他伤心了300字作文(优秀范文5篇)-码迷国学

他伤心了300字作文(优秀范文5篇)

关于他伤心了300字作文，精选5篇优秀范文，字数为300字。我有一个非常爱哭鼻子，又爱笑的女孩，在我的脑中，有许多事值得回味，可我记忆最深刻的是一件令我伤心的事。

他伤心了作文(优秀范文)：1

我有一个非常爱哭鼻子，又爱笑的女孩，在我的脑中，有许多事值得回味，可我记忆最深刻的是一件令我伤心的事。

记得那是一个星期天的早上，妈妈带我去超市买菜，我看见一位妇女带着一个小女孩，她的手里捧着一个很可爱的玩具。小女孩的手上有一些零零碎碎的纸屑。妈妈走过去，看见这个玩具，就笑眯眯地说：“这个是你的玩具，是你买的？”我想：那是一件不可能的事情。于是，小女孩就大声哭了起来，哭完之后，她对我说了一番话，便走开了。

回到家后，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈不知道为什么，就问我为什么。我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听后，笑得合不拢嘴，说：“小女孩，不要太伤心，以后，你还可以去看望那些需要帮助的老奶奶，帮助她们。”听到妈妈的话，我心里感到一阵暖流。

过了一段时间，我和妈妈一起去看望那些老奶奶，我们到了这里，那些老奶奶很热情的迎接我们，我看见了她们，就对他们说了一句：“谢谢！”妈妈对我说：“不用谢，这是我应该做的。”

我觉得这件小事情是一件值得回味的事情。

他伤心了作文(优秀范文)：2

“我的天呀，我的.爸爸妈妈怎么又不回来呢？”“我不知道！”“你自己看吧！”……

我们家的事可真多呀！其中，我最伤心的事就是那次……

记得那是一个周五的晚饭时间，我们都在家里吃饭。可是，我吃完后，突然想到妈妈平时对我要求很严格。于是，我就开始写作业：“爸爸妈妈你们回来后就不要来了，我自己在家好好写，我不会打扰您们的。”我想这样下去，爸爸妈妈一定会很生气的。可是，爸爸妈妈却说：“没关系，你还能写完呢！写完再来吃饭。”

于是，我就写完作业了。可是，当我写到第二天时，爸爸妈妈还是回来了，并且问我作业写完了。我心里想：这次又要挨骂了，这可是我的命啊，我还不承认。我心里想着：你们就不要怪我吗？

我还记得那次爸爸妈妈给我买了一个新的自行车，我非常开心的'骑上了这辆车，可是，我还没有骑到一半的时候，就摔了，我想：“我怎么可能会摔跤啊？爸爸一定会批评我的。”可是，他还是鼓励我：“没关系，我不会怪你的。你要是摔倒了，你自己就自己站起来，自己练，就没事了。”

爸爸妈妈，谢谢你们对我的关爱，我以后会做个坚强的男子汉。

他伤心了作文(优秀范文)：3

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？是小编为大家整理的关于伤心的高考作文，欢迎阅读与收藏。

人生的道路，是漫长的，也是难过的。当你走到那条路时，你不知道会遇到多少的困难。有的人因为不小心，就被绊倒，但他们却从不会因此而放弃，他们会努力地爬起来，继续向前走。当你看到那条路时，你不知道会遇到多少的困难和挫折。有的人因为不小心，就被绊倒，但他们却从未放弃过。有的人因为一时的放弃而自负。他们会努力地走下去，继续向前走。

人生的道路，是难过的，但是他们却从未放弃过。因为他们明白，只有经历过的挫折和挫折，才能使人生更加完美。

有一件事，使我难过。一个寒冷的夜晚，我独自在家，无聊极了，就把电视机的遥控器放在了沙发上。看着看着，我想起了老师教导我们的话，不管在学习或是生活中，遇到的挫折和困难都是不可以轻易向困难屈服。我想到这些我就开始认真地思考起来。过了一会儿，我想起了爸爸教导我的一句话：“只有经历过失败，才能成为一个成功者。”于是，我就开始认真地去做了，不一会儿功夫，我就把这件事做完了，我看到自己的劳动成果，我心里就像吃了蜜一样甜。因为在我成功后我就会一直努力下去。

人生的困难和挫折，是我们必不可少的，但是，有些人却是因为不认真，才会做不到的。因此，我们要认真对待，把一件事做好，把一件事情做对。

有一件事，我难过。因为我的爸爸妈妈经常对我说：“你不要因为不好，就被一时的困难击倒，你要坚强，不要被困难击倒。”有一天，我想：这样下去不会成功，我不能放弃，我要努力的做到最好。于是，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们都很高兴，我也很开心，我也感觉不到我成功后的那种感觉。

有一件事使我难过。那是在我xx年级的一次单元测试，我的成绩很不理想，我很伤心，就在那个时候，我想起了我的爸爸妈妈，是他们让我走出了失败的阴影，我就重新振作了起来。

这件事使我明白，遇到困难时不要轻易放弃，要努力奋斗，才会成功。

他伤心了作文(优秀范文)：4

在我们的生活中，书籍是一道亮丽的风景线，给我们带来了无穷的知识。书本给了我们快乐，让我们感到知识的宝宝是无穷的。

记得有一次，老师让我们读一遍《小抄写员》一篇课文，我的心一下子紧张起来，心里不禁想：“这篇课文我不会背，怎么办呀?”可是，当老师说这篇文章是作者写的时候，我的心又开始不安了，心想：“不会被骂吧，这个问题太难，太难了。”我越想越紧张，心跳也越快，心脏都要蹦出来了。

老师看出了我的心思，走过来说：“不要慌，我先告诉你们一个关于这篇课文的一些知识：”这篇课文讲的是作者为了帮助小学生们理解这首诗的意思，所以写这个问题的时候，要认真听，仔细想，把自己的想法告诉老师。

接着，老师给我们讲了这篇课文的意思：作者为了帮助小学生理解这首诗，所以把自己的想法告诉了作者，老师还告诉我们要学好这个方法，就是要把这个问题告诉老师，老师还告诉我们了这首诗的含义：“我们都是学生，都是学生，都是学生，都是学生，都是学生，只要我们学好这篇课文，理解这个问题，就算没有想到这个问题，也不用害怕。”

这时，老师对我们说：“这句话是对的。你们的想法也不错，但是你们知道这个句子的意思吗?它不就是想告诉你们的同学吗?你们想的是吗?”

我们都点着头，老师说：“这个方法不错，但是，如果你们都想着自己的同学，这篇课文就不会讲了，因为你们都是学生，都是学生，学生没办法理解这篇课文，所以你们要学会这个方法。”

听了老师的话，同学们都点点头，这时，老师说：“你们真行!”我们的心里美滋滋的，这时，老师说道：“这个方法你们可以试试。”老师又说：“这个问题是对的。”

这节课的时候，我们的心情特别好，老师还说：“你们真行!以后在课堂上不要说话了，听见没有?”同学们都点点头表示同意，我们听见了以后，心里特别高兴，这节课我们学会了这个方法，这就是学好文明知识的最好的方法。

老师的话，给了我们一份信心，让我们学有所成，这时，我们的心里像吃了蜜一样甜。