小学四年级语文下册第五单元作文怎么写300字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2024-01-28 08:57:11 43 浏览

关于小学xx年级语文下册第五单元作文怎么写，精选5篇小学优秀范文，字数为300字。一个学期以来，我按照教学计划，以新课程标准的指导思想为指导，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，顺利完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下。

语文下册第五单元作文怎么写(优秀范文)：1

一个学期以来，我按照教学计划，以新课程标准的指导思想为指导，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，顺利完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下。

一、思想方面：

本人思想进步，思想觉悟比较高，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教学方面：

本学期我担任xx年级数学教学工作，教学班级人数众多，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心钻研，力争教学水平有明显进步。为了能从教育实际出发，切实履行，，做好一名小学数学教师，我做了几方面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②多方参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真备课，写好教案。

③了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

④考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

语文下册第五单元作文怎么写(优秀范文)：2

这是一本好书，它是一部教人如何做人的好书，它是一本好书，一本我们从前不曾看到的好书。

《三毛流浪记》是我最喜欢的一本书。书中描述了三毛流浪在社会最低层的生活，在街边乞讨，无家可归，饿了只能把碗里仅剩的残渣都吃光了，为了生存他卖报、卖羊，受尽屈辱，受尽苦难，在沙漠里风餐露宿，受尽艰辛，在饥寒交迫的日子里，三毛做了许多好事。有一次，在他饥寒交迫的时候，有一只大黑狗偷偷地叼了一个香蕉，三毛奋不顾身的跳入了狗窝，把狗狗引进了陷阱，自己还差点被狗抓住。读到这里，我真心觉得三毛真是可怜呀！

书中三毛在旧中国受尽了折磨，在那种艰苦的情况下，他还是勇敢地面对着，他在流浪生活的时候没有享受，没有住所，只能在垃圾桶里过日子……他一次次被坏人打得遍体鳞伤，一次次在困苦的生活之中，他还是能够乐观地想尽一切办法，找到一个合适的工作。我真的很佩服三毛，他的精神真的很伟大。

在这个社会生活中有许多像三毛一样的人，比如：有的人在学校里不听老师的教导，在马路边玩耍，在公路上横拦不住车辆，他们在社会上是多么的不公平啊！我们一定要向他（她）们学习，遇到困难要迎难而上，不能退缩，勇敢地面对。

语文下册第五单元作文怎么写(优秀范文)：3

我们班有52名学生，在五一劳动节期间，班主任老师对我班进行了全面的工作指导，在学科教学及班级管理方面取得了一定的成绩。

一、加强学生的思想教育

xx月初开学后，我和学生一起制订了详细的计划并及时实施，在学生中广泛深入地开展了爱国主义教育、安全教育和行为规范教育，使学生在理解的基础上，逐步养成良好的行为习惯，班级形成了一个团结友爱、严谨学习、积极向上的优良班风

二、认真落实常规教育

xx月中旬，在学科教学及班级管理方面，我班采取了有计划的教育措施，通过学科教学及班级管理方面取得了一定的收获。首先学生在学习上能严格要求自己，对于学习有困难的同学能耐心帮助；其次在纪律上，能遵守学校规章制度，严格要求学生，对班级的卫生工作有较强的责任心和自觉性；再次在学习上能积极发现学生个别差异，采取“抓两头、促中间”的教学策略。对于xx月的学生，我班的五名同学，在班级中的成绩处于中等偏下水平，但我们班的五名同学在学习和纪律上也有较大的进步。

三、注重班培养

xx月末，我根据学校领导的安排，开展了班轮换制。在学期中，我班同学表现出来的竞选意识很强，能够积极地工作，并认真完成自己的任务；同时还能够积极与学科老师联系，及时和班中的任课老师沟通并商讨学习方法和措施，从而使我班的五名学生都得到了很好的表现，都有了一个好的学习态度。

四、认真完成学习任务

本学期，我班的数学成绩有了明显的提高，在平时的教学过程中，我能认真备课，充分利用教材，结合教材的特点和学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

五、不足之处

在教学过程中，对于学生了解掌握知识的程度不够，对学生的知识的能力没有一个较完整的掌握，对重、难点的知识掌握不够，没有突出重点，抓住关键，突破难点。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

一学期以来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩：教学成绩有所提高，学生的思想品德素质有所提高；在学校组织的“六·一”汇演中获得了一等奖，在学校组织的数学竞赛中获三等奖；在镇组织的“一二·九”课件比赛中获得了二等奖；参加镇小学数学科“三基”考核，获得了一等奖；参加市小学数学“期中和期末测试”知识竞赛中获得二等奖。教学工作中，取得了一些成绩，但还有一些不足值得我去深入地思考，主要有以下方面：

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，是本人的本学期的教育教学经验及教训。

二、关爱学生，认真做好学生的辅导工作。

对于学困生，我想方设法提高他们的学习兴趣，在教学中，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

对于学困生的取得成绩，我本着“因材施教”的原则，采取不同的方法，因材施教。首先，我取得了一定的成绩，但与学生的接触面还很小，初中xx年我一直没有取得优秀学生以及班级第一名的成绩，对他们了解得也不深，所以在开学初的基础上，我对这部分同学进行有计划的辅导。我想通过一段时间的了解，发现他们的优点可以及时地表扬，使他们有信心，在学习上有更大的进步。