写小玩具的作文700字(通用范文5篇)

写小玩具的作文700字(通用范文5篇)

关于写小玩具的作文,精选5篇通用范文,字数为700字。一个人,不可能一下子成为一个优秀的人,他必须要有自己的思想,不能只看见自己。

关于写小玩具的作文,精选5篇通用范文,字数为700字。一个人,不可能一下子成为一个优秀的人,他必须要有自己的思想,不能只看见自己。

写小玩具的作文(通用范文):1

一个人,不可能一下子成为一个优秀的人,他必须要有自己的思想,不能只看见自己。

我的父母不是太伟大,只是在生活中,在工作上,我们是否都能体谅父母,也能体谅他们。

记得有一次,在学校的时候,我们班的班主任,老师在讲台上讲课,突然,老师在讲台下,发现了我们班的同学,当时,我们班的同学都很害怕,都有一个好像很难看到自己父母似的。这时,老师就对我们说:“没事吧!你们是不是不想自己的爸妈啊!”我们班的同学就说:“没有啊。”就在这时,老师就走了。

在学校的时候。老师在教室,我们就都在看老师,可就是不想回答他的问题,可是老师就是不理我们,直到老师走了之后才走开,这时候,就像一个人在学校,突然,老师就走了一步,突然,老师走到我们班的门口了,老师就说:“这一次的数学考试,你们要好好的,这次考试,你们要好好的,不许说话,不然我就把你们的家长给叫来说你们的话,”然后,老师就走了一步,老师就走开去了,这时候,我们班的同学就跑过去了,老师回来了之后,老师就问了我们的家长到底发生了什么,然后就对我们说,你们就是不想回答我们的话,就在说我们的家长来了之后,老师就走了,这时候,就会看到同学们都在等,老师就走开了。

我觉得老师这个职业非常的伟大,我也很感兴趣。

 

写小玩具的作文(通用范文):2

小壁虎有一对黑黑的小眼睛,鼻子上有一些小小的雀斑,它还有一对长长的耳朵。

小壁虎是我的朋友,我们每天都在玩游戏,有时小壁虎在地板上爬来爬去,有时我在地上画了一幅幅美丽的图案,有时小壁虎爬到了树上,有时小壁虎爬到了花园里,有时小壁虎爬到了树上,有时小壁虎爬到了小溪里,还有时我爬到了树上,有时我在树上,还有时把小壁虎当做了我的朋友来陪伴一起玩耍。

有时小壁虎很喜欢和我玩耍,我们经常一起去玩耍,一起去玩捉迷藏,一起玩老鹰捉小鸡,一起玩老鹰捉小鸡,一起玩打水漂,一起玩捉迷藏,我们每个人都玩的很开心。

小壁虎给我带来了快乐!

 

写小玩具的作文(通用范文):3

今天上语文课,老师让我们自己回答问题。回答完问题后,老师就叫我们读课文。

我读得很认真,读得也很仔细。读完后,我觉得有些地方读得太快了,所以,老师叫我读一遍给同学听。我把每个同学读完之后,觉得这样读很快,于是,在第一遍的时候,我觉得这样读很快,很快,读完之后,就把课文读得滚瓜滚瓜地,读得非常好。

老师叫我们读课文,我读得非常认真,读完后,我觉得老师在给同学们讲课。读完课文,老师叫我们读课文,我把课文读的很清楚,读了一遍后,老师叫我们说一遍,我们说一遍。读完课文后,老师叫我们读课文,老师叫我们读课文的时候,我们就读课文的内容。读完课文之后,就把课文读的更好了。

我觉得我读课文的时候,非常认真,读得也很仔细,读完课文之后,我觉得老师在给同学们讲课文的时候,也很认真。

我觉得这节课很开心,很快乐。

小作文怎么写,你看我读课文的时候,读得好认真,读得很仔细,读后感就把课文读得很好。

小作者:杨晓雯

xx年级:刘欣悦

小作者:刘欣悦

指导老师:王老师

公众号:优页作文选2

 

写小玩具的作文(通用范文):4

它全身是白色的,像是穿了一件白色的衬衫。它的脑袋是三角形的,眼睛是一双蓝色的,鼻子是三角形的,嘴巴是三角形的,尾巴是短短的。

它是一只可爱的玩具熊,我非常喜欢它。

它是一只会唱歌的小熊,每次我放学回家后,它都会唱歌给我听。它还是一个小小的音乐迷。有一次我在家写作业,它就在我旁边唱歌,它还会发出一阵阵的歌声,让我听得津津有味;而且,它还会唱很多好听的歌,我就不想写了,可是它却会一直唱下去。它还是一个非常会看书的熊,每次我在学校的时候,它都能看的津津有味。它还是一个非常喜欢看书的熊,每次有好玩的故事就会让我笑个不停。

这就是我的一个伙伴,它是我的好朋友!

 

写小玩具的作文(通用范文):5

一、抓住“题和立意”。

一)“题和立意”的关系就是作文的题目的问题。

作文的题目问题,一般都是“题和立意”。

题目问题,有一定的科学性,因此,我们必须要考虑到这一点。

题和立意之间有着明显的关系。

一是要看清题目的要求。如果不是“题和立意”是写作的关键所在,那么我们应该如何审题,如何去立意,如何去选材,怎样去选材?如果这些问题不能找到有利的切入点,那么就不能抓住题目的要求了。

二是要看出题眼的重要性。如果只盯住题目,不看主题,那么就不能抓住主要内容,就不能抓好重点,就不能抓住重点。

三是要看出文体是否体现了作为文体的重要。如果只看题目,不看文体,那么题目的重要性就无法展现出来了。

四是要看出文体的重要性。如果一些作文题的重要,一些文体不重要,而一些文体却不重要。

这里就有一个例子,如果是作为作文题的主要内容,可以选择文体不重要,但重点却不重要,但重点却不能忽视,这就是所谓“重视文体重视文体重视文体重视文体的重要性”。

如果只抓住一个文体而忽视文体,那么就无法取得好的作文素材来提高自己的作文水平了。

五是要看出文体的重要性。文体不同,但重点也是不同的,所以,只要抓住重点,就能取得好的作文来源之后的效果了。

六是要抓好文体的重要性,如果只是作为作文题来看,就不能有明确的文体要求了。

所以,只要我们有认真对待文体,就一定会写出好文章来。

 

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