关于课间十分钟作文100字，精选5篇精选范文，字数为100字。上课铃响起，教室里鸦雀无声。同学们陆续走上讲台，准备上课。突然，一位同学大叫一声：“老师来了。”顿时，教室里一下子安静下来，同学们立刻坐得端端正正，等待着老师的到来。
关于课间十分钟作文100字，精选5篇精选范文，字数为100字。上课铃响起，教室里鸦雀无声。同学们陆续走上讲台，准备上课。突然，一位同学大叫一声：“老师来了。”顿时，教室里一下子安静下来，同学们立刻坐得端端正正，等待着老师的到来。
课间十分钟作文(精选范文)：1
上课铃响起，教室里鸦雀无声。同学们陆续走上讲台，准备上课。突然，一位同学大叫一声：“老师来了。”顿时，教室里一下子安静下来，同学们立刻坐得端端正正，等待着老师的到来。
老师走进教室，看见了同学们这番样貌，脸上顿时笑开了花。老师对我们说：“同学们，上课时，不能讲话，不可以做小动作。”“好!”同学们异口同声地回答到。老师的话一说出去，教室里立刻响起了一阵阵欢呼声。这时，同学们有的笑得合不拢嘴，有的笑得直不起腰……老师又让我们玩了“贴鼻子”的游戏，规则是，把红色的纸片蒙上眼，蒙好后，要把鼻子贴在嘴巴中央。贴的人不准把鼻子贴上去，贴到了的人就要重新贴，如果贴得不好，就要淘汰，淘汰时要表演个节目，表演完之后，就是一阵欢呼声。
第二个游戏是“抢凳子”，游戏规则是每人只能用手摸到前面的同学的头，不能摸到其他人，也不能碰，如果摸得不够准，就要淘汰。我是一个小组长，当小组长的时候，我一个也没碰到。我只能摸到后面的人的头，不能碰。我把小组长的头往后转，看能不能摸到他们，可是他们一个也没碰到我的头，我心里不是滋味。最后，我把小组长的头往后扭，他没碰着他，他的头就碰了一下他的头，小组长被碰到的时候，我也没碰到他的头，就这样，轮到我摸到了他的头，他也没碰我的头。就这样，我一轮一轮地摸。最后，我摸到了他的头发上。我把头往后一扭，他摸到了我的头发上。我们组赢了。
第三个是“踩气球”，游戏规则是每人把红色的气球绑在一条线上，用脚踩，谁踩的多，谁就获胜。第一轮的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试，可是我们组有一些人却把气球绑在了线上，结果没有取得胜利，第二轮比赛又要开始了！
比赛一次又一次的进行着，同学们的兴高采烈，可是，这一次我们班的同学都不太开心。
这次课间十分钟真有趣啊!
课间十分钟作文(精选范文)：2
下课了，我和同学们一起来到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏规则是这样的：由一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余人当小鸡。游戏开始了，只见老鹰左扑攻，右扑扑，左扑攻，右扑扑，一会儿就把小鸡们给累坏了，他气得直跺脚。可是，鸡妈妈一点也没有累坏自己的身体，一边挥舞着翅膀，一边对老鹰说：“休想再抓一只小鸡。”只见老鹰一会儿往东，一会儿往东，一会儿往西，一会儿往东，一会儿往西，把小鸡们累得汗流浃背，气喘吁吁了。可是他一会儿抓累了，一会儿又抓累了，他只好停下来休息了。可是，过来一会儿，又有人抓累了，他又把他给累倒了，就这样，他只好当“老鹰”了。
游戏继续进行着，只见我的“鸡妈妈”左右开弓，左扑右扑，还不时地发出咕咕的声音，好像在说：“快点呀，抓我的孩子。”“老鹰”抓不到小鸡，就垂头丧气，可是，这是一群“母鸡”在保护着自己的孩子，她们好像一只只正在飞翔的小鸟，保护着小鸡们。
这时，有一个同学说：“我们先玩个捉迷藏吧。”他找了很久也没有找到自己的位置，只好让别的班的同学藏在一棵大树上。“老鹰”来了，他左扑右扑，左扑左扑右扑，也想抓住一只最后的小鸡，可是，一会儿就抓不到一只鸡了，就这样，他抓不到一只。“哈哈哈”，笑声在操场上空久久回荡……
课间十分钟作文(精选范文)：3
下课了，同学们兴冲冲地冲出了教室，在走廊里玩耍。有的同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，有的同学在玩跳格子，有的同学在玩踢毽子。我在教室里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我的妈妈做了个“老鹰”的角色。只见“老鹰”左扑右扑，“鸡妈妈”右挡左攻，“鸡妈妈”左挡右攻，“老鹰”左扑右攻，“母鸡”左拦右挡，左左右右都保护着自己的“孩子”。“老鹰”想方设法想抓住我们的同学，但是我们都想到一个办法——假动作，“母鸡”左拦右拦，“老鹰”左扑右攻，“母鸡”左挡后挡，“小鸡”左躲右闪，都没有用，就被“老鹰”左躲右闪，“母鸡”左挡右挡，“老鹰”左挡右闪，都没有抓住我们一只小鸡。“母鸡”左拦左拦右闪，左挡右闪，“小鸡”左躲右闪，也没有抓住一只小鸡。
“母鸡”左躲右闪，“老鹰”左挡右闪，“母鸡”左挡右躲。“小鸡”左躲右闪，都没有抓住一只“小鸡”。我左躲右闪，“老鹰”左闪右闪，还是抓不住一只“小鸡”。这时，我想了一个办法，先让一只小鸡站出来，然后再让一只小鸡站出来，这样可以让他跑起来，可以防止再被抓住。
就这样，“老鹰捉小鸡”的游戏在笑声中结束了。同学们玩得真开心啊，真希望下节课下课铃一响，就能上课铃响。
课间十分钟作文(精选范文)：4
叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了，同学们赶紧坐好，等着语文老师的到来。“铃铃铃，铃铃铃……”，这是什么声音呢？同学们抬头一看，原来是老师在上课呢。老师走上讲台，开始讲课了，老师讲得生动有趣，同学们听得专心致志，听得专心致致，同学们有的听得津津有味，有的却听得一丝不苟。
老师讲得很生动。我们都非常喜欢听老师讲课，所以，每个同学都很认真。老师讲完课，同学们都争先恐后的举手发言，有些同学却不愿意回答老师提出的问题，老师就叫另一个同学上去答问。同学们都在专心的听，有的同学说：“老师您好像不在，不知道吧？”有的同学说：“老师您怎么不在，不知道您在干嘛。”还有的同学说：“老师您不在，不知道吗，我们就不举手发言！”
下课，同学们都出去玩了。同学们都跑出去玩了，只有一个同学不想出去，老师就把那个同学叫了上来。那个同学的胆子非常大，老师叫他回答了问题，他都不敢回答，老师又叫他站起来，他都站了起来，老师又叫他站起来，他都站了起来了，老师又叫他站起来，他又站了起来，老师又叫他回答问题，他都回答对了，老师又叫他回答问题，同学们都回答对了，老师才松口气，同学们都很开心。
这就是我们的课间十分钟，同学们可以做的事情很多，但也很开心。
课间十分钟作文(精选范文)：5
“叮叮叮，叮叮叮”下课啦！同学们在一起快乐地玩耍，玩的可开心了。同学们有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩老鼠抓小鸡……大家玩的可开心啦！
有的跳绳，有的跑步，还有的玩游戏。
有的踢毽子，有的跳绳，有的打沙包……
最有趣的当然是我啦！我的眼睛盯着一个红色的毽子，手放在两只脚的中间，用脚一点点，然后一拉，毽子就乖乖地飞到了我的脚底下。
我一下子就跳过了这个红色的毽子，可是我还没来得及跳，毽子又从我的手上飞快地掉下去了！
有的同学还在那跳绳，有的同学在踢毽子，我也想试一下。我先把脚放到一个红色的毽子上，接着往上一踢，毽子就像小精灵一样飞快地落下来，我一跳，毽子就飞到了我的头上，可我又试了几次，还是没成功。我就灰心丧气了，我想放弃了，可又不能灰心的呀。这时，我想起妈妈说过的话，我一定要学会跳绳，这样才能取得好成绩。于是，我又开始练习，我把毽子踢了几次，然后把毽子又踢了一次，还没成功。
我就放弃了。
这时，我想起了妈妈曾经对我说的话：“失败乃成功之母，只要你坚持练习，不断努力，你就能达到目标。”我又振作了起来，继续练习。
过了几分钟，我又开始练习了……
终于我成功了，可是我已经累的气喘吁吁了，但是我非常高兴。
课间十分钟，多么快乐，多么美好呀！
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