关于考试考的不好的作文800字(通用范文6篇)

关于关于考试考的不好的作文，精选5篇通用范文，字数为800字。xx年来，在领导的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，较好的履行我的工作职责，圆满完成了领导交办的各项工作任务，得到领导肯定和同事们的好评。现将xx年来的工作情况作以简要汇报，请领导审阅。

关于关于考试考的不好的作文，精选5篇通用范文，字数为800字。xx年来，在领导的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，较好的履行我的工作职责，圆满完成了领导交办的各项工作任务，得到领导肯定和同事们的好评。现将xx年来的工作情况作以简要汇报，请领导审阅。

关于考试考的不好的作文(通用范文)：1

xx年来，在领导的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，较好的履行我的工作职责，圆满完成了领导交办的各项工作任务，得到领导肯定和同事们的好评。现将xx年来的工作情况作以简要汇报，请领导审阅。

一、

努力学习，全面提高自身综合素质

我们公司是一个充满生机和活力的企业，拥有一支团结、勇于创新的员工队伍是我们不断发展和提高的动力。公司给我们提供了良好的工作环境和生活工作条件，为我们能顺利、安心工作创造了良好的工作学习环境。这些企业需要有创新精神的人才，而我们公司的员工更需要树立创新理念，不断提高自己的综合素质，适应公司不断发展的需要。公司自成立以来，一直把人才作为公司发展的主题，努力培养造就适应公司未来发展需要的人才。公司人才建设工作做的很不到位，离职率高达100%。公司人才储备不足，人才储备的短缺。

二、

做好本职工作，确保公司业务正常开展

作为人事助理，我首先做好领导和同事的传声筒和座席，并认真执行和落实领导的指示。领导的指示，做到不让领导布置的工作在自己这一个人的岗位上做，不让领导布置的工作在自己这一个人的岗位上做，不让自己这一天白干。在做好本职工作的同时，努力做好为公司的`员工服务工作。做好领导安排的其他工作。

在这xx年里，我积极参加公司组织的各项培训，学习先进人物的，并且努力做到在工作中学习，在学习中工作的方法。

三、工作中存在的问题和不足

xx年来，我在工作中取得了一定的成绩，但同时也存在着一些问题和不足。例如：一些工作计划的执行和落实还不够完善；工作创新意识和开拓精神还不够等等。我一定在今后的工作中不断改进，完善。

四、明年

我在工作中还存在着许多不足：

1、在业务学习方面，我还需要加强学习，努力做到与时俱进。

2、工作中，由于刚进公司，工作经验不足，对于一些工作的完成上还无法做到及时充分。

在今后的工作中，我将努力提高自身的思想素质，多看书多学习，与时俱进。

在今后的工作中，我将努力提高自身的业务水平，不断地完善自己，充实自己，争取成为一名优秀的员工，为公司做出更大的贡献。

关于考试考的不好的作文(通用范文)：2

今天下午，我和爸爸妈妈一起去了姥姥家，我和爸爸妈妈玩了一会游戏，便去玩了。

到了姥姥家，我们就吃过午饭去看电视了，我们看得津津有味。我们看见了电视机上的小朋友的妈妈，他们的妈妈在和他们的小朋友玩跳跳床和滑轮，小朋友的妈妈在和他们的小朋友玩滑轮，我和爸爸妈妈看了一会。我们就去看电视了。

我们看见了电视机上的小朋友的妈妈和他的小朋友玩滑轮，小朋友的妈妈让他上去，他上去了，我和爸爸妈妈看见了，都在笑，我也笑了。

我们玩了一会游戏之后，又去玩滑轮了，我和爸爸妈妈玩了一会滑轮，又去玩滑轮了，我和爸爸妈妈玩了一会滑轮，就去看电视了，我们到了电视机旁，我就看了看电视，我看了很久，爸爸说：“你还没看够”。

爸爸看完电视，就去玩滑轮了，我就在电视上看爸爸滑轮，看了很久，爸爸就去玩滑轮了，我和爸爸玩了一会滑轮，爸爸就去玩滑轮了，我就坐在滑轮上看爸爸在哪里滑轮，看了很久，终于到爸爸那里了，爸爸把滑轮放了起来，爸爸就去玩滑轮，爸爸玩了很久，最后，我和妈妈去看电视了，爸爸又玩了滑轮，爸爸在这里玩，我和妈妈就去看电视了，爸爸又看了很久，最后，爸爸就回家了，我和妈妈也回家了。

关于考试考的不好的作文(通用范文)：3

篇3

期中考试后的感受，就像是打开了闸门一般，一团火在我身边熊熊燃烧。“叮铃铃”上课铃响起，老师进入了梦乡。

一听到铃声，我的心一下子就沉重了。考试的铃声响了，我忐忑不安的等待着老师的考试成绩。但这次却令我感到不安。老师已经把试卷发给了我，我忐忑不安的等待着老师的到来。“铃铃”上课了，我听见了铃声。我的心里像是有只小兔子似的怦怦直跳。

下课了，我的眼睛盯着分数，心里想着，怎么回事呢？我的心里冒出了一个个问号。“85.5分、75.5分。”我又想着。我忐忑不安的等待着考试。“耶耶，成绩了！”我心里不停的在说着。考好了，我们班拿了一个满分，这是全班第一名。我高兴极了，欢呼雀跃，心里像十五个吊桶打水——七上八下。

到了下午，我怀着忐忑的心情进入了考场。我心里想着今天的成绩，真是来之不易啊！我的心里又高兴又紧张。但我还是坚持了下来，考试时心不在焉的，还有一些题目做出来了就做错了，真是太不应该了。

到了第二天，成绩出来了。我们班第三。当老师发话时，我们班已经站满了教室。我的心里又是紧张，又是兴奋。

“叮铃铃”下课铃声响了。听见下课铃声。我的心里充满了紧张。紧张是因为平时我的期中测验才考了91分，紧张是因为这次期中考试才没有考好。

下午考试后，铃声依然在耳边响着，考试成绩出来了，我看着成绩，真是无地自容，我真的感到了失败的悲哀。

下午，我们进行了考场上的口算比赛，我们班的同学们个个神采奕奕，都争先恐后，跃跃欲试，心里想着一定要考出好成绩来。但是，我的成绩却不怎么理想。

我的成绩还不错，老师就发给我们了一张纸。上面写着“100，300分。”我的心“怦怦”的直跳，我心想：这回考不到我的了，考得还不及格，我又得重新来。可是，回到家，我又想：这回考得还不错，我一定要考得更加棒！

考试后，我的心里很紧张，忐忑不安地等待着老师的到来，但还是没有结束。“耶，成绩了。”我的心里充满了高兴。

下午，考试结束了，我们迎来了期末考试。我们这次期中考试，不但有了好成绩，而且也有了好成绩。这次期中考试结束了，我的心情无比的轻松，可是，我不由地想：“考得好不好，这次又会不会考砸呢？”

关于考试考的不好的作文(通用范文)：4

“你看看我，你看看你……”一个小朋友的声音在校园上空响起，我抬头一看，是我的好朋友，她的脸上有许多的痘痘，还有一些不知道什么地方长痘痘了，脸上的痘痘有很多种，如有一个痘痘，还有一个痘痘，还有一个痘痘，这些都是她长的。

在我们班上，有许多的人和她的同桌，她们的脸上都有许多的痘痘，还有一个痘痘是我们班上流行的，她们都不知道什么时候才会消失，她们都有一个共同的缺点是：不听话。有一天下午，我在上学，我走到教室门口，就看到我的同桌，她正在和同学讲话，我走过去问她怎么了，她说：“上课不认真听讲。”我走到她面前说；“你为什么不听我说话，我以后不上课不和你讲话，不和你讲话了。”她听到后就说：“上课不专心。”然后我就走回了教室，我心里想；上课不专心听讲。

我要学习她的优点。上课听讲不听讲。不认真听讲。

关于考试考的不好的作文(通用范文)：5

xx年来，我分别担任了四、五班的语文教学工作，同时负责学校行政的工作，我深知自己肩负的责任重大，不敢有一丝怠慢，积极努力的做好本职工作。根据学期初制定的工作计划，并结合以往教学经验，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部门都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业及布置作业

布置作业力求做到精练：

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、狠抓学风。

学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我在做好知识的巩固工作的同时，后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，