关于国庆节作文思维导图，精选5篇优秀范文，字数为800字。
关于国庆节作文思维导图，精选5篇优秀范文，字数为800字。
国庆节作文思维导图(优秀范文)：1
篇3
今天，我和爸爸妈妈还有一些叔叔阿姨一齐去了大润发超市购物。
到了大润发超市后，我们先去超市买了东西，接着就去买我们买的东西了。我们先去了购物车的货架旁买了些东西，然后就去买我们的东西了。我们买好东西后，就去买东西了。买完东西后，我们就去了买自己喜欢吃的东西了。我们买完东西后，就回到了家里。我和爸爸妈妈一起去买菜了，我们先去买自己喜欢的菜。我们买了一些肉和豆浆，就回到了家里，我们就开始做饭了。我们先做了一些菜，我们就去了我们最喜欢的饮料家去买饮料。我们买完饮料后，就去买自己喜欢的水果了，我们买好后就去了我们最喜欢的零食家去买东西了。我们去了买完了自己喜欢吃的东西后就去买自己喜欢吃的东西了。我们买完后，就回到了我们的大润发超市了。我们买完之后，就去了大润发超市了。我们买完东西后，就去了我们喜欢玩的地方。我们去了一个地方，那里有很多的玩具。我们就去了我们喜欢玩的地方玩。我和爸爸妈妈玩了一会，就回家了，回到家以后我们就回家了。
第二天，我们就去了大润发超市买了一些东西，回到家以后，我们就去看电视了，就这样我们就回到了大润发超市了。这次我们就回了大润发超市。我们就去了大润发超市。我们去了我们喜欢的食品家去买了一些吃的。我们就回家了。
第二天，我们就去了我最喜欢的衣服家。我们买完衣服后就回来了。我们去了大润发超市，那里有很多的玩具和我们喜欢的零食。我们就开始玩了。我们就回家了。我们就回家了。
第三天，我们就去了大润发超市买了我们喜欢玩的游戏和玩具。我们就开始玩了。我们买完了游戏和玩具，就回到了家了。
回到家以后我们就去看电视了，回到家以后我们就去了一个地方。那里有很多的东西，回到家我们就去了我最喜欢的电视台。我们回家以后就去看电视了。到了那里就把我们喜欢看的电视台给我们看了，我们就回去了。到了那里我们就开始看电视了。过了一会爸爸妈妈就回来了。他们就去看电视了。过了一会儿爸爸妈妈回来了他们就去看电视了。爸爸就去吃饭了。
过了一会儿我们就回到了我们家。然后，我们就去了大润发超市买了一些东西。回到家以后我们就吃了一顿丰盛的晚饭。
今天是国庆节，我们就放假了。我们去了大润发超市买了许许多多的东西，我们去了大润发超市买了一件件的东西。我们就去了大润发超市买了一件件的衣服。然后就去了大润发超市买了一件件的东西我们就回家了。我们就回家把衣服放了，我就回到家了。
我们就回家了。
国庆节作文思维导图(优秀范文)：2
“我们是主义人……”随着一首首激昂动听的歌声，一个个精彩纷呈的节目接踵而来，一句句动人心魄的话语……我不禁怀着无比激动的心情阅兵式开始了一场精彩纷呈，激动人心的仪仗队。
首先是步兵方队。10万，在解放战争中，他们为了解放全中国，用自己宝贵的生命，换来了整个中国，换来了世界的尊重。随后，是解放台上的战士们。他们，用血肉筑起了新的国家。看着他们一个个精神抖擞，气昂然的站着，我不禁肃然起敬。想想我，生活在和平的时代，不用去战斗，没有他们的付出，我们可以安安稳稳的学习、生活，可以坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。可是我却没有他们那样的勇敢、那样的顽强。
最后是女兵方队。当女兵方队的步伐整齐，步伐铿锵时，她们在我眼里看起来是那么的英姿，那么的威风凛当时的她们，正如一株株小花一样，娇柔而又美丽。当他们面对一片片的落叶，在空中飘扬，那种美丽是那么的动人，那么的耀眼。当我听到他们的心声时，我的内心无比激动，因为我知道，我们现在幸福的生活，就是他们用汗水与付出的结果!
国庆节作文思维导图(优秀范文)：3
地理是以人为中心的地理学科。地理课的教学目的主要是帮助学生掌握基本的地理概念和原理，发展学生的空间想象能力，掌握和运用地理知识和学习地理规律，建构初步的地理观念和世界观。地理课的教学目的是帮助学生了解地理知识的本质和内在联系，掌握地理思维方法，提高地理素质，培养学生分析和解决实际问题的能力。高中地理课程的教学目的在于培养学生的地理思维能力、空间想象能力和分析问题与解决问题的能力，提高学生的综合素质，为高中以后打下良好的基础。
本学期我校高中地理教学工作，继续深入贯彻落实教育部《高中地理课程标准》及《普通高中学生地理教学大纲》，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的地理科学素养为主线，以促进学生的全面发展为目标，注重培养学生的地理思维能力和良好的地理科学素养，开发学生的地理潜力，丰富学生的地理思维，从而使学生掌握基础知识，增长实践智慧。现就本学期地理教学工作做出如下总结：
一、认真备课，钻研教材，理清教学思路，突出重点难点，抓好每个教学环节
地理课是综合复习的重要环节，每节课的教材处理都很突出，要使学生能通过学习达到掌握知识和技能的目的，就必须在备课的过程中突出地理课的重点和难点，从而抓住重点，突破难点。
首先，通过对教材内容及课本内容的复习和钻研，使学生能较好地掌握本学科的知识体系和思维特点，掌握知识和技能技巧，培养学生的地理思维和逻辑思维能力，以便于提高学习地理的兴趣和掌握地理知识的主动权。其次，在对教材内容的基础上，结合学生实际，抓住重点，突出难点。
其次，在知识的形成过程中，加强对教材知识的理解把握和运用，使学生能较好地掌握地理基础知识和基本观点，为进一步学习地理打下扎实的基础。
再次，通过练习、考试、谈话、讲读、辩论等形式，使学生掌握地理知识，并帮助学生进行考试指导。
二、加强地理知识教学，突出重点，突破难点
地理课的内容是复习必须掌握的。因此，在教学中我重视地理知识教学，通过对教学中教材及课本的内容进行系统整合，突出重点，抓住关键，突破难点。在教学中，我除了注重教学生掌握地理知识外，重点抓好以下几方面：
1、掌握地理概念和原理
2、培养学生应用地理知识解决实际问题的能力
3、通过读、背、说来理解知识
三、加强了地理知识与学生生活的联系
总之，在教学中既要注重培养学生的地理知识和生活经验又要尊重和热爱学生；既要重视教材知识的内在联系又要重视学生其他知识的内在联系；既要重视学科知识体系的内在联系又要重视培养其综合能力和运用知识解决实际问题的能力。
四、加强了地理知识迁移
通过地理课的学习，使学生拓宽了知识面，为教学内容注入了新鲜血液。地理课本中的每一个知识点都是地理知识的载体，在课堂中我经常引导学生把地理知识与生活联系起来进行学习，这样不仅使学生学习变被动为主动，而且使学生从内心体会到学习的乐趣，树立了学好地理的信心。
通过这些教学，可以使地理兴趣浓厚的学科知识为学生的学习和发展提供了源泉。
总之，通过本学年来不断地学习和探索，地理教学能力和水平都有了很大的进步，今后我将一如既往地认真教学、深入钻研，使自己的教学水平再上一个新的台阶。
国庆节作文思维导图(优秀范文)：4
国庆节是一个快乐的日子。因为国庆节我们全家去了广州动物园玩。一路上，我兴奋不已，不一会儿就到了广州动物园。动物园里的游人可真多啊!我们排着长长的队伍，一会儿就到了游玩的地方。
进门，我们就看到了一个巨大的喷泉，里面有许许多多的喷泉，有白色的、绿色的、紫色的、粉色的，五彩缤纷，美丽动人，我们一下子就被喷出来的水花吸引了。
我们继续往前走，看见了许多的小鸟，有小燕子、小白鹭、小黑鸽、小熊猫……它们在树上欢快的唱着歌，小燕子们好像都在和小黑鸽们说着祝福它们的话。
然后我们就来到了大熊猫馆。这里有大熊猫，有大熊猫，还有许多熊猫的家。大熊猫是我国的国宝，它们有两千多只，有的熊猫一动不动的躺着，有的大熊猫睡觉的时候趴在地上，好像在和小黑熊玩耍……大熊猫真是太可爱了。
然后我们去了猴山。我和妈妈坐在一块大大的石头上，我们的头和脚都被石头绊了一下，一下子坐在地上，还好妈妈把我拉起来，不然我就成“落汤鸡”了。
最后我们来到了孔雀园，一进门就有许多孔雀在开屏，它们有许多种，有红的、白的、黄的，它们的羽毛五颜六色的，有的是黑色的，还有的是紫色的……它们的尾巴像五线谱，真美丽。
国庆节可真好玩，这一天我过得非常开心。
国庆节作文思维导图(优秀范文)：5
“国庆节”到了，我们全家人在家里度过了一个难忘的日子——国庆节。
在放假第二天早上，我们全家人都在忙碌着打扫卫生。我在客厅的沙发上坐着，看电视。突然我听到一阵“咚咚”的声音。我一看，原来是我弟弟在放鞭炮。我连忙跑过去问他：“弟弟，你在干什么？”“我在放鞭炮”弟弟回答道。于是，我拿起打火机去点火。鞭炮声音震得我耳朵都聋了，但是，一会儿，鞭炮声再次响起来时，我感觉这鞭炮声已经变得很不好听了。但是我又点了一些鞭炮，这些鞭炮声音已经消失了，我又跑了回来，发现那鞭炮已经变成一片片白色的了。这时，爸爸妈妈已经把准备好的一盘盘佳肴都端到餐桌上了。我们全家人都津津有味地吃起来。
我们吃了一口饭，妈妈就说：“现在已经是十一点多，我们该出发了，你们要注意安全，千万别再放鞭炮了。”听了妈妈的话，我们全家人都一起高高兴兴、兴高采烈地出发了。
这次的国庆节可真难忘，我们全家人在一起度过了一个难忘的国庆节——国庆节。
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