关于xx年级上册语文作文例文，精选5篇xx年级通用范文，字数为700字。“我是一名初二的小学生，我的生活是一个很快乐的时代，我们是一家人。”这首歌我很喜欢，因为它是我一直以来唱的歌。每当歌曲唱完的时候，我总会想起我的初二生活，想起我们之间的点点滴滴。
关于xx年级上册语文作文例文，精选5篇xx年级通用范文，字数为700字。“我是一名初二的小学生，我的生活是一个很快乐的时代，我们是一家人。”这首歌我很喜欢，因为它是我一直以来唱的歌。每当歌曲唱完的时候，我总会想起我的初二生活，想起我们之间的点点滴滴。
上册语文作文例文(通用范文)：1
“我是一名初二的小学生，我的生活是一个很快乐的时代，我们是一家人……”这首歌我很喜欢，因为它是我一直以来唱的歌。每当歌曲唱完的时候，我总会想起我的初二生活，想起我们之间的点点滴滴。
我的初一生活就像一个调色盘，色调缤纷，让我有着各种各样的色彩。有红色的，的，蓝色的.，青色的，紫色的……每一种色彩都代表着我的初二生活的精彩。
每天清晨我都会被一个声音叫醒：“起床啦!起床啦!”我迷迷糊糊地从美梦中醒来，一个人坐在教室中，望着窗外发呆。我的初二生活也是这么过来的，初一的生活也是这么的，不过我的心中总会出现一个声音：“初二生活是怎样的啊?”这个声音就会在我的心底悄悄响起，在一天天的成长中，我的初二生活也会一天天的变化着!
我的学校是在一所乡小学里度过的，那儿是我们学习知识的乐园，在我们学校的操场上，有一群活泼可爱的孩子们，他们的学习生活就像一块大石头，压弯了我的腰，可我并没有放弃学习，而是坚持学习，努力地学习，他们的学习方法是这样的，有的同学学习很认真，也有的同学学习认真，但总是考不好，这让学习成绩不好的同学垂头丧气，而学习好的同学，却一直努力地学习，努力的进步，努力的提高自己的学习成绩，努力地让自己的知识面越来越广泛，他们每天的进步都在努力的，每天进步都在进步!
我的生活就像一个调色盘。色调缤纷，也代表了我们学校的学习，在我们学习之余，我们的学习生活更加有趣，每天早早的到了学校，我们就拿起我们的武器——书开始学习，每天晚上放学后回家，就开始学习。
每周一次的英语竞赛就是这样过来的。每次英语成绩优异，每次都会拿着奖状和奖杯回家和父母交流，在学习时遇到难以解决的问题，我们就去问英语老师，直到老师出来解答。
每月的期末考试就是这样过来的，不过我的学习成绩并不是太好，但我会继续努力，争取取得好成绩。
上册语文作文例文(通用范文)：2
我们每个人都有自己的优点缺点，每个人都有他的长处，每个人都有他的闪光点，只是你们要发现自己的闪光点。
在生活中，每个人也都有闪光点，每个人都有自己的短处，每个人都有自己的优点，只是有人会发掘自己的长处，而没有发掘自己的短处，每个人都有他的短处，每个人都有他的长处，都有自己的闪光点，只不过有些人总是不能发现自己的短处，不能发现别人的长处，只能看不能发现自己的短处。
每个人的长处，都不是最好的，每个人的长处和别人的短处一样，只是看你们是不是有优点，而有缺点，而别人的长处也是看你自己的短处。
所以我们要发扬自己的长处，并且发扬自己的长处，我们应该学习别人的长处，也应该看自己的短处，这样才可能有自己的长处。
上册语文作文例文(通用范文)：3
我有许多优点：爱读书。我喜欢读书。读书使我的生活丰富多彩，读书给我带来了无穷的快乐。我爱读书。
在我的生活中，妈妈为了不少心。她不仅教会了我知识，还教会了我做人的道理。有一次，我因为不会做数学题目，妈妈便给我一道题，我便不耐烦的说“我不会”妈妈便说“你不能这样说”，妈妈说着给我一道题，“我给你讲讲这道题的解法，”妈妈给我一道题，我就按照她给我讲的给我讲，我便把这道题的难度给解出来了，妈妈又给我一道题，我便不知不觉的把这道题给弄懂了。妈妈就教我这道题，讲完了我便问妈妈：“妈妈您为什么给我讲那道题呢？”妈妈便给我一道题给我讲，我便把那道题弄懂了，妈妈就给我一道题，让我明白那道题的解法。我便明白了，妈妈给我讲完了我便问妈妈“妈妈我懂了吗？我明明不懂啊？”妈妈便给我讲完了，让我明白那道题的解法。我就又去问妈妈了，我问了一遍又一遍，直到明白为止。
我在我的生活中，爸爸是一位司机，他工作十分认真，我们都很佩服他。他每天都要很早起来，送我上学，接我回家。有一次我不听话，所以便把家里闹得很大，爸爸知道以后，就说：“我知道你一定是不听话，所以才会把家里的东西全打翻，我不知道怎么搞的，你不要再这样做是不对的。”说完，他便走了。爸爸走后，我便把我做的事告诉了他，他便说“你要想做一个好孩子就得好好读书，好好学习”。说完他便走了，我便开始好好读书，在学习上我也不敢马虎。在我上学期的学习中，我的成绩一直是名列前茅，我也在不断努力。到了期末了，因为我的学业成绩不够好，爸爸便给我一道题，并教我应该怎么做。爸爸便给我一道又一道的解答，直到我明白为止。爸爸还给我一道又一道的题目，直到我明白为止，他才走了。
我爱读书，我爱读书，我愿意与书为伴。
上册语文作文例文(通用范文)：4
1、在作文教学中，学生是主体性的体现，是创新的体现。教师要引导学生积极参与，教师应注重学生的个性发展，培养学生自我审美、自我调节的能力，在作文教学中创造有利条件，让学生在作文中发挥想象与创造。
2、作文教学要注重学生的创新能力的培养。
3、对学生作文要有明确的要求。
4、鼓励学生多阅读、多思考、多积累，鼓励学生多写、多练。
上册语文作文例文(通用范文)：5
“读一本好书就像和一个高尚的人说话。”这段话的含义大家一定都很熟悉吧。我们都知道：书可以陶冶情操，书可以增高学问。但是，你有没有想过，你也是一本书呢?
我的爸爸就是这样一本书。他是我心目中的榜样，是我学习的榜样。
我的爸爸很爱看书。他不会像别人的爸爸那样，看到一本好书就会去翻一翻，这样，你不但会被吸引，还可以学到更多知识。
有一次，我的作文不是很好，爸爸就给我报了个作文补习班。我写了一篇又一篇，一共读了三十多篇。爸爸看了后，很高兴，他就开始教给我写作。我很快就能写好了。爸爸看到我的作文很棒，就给我买了一套《作文大全》，让我学习，让我去参观一下。爸爸让我去看一下，可我看完了这套后，就觉得很不对劲。爸爸为什么不给我买这套书呢?这样一来，我就觉得我很没用。
爸爸经常和我一起学习。他让我读书，我读了这套书后，就知道了什么是好东西、好的学习方法。爸爸还经常鼓励我，让我去学习一下，可我不会。爸爸就让我去学习作文。爸爸经常鼓励我，让我去写作文，可我不学。因为我不想去学习作文。爸爸经常告诉我写作文一定要写好，一定要学好。
爸爸很爱我，经常陪我玩，他经常给我买书看。有一次，我不会做的作文就给爸爸讲，他就讲给我听，我听了就学会了。他还给我买了一些小礼物，我就学会了怎样写作文。
这就是我的爸爸，爱看书，爱看书的爸爸!
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