三年级作文月季花100字(优秀范文8篇)

三年级作文月季花100字(优秀范文8篇)

关于xx年级作文月季花100字,精选5篇xx年级优秀范文,字数为100字。我读了《小雪人》这本书,深深地体会到:小雪人是多么勇敢啊。

关于xx年级作文月季花100字,精选5篇xx年级优秀范文,字数为100字。我读了《小雪人》这本书,深深地体会到:小雪人是多么勇敢啊。

作文月季花(优秀范文):1

我读了《小雪人》这本书,深深地体会到:小雪人是多么勇敢啊。

在一个冬天里,天气特别冷,寒风刮得很大,小雪人冻得很伤,他们冻得不能动。小雪人冻得很伤,可是它还是不怕困难,坚持到了最后。

这篇文章描写的很有情趣。小雪人在雪里生活了一个多年,一天天的寒冷,小雪人很伤心。他的爸爸妈妈因为病痛,把他送到医院,可是医院的病人却很着急。小雪人很伤心,他就在医院门口等待着医生。

我读完这篇文章后,觉得小雪人真可怜啊!我想我要向小雪人学习,帮助别人。

 

作文月季花(优秀范文):2

春天悄悄来到我们身边,万物复苏,大家都在春天的时节来到了这美丽的校园。月季花开放了,红的像火,粉的像霞,白的像雪。它散发出淡淡的清香,吸引了许许多多的小蜜蜂和小蝴蝶。

月季花的茎是绿色的,有的是深绿色的,有的是淡紫色的,它们的叶片是尖尖的,像小小的扇子一样,一阵清风吹来,叶子随风摆动,就像一片片花瓣在空中翩翩起舞。它的叶片是椭圆的,边缘也很粗糙,就像一个小小的手掌。它的茎是弯弯曲曲向四面八方伸展的,像小船一样,叶片上的刺是的,摸上去毛刺刺的。一阵春雨过后,月季花的叶子上沾着雨珠,像是一串串闪闪发亮、晶莹剔透的珍珠。

月季花的花蕊是的,像一个小小的金色葫芦,花蕊是白色的,花芯是黑色的,花蕊中间有许多花粉,花瓣上的花粉是白色的,里面还有许多花粉呢!花粉是紫色的,花蕊是粉色的,它们的花蕊是,花芯是绿色的。月季花的花蕊是绿色的,花芯是的,花芯是白色的。月季花的叶子是尖尖的,摸上去毛刺刺的。月季花的叶子摸上去毛茸茸、滑滑的,就像一个小刺猬一样。月季花的花蕊是红色的,花瓣是的,花芯是白色的,它们的花蕊是的。月季花的花瓣像小喇叭一样,花芯是白色的。月季花的花蕊是的,花芯是紫色的,花芯是红白相间的,花芯是黄的,花蕊是粉色的。月季花不但颜色多,而且形态各异。有的是一片一片的,有的是一朵一朵的,有的是六根一朵,有的是五根一朵的。月季花的叶子是椭圆形的,花芯是红色的。月季花的花瓣是粉红色的,花蕊是的。月季花还有许多颜色,有红的、有白的、有粉的……它们有的含苞待放,有的半开半合,还有的只绽开了一点点。月季花的香味是淡淡的。闻上去,一阵清凉的感觉直冲肺腑。花瓣是绿色的,像一片片绿色的羽毛,花蕊是的,像一个个金色的小太阳。月季花的花瓣有许多种颜色,有红的、黄的、绿的……月季花的花瓣是的,花蕊是红色的。月季花的茎是弯弯曲曲向上的。月季花的叶子是椭圆形的,中间是绿色的。中间有一个小小的花蕊,像一个绿色的小小的金黄金星。

月季花真美啊!月季花的花香香的,像人们的心情。月季花是我们的好朋友。月季花的叶子是嫩绿的,像小手掌。月季花的叶子也是嫩绿的,像一个绿色的小手掌。月季花的花蕊是紫色的,花蕊是的。月季花的花蕊是绿色的。有些花很小,像一粒粒小珍珠。月季花的叶子有一点点黄,像一把把小扇子。

 

作文月季花(优秀范文):3

篇2

一阵阵清香扑鼻而来,让人神清气爽。

我们来到月季花旁,月季花的叶子有大有小,有的是深绿色,有的是浅绿色。叶子的形状有的是椭圆形的,有的是椭圆形的,有的是椭圆形的。月季花有许多颜色。有的花是粉色的,还有的花是的。

月季花一朵有一朵的姿势,一朵有一朵的姿势,好看极了。月季花有的花瓣全展开了,有的只是一片花瓣。有的'花瓣全展开了,有的才展开两瓣,好像要展开似的。花蕊是的,看起来好像是一颗颗的宝石。有的还是花骨朵呢,看起来马上要破裂似的。

看着看着,我忽然想起了唐代著名诗人李白的一首诗——《古朗月行》,这句诗是赞美月季花。我想:那些美丽的花朵,那些高贵的品质,那些不畏严寒的精神,都是值得我们学习的。

啊,美丽的月季花,你是多么的高贵,你是多么的无私啊!我们一定要向你学习。

 

作文月季花(优秀范文):4

春季,是万物生长的季节,是月球最大的花卉园。它开花时,就像一个个亭亭玉立的仙女。它的花粉色的像霞、白色的像雪,美丽极了。月季花的颜色也是多种多样的。有白色、、紫色……花中之王——月季花最为引人注目。它的花瓣是白色的,花蕊是的。花的香气十分清香迷人,引来了许许多多的蜜蜂和蝴蝶。

月季花的花期有四到五个月,它们的花期是夏季,月季花的花期是xx月,但花期是秋季,花期是冬季。月季花的叶子是深绿色的,叶子中间夹着一点点红色,像是月季花的花芯,叶子边缘有许多锯齿。它的叶子是深绿色的,像一把绿色的扇子,上面还有一些小刺。叶子中间有一点点的花蕾,它是白色的,像一个害羞的小姑娘,不肯把自己的脸藏起来。花蕾像是一个顽皮的孩子,一会儿探出头来,一会儿探出小脑袋来。花蕊是白色的,像是一个害羞的小姑娘,不肯把自己的脸藏起来,不敢让别人看见它。月季花还有一个花蕊,像是小孩子的鼻子,小孩子可爱极了,一闻它的气味,就知道它又香又可爱了。

月季花虽然不像菊花,香气淡雅,不像茉莉,芳香迷人,不像玫瑰,那样亭亭玉立。但它却在春风中绽放,为大地增添了一份光彩。月季花虽然只有三朵,但它的花蕊是红色的,像是一个害羞的小姑娘。月季花虽然没有百合那样香,那么美,但它也有自己的独特的香味。

月季花虽然没有牡丹的娇艳,没有玫瑰的高贵。但月季花是在百花齐放的时候,散发出一种迷人的香味,使大家都沉浸在其中。在春季的月季花是最为可爱的一种,它不像玫瑰,玫瑰的艳丽,它有自己的花粉,像是玫瑰那样美丽,它是在春季散发出香味的,它是在春季散发出香气的。

月季花,月季花,你虽然没有玫瑰那样的高贵,没有月季那样的美丽,没有茉莉那样的香气,但你也有自己的花粉,像是月季一样,你也有自己的花粉。

月季花虽然没有月季花那样的高贵。月季花虽然没有玫瑰的高贵,没有玫瑰那样的清香迷人。但你也有自己的花粉,像是月季一样,你也有自己的花粉,像是月季一样,你也有自己的花粉,像是月季一般,你也有自己的花粉,像是月季一样。

月季花虽然只有一朵,但你还是很喜欢月季花的。

我爱月季花,我要像月季一样,为大地增添光彩。

 

作文月季花(优秀范文):5

最近,在我们学校进行了“让我们在校园中成长,让老师们快乐,让家长们满意”的“校园读书节”活动。通过这次活动,使我受益匪浅,感受颇深,使我对学校这次组织的活动有了更深的了解。我们学校有一大批年轻的老师,有着一股向上的力量,他们在自己的教学岗位上兢兢业业的奋斗着,不断地向我传递着新一轮的教育思想。通过这次读书节,使我对教师的职业道德、教师的教学水平和教师的教育观念有了更深入的理解。现谈谈自己的心得体会与总结。

一、爱岗敬业,无私奉献。

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每一个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

作为一个教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到业务两过硬用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

二、爱学生,循循善诱。

教师应当把自己的学生培养成有用的人才,这其中最关键的一点就是要关心、爱护、尊重每一个学生,做学生的良师益友。爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。

三、热爱学生,建立良好师生关系。

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”

四、更新观念,努力创新。

现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一位学生,才能杜绝和变相学生的现象发生。

五、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德。

我国自古就非常重视学生的思想品德教育,教师首先自己要以身作则,带头遵守教育法规,以德治教,以德育人,才能成为学生心目中的道德权威。教师要在思想上、道德品质上,对学生严格要求,耐心引导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

六、教师要尊重学生,关心学生,爱护学生,以人为本,这是新《义务教育法》赋予我们的新的内涵。新《义务教育法》凸显了这样几个理念:以人为本,育人为先。这几个理念对新《义务教育法》极富挑战,对我们教师提出了更高的要求。在全体教师中营造一种平等、和谐、尊重、信任的氛围,是新《义务教育法》在这方面给我们的新学期确立的学习重点。新《义务教育法》凸显了这样几个理念:适度的尊重,有益的分享;广泛的交流,有益的探讨;环境友好的互助,也有益的反思。这几个理念对新《义务教育法》极富挑战,对我们教师提出了更高的要求。

 

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