关于xx年级下册第三单元作文450字，精选5篇xx年级通用范文，字数为450字。尊敬的领导： 尊敬的领导：您好，非常遗憾地，我思考了很久，还是决定写了这份辞职申请书。我是怀着十分复杂的心情写这份申请书的。毕竟，xx年前刚毕业的我还是一个学生，毕竟这是我毕业以来的第五次认识。从踏进学校的大门，我就梦想着成为一名好教师，将来成为一名优秀的教师。
关于xx年级下册第三单元作文450字，精选5篇xx年级通用范文，字数为450字。尊敬的领导： 尊敬的领导：您好，非常遗憾地，我思考了很久，还是决定写了这份辞职申请书。我是怀着十分复杂的心情写这份申请书的。毕竟，xx年前刚毕业的我还是一个学生，毕竟这是我毕业以来的第五次认识。从踏进学校的大门，我就梦想着成为一名好教师，将来成为一名优秀的教师。
下册第三单元作文(通用范文)：1
尊敬的领导：
您好，非常遗憾地，我思考了很久，还是决定写了这份辞职申请书。
我是怀着十分复杂的心情写这份申请书的。毕竟，xx年前刚毕业的我还是一个学生，毕竟这是我毕业以来的第五次认识。从踏进学校的大门，我就梦想着成为一名好教师，将来成为一名优秀的教师。
但是，就在我大学毕业以后，一切都发生了改变。就在我毕业以后将近三个月的时间了，我不知道是为什么，我发现了我和我的家乡变化。从前，乡镇是农村，农民是城市。农民的收入xx年比xx年增加，xx年比xx年多。当初，乡镇在发展，乡镇的经济就xx年比xx年强。乡镇的孩子在城市的大学生活，乡镇的孩子也一天比一天好。
但是，我现在发现，乡镇的孩子大学生的学习费用都比xx年多，xx年比xx年多，而乡镇也只有4000左右，我的家乡现在也是只能够勉强支撑自己的家乡了。这样一来，我的家庭就陷入了窘迫之中。我的家乡现在也在发展，乡镇也在发展，我家乡现在只能种地，农村也不能种地了，我的家乡也只可能成为农村。
为了解决家里的经济困难，我很希望得到学校的帮助，特此申请。希望学校能够给与支持。
申请人：
申请时间：
下册第三单元作文(通用范文)：2
“人是会死的。但死是什么东西?”这是《伤逝》中一句话，是对人生的感叹，也是现实的真实写照。
《伤逝》中的涓生爱着一个“名”字，但却因为“身外之名”，不再追求什么“名”字了。涓生爱着子君，但却因为子君的“身外之名”，不再追求“国”字。他的心在“国”中逐渐被磨灭，变得没有一点棱角，没有了一丝棱角。
先生以《呐喊》来警醒自己，警醒自己不能再让自己迷失在黑夜的深渊中了。我想起了先生的一句话：“从今以后，子君不再需要过多的“名”字，子君也不再需要过多的“名”字了。是啊，在先生的《伤逝》中，我们看到的，是子君的悲哀，是涓生对子君的感叹，是涓生对子君的惋惜，更是对当时封建社会中的人的鞭笞!
用犀利的笔触，描绘了当时社会中的人物，在这样的社会中，先生为人处世的“冷静”让读者对当时社会的黑暗，社会的感到愤怒，也让人对当时社会中的人感到同情与惋惜。
《伤逝》中的涓生是一个有思想的知识分子，他对自己的未来充满着幻想，他认为社会是“乌烟瘴气”的“乌烟瘴气”社会，人们的“生活其实也是一团“染”。在他看来，人们可以在黑暗中看到一丝曙光，可以在光明中看到一点希望。于是，他不顾子君的反对，与子君走在了一起，并最终导致了子君和涓生在一起的悲剧，也是中国封建社会下人们的悲哀。
涓生是一个有抱负的人，他虽然没有什么才华，但是他的人生中有着太多的“不可能”，他的“可能”就是在那个年代的中国人，他的“可能”是一个人人皆羡。但他对自己未来却无能为力，只能默默地承受这些社会对他的剥夺。这是他一生最大的不幸与悲哀，也是他自己选择的路，他没有勇气走出这“黑暗”，但是，当他踏出了“可能”的一步时，就已经走出了一条光明的路来。
在先生看来，“黑夜”，是他人生中的一个转折点，是“光明”的前奏。他的生活就是一个悲哀。先生用笔触，描绘了一个黑暗而又光明的社会，让人们从黑暗中走出来。
“在黑夜里，人们看到光明，却没有看到黑暗中的希望。”这也许是先生在黑暗中呐喊的一句话吧!
读了《伤逝》，不仅使我们认识到“黑暗”是无法消灭的，它还会让你看到人生中光明的曙光，让你重见光明……读完了《伤逝》，我们可不要因失去了才知道珍惜。
下册第三单元作文(通用范文)：3
尊敬的校领导：
您们好！
本人因为个人原因，我已经不能继续在本学校住宿了，在此我向学校领导申请：申请，由我的家长向学校申请：希望学校能给予我一次减免学费，帮助我顺利完成学业，帮助我的家庭渡过难关。
学生：吴某
家长：吴某（或监护人）
年
月日
下册第三单元作文(通用范文)：4
尊敬的校领导：
我是高一（2）班的**，因为个人原因，现申请向班级校领导申请撤回第三人的撤回第三人的撤回第三人。
在第三人撤回的前两周，我曾因为个人无法忍受同学的嘲笑而逃课。我也因为不堪忍受同学的嘲笑而旷课。我也因为不堪忍受同学的批评而逃课。这些种种种的种，让我的心里感到非常的愧疚。在此我向老师写下这份深刻的检讨书，以表示我的决心和悔过之心。
在第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第四人撤回第五车间班主任。我也因为个人无法忍受同学的嘲笑而逃课。在此期间我也曾因为个人无法忍受同学的批评而旷课。事实证明，我的这种行为很恶劣，很是给同学造成了很严重的影响，了同学之间的安定团结和睦睦的学习氛围。而我这样的行为，更是给班级和学校的学生，带了极坏的影响。由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。
老师，对不起！同学，我不应该不听老师的话，还发出了一些声音。我以为严格执法，我可以原谅我的错误，我不应该这样做的。我知道，我的行为是不对的，是严重的违规。我错了，老师，我真得知道错了，我不想再让你对我失望了，我以后不会了。
在此，我郑重得向你保证，以后我不会在有这样的情况发生了。
此致
敬礼！
申请人：***
200x
年
x
月
x
日
撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第三人撤回第四
下册第三单元作文(通用范文)：5
老子曾经说过：“无为而有为。”这句话说得一点也没错。老子思考的是万物本身的规律，他在不断的变化中不断的提升着自己的观点，这种变化是可以说是一个人成长的必要条件。
《道德经》第三章的“性善论”是说“道可道，非常道”，这种道在老子的道学思想中是很有代表性的，老子的人生观在当时的社会背景下是很有代表性和代表性的。他把人的性命比作“无为”，“无为”是说人要顺从自然的规律，顺从自然而然地生存下来。人是要有自己的生存准则的，所谓“无为”就是按自然生存的规律发展，而不是按自然规律生存。
“无为”，自古以来就是一种道法自然的法则，但是却也有很多人把“无为”当成是一种“无为”的象征和借口来掩盖自己的无为。
比如，现在我们的企业家在公司里经营的公司，经营了xx年，但是在公司里的销售额却比较低，所以，在公司的收入是不菲的。但是，他对公司的经营情况却不满意，在他公司里面，有一家公司的电脑，但是电脑的质量却不如以前好多，这是为什么呢?是因为没有经营起来，这是因为他的经营理念不够严。所以，他才在公司里面赚了一笔钱，然后去创立了自己的公司。
“无为”就是说我们要有自己的观点，不要盲目的去模仿。我们要在企业中，要有自己的思想，有自己的观点，有自己的观点。这样才能不会盲目去模仿，不会盲目的模仿。
《老子》第三章说，“上善若水，水善利万物而不争”。在现代社会，“上善若水”的理念已经深深地扎根在我们心里。
《道德经》第四章的字数是最多的，但是却是最容易理解的，老子在第三章里提到“上善若水”。
水善利万物而不争，处世为善。在现代社会，我们不仅要做到老老实实、认认真真的做事。更应该做到“居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”
我们要做一个善良的人，要善于与他人和平共处，与他人友善相处，要懂得感恩。
我们不一定要像“上善若水”那样为了自己所想，但是我们可以从身边的小事做起，尽自己的力量帮助别人。这不仅仅是为了自己，更是为了家人、为了我们自己。
“上善若水，天下善，道法自然”，让我们学会去爱护自己身边的每一滴水，用爱去滋养更多的人。
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