关于立小言作文课xx年级下册，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。
关于立小言作文课xx年级下册，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。
立小言作文课下册(精选范文)：1
本期我担任了xx年级(5)、(6)班的数学教学工作。xx年级的学生刚刚从幼儿园升上来，面对学生的升学压力，学习积极性不高是我最头痛的事。我不仅对学生进行学习知识的指导，更对学生进行良好习惯的培养。为此，本学期我采取以下几方面的措施来促进学生学习习惯的进步。
1、抓好纪律、卫生
xx年级学生由于刚进入xx年级，很多事都还处在幼儿时期，自觉性较差，自控能力也较差，纪律涣散。我从培养学生的良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、抓好班组织，培养管理能力
班是班主任开展一切工作的得以保障，因此，在班内确立正确的班是班主任的一个重要条件。有了这样的一个目标，班的工作能力有了很大的提高，管理水平也有了明显的提高。
3、加强“小”的培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小决定的。我班的毛遂自荐，同学们对他充满信心。在他们的积极配合和我的精心培养下，这些不但工作大胆，还十分关心同学，并在纪律上也变得更活跃了。我常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班自己放手不管。我还坚持定期召开班会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
4、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习的积极性不高，只是被动消极地适应学习，不愿意学习，造成成绩差的同学也由于学习能力较强，学习方法不当，成绩不理想。针对上述这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制订好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和活动，及活动
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身
立小言作文课下册(精选范文)：2
一学期的教学结束了，我觉得收获颇多。
1．教态好，板板书工整。
1、教师的言行与学生亲切互动。
2、课堂的教学效率是学生学习的动力。所以，我认真备好每一节课，写好教案，并且在每节课后及时反思。
3、作业是学生知识学习的延续，也是培养学生思维能力、提高教学质量的重要途径。所以，本学期我在作业布置上做到精读精练，有针对性，又能激发学生的求知欲。
4、注重学生良好学习习惯的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对数学的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的乐趣中学习，主动地学习。
美国的一位教育家指出：教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于学生，使学生从不同的层面来认识生活，感受数学。
5、通过实践，发现学生学习数学的兴趣，有利于激发学生学习的意识和愿望。
二、工作
6、认真备课，做到线索清晰，层次分明。
7、精心设计练习，加强学生对知识的灵活掌握运用能力的培养。
8、练习密度大，题型多变，对学生的作业批改及时。
三、工作
我在教学方面做的是不够扎实，没有很好地做到教书育人。我在今后的教学中，要注重培养学生良好的学习习惯。做到让学生喜欢我的数学课，让老师信赖数学教师，并且认真上好每一节课，不断提高教学水平。
我在教学工作中取得了一些成绩，但还有一些不足之处，如：
9、对学生的思想教育不够深入，对学生的知识掌握的情况不够细致，教学方法还有待于改进;
10、教学语言不够通俗，没有吸引学生学习。
我在今后的工作中，要积极改正，扬长避短，争取更大的进步和成绩。
11、加强学习，加强自身基本功的训练。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养;
12、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
13、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自己的教学水平，做到我在教中学，我在学中教，将认真学习课程标准，注意备好学生，上好每一节课。
立小言作文课下册(精选范文)：3
上课了，老师带着微笑的目光走进教室，说：“同学们，今天咱们上一堂语文课，写一篇作文叫《生命的绿洲》，大家想不想去看一下呢？”同学们听了都兴奋不已。
老师刚说开始，我就迫不及待的想去找同学们玩了，因为这节课有个作文题目叫《生命的绿洲》，我想了想就兴奋不已，老师让我们写一篇作文。我就开始想，写什么好呢？突然老师叫我们来写一写《生命的绿洲》，我就开始冥思苦想，写什么好呢？我想到了一句话：“生命的绿洲”，我马上写，结果我又想到了一个问题：如果写一个生命的绿洲，我要写的是什么？想来都没有想到，我又写到了“绿洲”，我立刻开始想写“如果写一个生命的绿洲，我要写的是什么？”结果一想，我想起了一个问题：如果写一个生命的绿洲，我要写什么？我想了想就想到了一个小故事，这个故事讲的是：有一个小男孩，他的爸爸妈妈都在外地，不能回家。这样的小男孩，没有父母，不能回家。他就想，如果有一位妈妈，就可以回家看看他，就能让他的妈妈多回家看看他，这样他就不能回家看望自己的妈妈了。于是小男孩就想：“如果有妈妈，就可以回家看他的妈妈，这样妈妈就不会再孤单了，也可以让他和妈妈多回家看看妈妈了。”
我就开始想，想来都没有想到，老师就叫我们回家了，我只好回去了。
立小言作文课下册(精选范文)：4
小学xx年级数学下册教学总结
xx年级是小学低年级教学的起始年级。低年级的小朋友刚进入学前教育阶段，有一点特殊的意义。这个阶段的孩子，由于年龄小，自我控制能力差，纪律涣散。因此教师就要从培养孩子良好习惯入手，首先，要让孩子有良好的学习行为习惯，这样才能使孩子在教师的要求下做好教育工作。
xx年级是小学阶段最为关键的时期，也是培养幼儿良好的学习习惯的最重要的阶段，在这阶段的教学中，我们着重抓了三个方面。
1.以生活为中心，以教育教学为中心，促进幼儿的发展。
小学xx年级的学生活泼好动，对于他们来说，他们对新环境会产生依赖性，学习方法和学习习惯都会产生很大的变化，为此在教学中我十分注重他们的学习习惯的培养。在语言活动中，我们注重对幼儿的语言特征的感染力，利用富有趣味性的语言，有意识地培养幼儿的语言表达能力。
通常孩子们会不由自主地说出自己的意思。有的幼儿会不由自主地说出自己对别人说的话。有的家长会在课堂上讲话，而且会把自己的想法与别人说的话紧紧相连。为了使孩子们在听的过程中能有良好的倾听习惯，我们还在语言环境中创造机会，让幼儿表达自己的感觉和看法。如在活动时，我们引导幼儿听故事、看图书，培养幼儿听说的兴趣。并结合说话的内容，创造机会让幼儿表达自己的感受与感想。这样，既提高了幼儿讲话的兴趣，又促进了幼儿的口语表达能力，也使幼儿对说话的内容产生了浓厚的兴趣。
2.重视培养孩子的兴趣
我们在教学中非常注重孩子的学习兴趣的提高，以游戏的形式为主线，让幼儿在玩中学，学中做，寓教于乐。如在语言活动中，我们创设了一系列的活动，以游戏的方式进行授课。在培养幼儿听力方面，我们是采用听、说、唱两种方式，培养幼儿听说能力。
首先，我们在日常生活中注意加强幼儿的语言表达能力。培养幼儿能用完整的话回忆词语，并学会简单的语句。
其次，通过故事、诗歌、歌曲等让幼儿了解讲话的内容。在学习故事的同时，教师结合幼儿不同的特点，根据自己的喜好，以不同的形式讲述故事。如在语言活动中，我们创设了“神奇的天鹅”这一主题，让幼儿从听出发，从而使幼儿产生好奇，爱探索的好奇心。
3.重视培养幼儿倾听习惯的培养
在倾听习惯培养上，我们坚持以正面教育为主。因为只有倾听才能对别人发挥应有的作用，同时也是幼儿进行倾听的一个很好的方法。通过倾听能培养幼儿听的好习惯。在阅读教学活动中，我们以多种形式对幼儿进行指导，如讲故事、讲故事，鼓励幼儿大声朗读，培养幼儿的语感。通过听、说、唱的方式，让幼儿听得轻松，听得有趣。如我们在音乐活动中，我们创设了“小兔子画家”这样的场景，引导幼儿观察、分析，发现这样的场景有很多，有一位小兔子画的很好，我们就通过听故事，请小兔子画一只小兔子来画，幼儿在听故事中感受小兔子的生活习惯，在欣赏故事的同时让幼儿也学会了一些简单的歌曲。在唱歌方面，我们通过让幼儿听音乐唱歌来巩固幼儿对音乐的理解，并培养幼儿用正确的音乐方法歌唱歌曲。如《春雨》音乐活动中，幼儿唱歌曲时，我们就请幼儿听听音乐，让幼儿用耳朵聆听，用眼睛去倾听，幼儿用耳朵观察音乐的节奏，感受音乐的情绪，并能用语言表达，并学会用简短的语句表现歌曲。
4.重视幼儿的常规训练，促进幼儿良好习惯的形成。
良好的常规是在这段时间里得以形成的。通过这几年的培养，我们发现幼儿在生活中也有了许多的不好习惯。如在做游戏时，有很多东西总是玩不好，有时还把玩具扔在地上，有时会把书包放下，但是经常有人拿放玩具不到，还有人会把玩具放在盒子里等等，为了培养幼儿好的卫生习惯，我们在日常的教学活动中，通过各种游戏，比赛等方法，促进幼儿良好地卫生习惯的形成。
总之，一学期来，我们在幼儿
立小言作文课下册(精选范文)：5
上课了，老师走上了讲台。老师开始讲课了。
老师说：这节课我们来学习立小，你们知道吗？立小是一个美丽的地方，她的名字叫立小，她的学校是一个美丽的地方，她还有很多好朋友，他们在一起玩，有些朋友在一起聊天，有些朋友在一起打游戏......
老师又说：这节课我们来学习立小，你们知道吗，她的学校叫立小，因为她是一个美丽的地方，他的名字叫立小，她的学校叫立小，他的名字叫立小，他的学校叫立小，他的学校是一个美丽的地方，他的学校是一个美丽而又美丽的地方，他的学校是一座美丽的地方，他的学校是一座美丽的地方，他的学校是一座美丽的.地方，他的学校是一座美丽的地方.......
老师讲完了，我们都很开心。
老师说：这节课你们自己来学一个小时的书。
我说：知道了。
老师说：我们都很高兴，因为我们学到了很多知识。
我觉得，这节课很好！
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