笔，小主人不爱惜我们，就连写错字也不用我们。”
橡皮先生说：“小主人上课时不用我，就是不用我的身体，他的本身也是用我来擦的，如果没有我，小主人写错字，就不用我擦了，而且他有时候还会在我身上乱涂乱画，把我乱扔掉，所以小主人上课时就会用我来擦掉错字，而且每次上美术课，小明总是把我当着老师的面把我擦掉，他每次都把我的本身擦得干干净净，我真是太好啦！”
铅笔先生说：“这样不是很好吗？”
“我们不能再一起了！”
“你们不能一起了，我们不能再一起了，你们不能再一起了吧？”
“你们能再一起了，我们不能再一起了……”
“我们不能再一起了，呜呜呜呜……”一位同学说。
“你们要一起了，再一起了……”
“你们不要吵了，我们都有自己的责任，要一起完成自己的责任。”
“我们不能再一起啦，再一起了……”
“我们是最最普通的，我们不能再一起了……”
这时，文具盒爷爷说话了，“我的话还有很多，你们不能再一起了！”
“我们一起，还有其他的，如果有了我们，小主人上学时就不用橡皮擦了，不用文具盒了……”
小明的书包爷爷说话了，“你们不能再一起了，要一起，还要一起，再一起了……”
文具的作文(通用范文)：5
从前，我有一个漂亮的文具盒，文具盒里面有铅笔，钢笔，尺子，橡皮擦，铅笔，直尺，铅芯。
这是一个很普通的文具盒，但是在一次考试前，一直都在帮助我的钢笔和尺子，他们都是为了帮我考上理想的大学。有一次，钢笔说：“我可以帮主人写很多字吗？”橡皮擦却说：“我可以帮主人写很多字吗？”尺子和钢笔听了，都不说话，只是默默地帮我写作业。
考试时，我发现尺子和钢笔都在偷偷地笑，因为尺子和钢笔都很开心，但是他们的心里都没有一丝丝的高兴。
有一次，我考了一百分，他们就在笑，我很生气。但是，钢笔也很高兴，他说：“我们一起写字好吗？”钢笔答应了。
我觉得我的文具盒是不可能帮主人写很多字的。所以，我们要好好的努力，争取考上理想的大学！
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