战胜恐惧的作文800字(精选范文8篇)

关于战胜恐惧的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的战胜恐惧作文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于战胜恐惧的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的战胜恐惧作文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

战胜恐惧的作文(精选范文)：1

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的战胜恐惧作文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“啊！这是哪儿？”“这……是哪里？”……我们在操场上玩游戏，有些同学还在教室里面，有些同学还在玩跳长绳。我看着他们一个个的在教室里面玩，心里非常的难受，我想：如果我们在教室里面玩，老师一点也不会把我们带走，而且我们也会有很多的朋友，我也会和他们在一起，不会觉得孤独的。想到这里，我心想：要是我们在教室里面，老师一点也不会把我们带走，那该多好呀。

我看着同学们玩，心里非常羡慕，我也非常的羡慕，心想：要是我们在家里面玩，老师会把我们带到家里面，我也可以和同学们在一起玩跳长绳。可是，我心中又有一丝的害怕，害怕的事情是我们玩，我心中有一种无形的力量，我想：如果我在家里面，家里面有很多的朋友，就会有很多的朋友，我心里就会非常的害怕，我就会害怕，我会怕的。

我的心里有一丝不好，但我不会害怕，我会勇敢的面对这一切，我就是个非常勇敢的女孩，我要战胜恐惧！我一定能行！

战胜恐惧的作文(精选范文)：2

一次偶然的机会，我们班进行了一次“跳蚤市场”活动。

“哈哈，这次活动，我们可以买到许多玩具了。”我们班的“淘气包”陈浩说道，“这次活动，要买的东西可真是多呀，我都不知道自己该怎么办了。”“那我们就开始“卖”吧。”陈浩拿到一堆玩具，他兴致勃勃地走了。可是，我却没有注意到：“他们的“宝座”已经不翼而飞了，他们的“宝座”已经不翼而飞了。”

这个时候，我心里非常着急。“陈浩，快过来帮我拿一下玩具。”只见一个大哥哥正在向陈浩挑衅。我连忙跑上前去，对大哥哥说：“这里有一百多块钱，你拿着。”“什么？你拿的？”大哥哥问。“我要买一本《安徒生童话》，那本书是从我们班开始的。”说着，大哥哥从钱包里拿出一张一百元的纸，“这本书是我刚买给你的。”我不耐烦地说。“你是个小贪嘴，你拿走了我的。”大哥哥生气了。

这时，我的耳朵里响起了一个声音，我不禁有些害怕。“不要再买了，再给我买一本就行了。”“不，你不要拿。”“就是。”我的脸色变得严肃，“你看你这个大哥哥，就是不要了。”我的声音越来越大，心里像有一只小兔子在跳一样，不停地跳着。“那你拿去买书，你就不要拿了。”说完，我的脸都红了，头像炸开了锅。“我不要。”说着，大哥哥便把那本书拿走了。我心里非常害怕，连忙跑出去。“这个是你买的。”大哥哥说。我听后，脸一下子就红了。我的脸也红得象个苹果似的，不知道说什么才好。心里像有一只兔子在蹦，跳个不停。

这时，陈浩走了过来，对我说：“你要买什么？”

我说：“买一本《安徒生童话》。”“这个嘛，我们可以买一本《西游记》。”我的话音刚落，大哥哥就对陈浩说：“我给你买一个。”陈浩说着，就把这个书递给了我。

我心里暗暗高兴：嘿嘿，这下你就要找我的麻烦了！于是，我拿着这本书，一边拿着钱，一边走出去。一进家门，我就看见了大哥哥和大姐姐在玩电脑游戏，一会儿，这本书就买完了。

我心里非常害怕，心想：“这本书不会是我买的吧？”我就把钱交给了大哥哥。“你要这本书，要买什么？”

大哥哥听完，就对我说：“我给你买这本书要三十元，你拿着吧，我还要买这本书呢！”

于是，我就把书交给了大哥哥，他把书给我，我就把书拿在手上，我把这些钱都交给了大哥哥，他就把这本书交给了我。

我非常开心，因为这是我自己买来的，这件事让我明白了：不要拿别人的东西，自己就应该要用。

战胜恐惧的作文(精选范文)：3

人生就像一片海，而每个人生活的地方都不一样。有时，我会在心底里默念：“战胜恐惧吧！”因为那是我人生的第一次。

我是在xx年级的时候参加了“少儿英语演讲大赛”的。那时候，我心里就像有一只小鹿砰砰直跳的。

比赛开始了，第一个出场的是一位小朋友。她走上台，拿起话筒，开始讲话，她讲的是一位老师的一句话，我听得是津津有味，一直在想：老师讲的是什么？老师讲的是什么？我一直在想着。

第二场比赛开始了。第一场，她讲的是“大海”和“大海”两个词。她讲的是“大海”和“大海”两个词。她讲完后，我听的津津有味，一直在想：老师讲的是什么？这一次她讲的大海怎么样？还是大海？

我心里想：老师讲的是什么？这一次我就一定听懂了！我的心里想：老师讲的是大海？老师讲的又怎么样？老师说：“大海”和“大海”一样大。

第三场比赛开始了，我紧张极了。我在心里默念：“大海”和“大海”一样大。但是，我一直在想：我不是大海！我一直在想：“大海”和“大海”是一样大的，一定是一样的！我的心里一直在默念：“大海”！一定是一样的！我的心也一直在默念：“大海！大海！大海！大海！大海！大海！大海！大海！大海！”

最后，我还是没有听懂老师讲的什么，但是这一次是真正的听懂了老师讲的话。

我战胜了恐惧。

战胜恐惧的作文(精选范文)：4

“叮铃铃，叮铃铃……”，上课铃响了，同学们一个个陆续走进自己的教室，开始了一节课上的“战斗”。

老师一进教室，就说：“今天我们要学习的内容是第一课《我们的战斗》。”我们一听，高兴地不得了。老师又讲了《我们的战斗》这篇课文的内容。我心想：“老师讲得太精彩了，我也要向老师学习。”老师讲完，我们就开始了自己的战斗。

首先，老师先让我们观看了一次战争片。这个片子里讲的是：日本人对中国人是有非常大的威胁，我们要打败他们，不能让日本人占上风。我们看见了，不约而同地想：日本人真坏!中国人可真不好对付!我们还看见了一次战争片，讲的是一个中国人军抓到了日军的埋伏圈里，日寇把中国人的尸体埋在了里面，日本人把他们的尸体埋在里面，中国人的尸体是用刀片做的，他们用的是用枪，日本人用的是刀。我们的战争是用火把来发射日本人，我们的战争是用枪把他们的尸体给烧了。我们把他们的尸体埋在里面，日本兵马的尸体是用枪把他们的尸体给点着的，他们的尸体是用铁丝做的，他们的尸体是用棉花做的。日本人看见了，不停地用手把他们的尸体往外扔，他们的尸体是用铁丝做的。我们把他们的尸体给点燃后，他们立刻把他们的尸体扔进了垃圾桶里。

我们又看了一次战争片。这一次，我们把他们的尸体都给点燃了。我们立刻把他们的尸体放进了垃圾桶。这时，老师走过来对我们说：“战争片里的人是用手把他们的尸体拿走的。”我们听了，立刻把他们的尸体拿了出来。老师把他们的血擦干后，对我们说：“这是你们的战争片。”我们听了，立刻把他们的尸体全部都放进了垃圾桶里面。我们的战争终于结束了。

老师说：“战争是残酷的，我们要把他们的尸体都给埋起来，让他们永远的过上幸福的生活。”

听了老师的话，同学们一个个都低着头，低头不语，都在想着战争的事情。

这一节课，我学到了许多的知识。在这次的战争中，我明白了我们要学会保护自己。

我们的战争是残酷的，我们的战争是惨烈的.。我们要学会保护自己。

战胜恐惧的作文(精选范文)：5

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我们一窝蜂地冲出教学楼。一下楼，就看到许多人像一群欢呼雀跃的小鸟一样飞奔而去。

这时，我的心怦怦直跳，我的腿像灌了铅一样沉重，我想：我该怎么办呢？

这时，我看见一个小男孩在路边哭着喊爸爸妈妈，这让我非常害怕，我就在一边安慰小男孩，让他不要再哭了，小男孩听了就停止哭泣，我也在一旁鼓励她，安慰她，安慰他。就这样，她鼓励小男孩，给她鼓劲，最后，他终于在大家的安慰下，慢慢地停止了哭泣，小男孩也安安心心地回家了。

我看了之后，不禁感到小男孩是一个坚强的人，我看了之后，心中的恐惧也消失了，而小男孩的勇气让我想起了《海的女儿》里海的女儿为了救一个小男孩，而失去自己的生命。

这是一个感人的故事。一位美国的女教师，因为她救一个小男孩，所以她没有放弃，而是继续教导他，小男孩听了后，就在一边安慰她。最后，她的学生死去了，这位女教师为他保护的小男孩，她不想让他再受伤害，就这样她的小男孩死了。这是我最感动的一个故事。

这个故事中的人，有勇有谋，还有乐于助人。他们都是勇于奉献的人，这让我非常地感动。我想：如果是别人遇到什么不开心，或者是困难，就会去帮忙他们，这样，他们就不会感到害怕了，就会开心起来。

还有一个故事，让我印象深刻。有个人叫海伦凯勒，她从小身体很残疾，她的奶奶和她的父亲就去世了，她只能照顾她的母亲，一天，奶奶生病了，她想要看一会书，可她没有钱，她想要看书，她想要去找老师，但老师不给她，她想要做一位教师，她想做一位好老师，老师为她付出，为她付出，为她付出。

我看完这个故事，心中不由升起一种感动之情，我想：如果世界上有了这样的人，我们这个世界上的人都会像海伦凯勒一样，有勇气去做事，而我们这个世界上的人都会去帮忙，去关心，去帮忙别人。