什么都去哪了作文800字(优秀范文6篇)

关于什么都去哪了作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。在人的一生中不可能一帆风顺，时间总是很紧。当我们遇到困难时，时间总是无情地流逝；当我们做错事时，时间总是一去不复返。

关于什么都去哪了作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。在人的一生中不可能一帆风顺，时间总是很紧。当我们遇到困难时，时间总是无情地流逝；当我们做错事时，时间总是一去不复返。

什么都去哪了作文(优秀范文)：1

在人的一生中不可能一帆风顺，时间总是很紧。当我们遇到困难时，时间总是无情地流逝；当我们做错事时，时间总是一去不复返。

记得有一次，我和妈妈出去玩。妈妈在家做饭，我在外面吃着零食。妈妈在做饭，我在外面玩耍。我正在玩游戏时，一阵电风吹来，把我吹醒了，我想：“要是我能变成一棵树就好了。”我立刻变成一棵树，一棵高大、强壮的树，一棵高大的树，那该多好。我在树上睡着了，梦见我和树上的叶子一起舞蹈……

我的时间不多了，但我很感谢那棵大树帮我遮风挡雨，我很感谢那棵大树帮我解决了我的烦恼。

什么都去哪了作文(优秀范文)：2

一阵秋风吹来，树叶纷纷扬扬的从树上飘落下来，犹如蝴蝶在空中翩翩起舞，又犹如一只只的蝴蝶在空中飞来飞去。这情景让我想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的诗句。

我抬起头望着天空，天上一片片黄黄的树叶落在了我的头上，好像给我戴上了一顶的小黄帽，又好想把我的头装扮的金的。

我弯下腰去，拾起一片落叶放在手心上，细细的观察起来。落叶的脉络非常清晰，像一条条小鱼在游动。叶面是深褐色的，上面布满了深浅不一的花纹。

我捡起一片落叶，细细地观察起来。叶片的边缘很细，是的，边缘也是深褐色的。叶面上有许多小刺，它像一个个坚强的士兵，保护着叶子的安全。

我又捡起一片梧桐树叶，它的叶面是深绿色的。它的叶脉十分清楚，就像一条长长的丝带，叶子的边缘有点像一条条线，又像一根根小草，又像一个个手掌。叶片边缘的叶脉十分明显，就像老人的胡子，又像一条条小河流在流着。叶片边缘的叶脉十分清晰，就像老爷爷的胡子。叶脉的最后面还有一个绿色的，就像老爷爷的白脸蛋。

最后，我捡起几片落叶，它们都落到了树枝上，就像穿上了一件漂亮的外衣。这时，我抬头一望，一片片树叶就像一把把小扇子，在风中摇来摇去，美丽极了，好像在说：“谢谢你，小伙计！”

我爱这秋天的树叶，因为有这些叶子陪伴着我的生活。

什么都去哪了作文(优秀范文)：3

秋天是一个多愁善感的季节，她来得匆忙，又去得悄悄。不知道为什么，我的内心充满了无限的伤感，因为这是一个秋天。

在我小学xx年级时，我们就是同学，可是，这几年，我们的友谊不见长，我们的友谊就这样破灭了，我们的友谊也从此就像这秋天的落叶一样，一去不复返。

记得，那一次，我们一起玩游戏，我们玩得很开心，玩到了吃饭的时候，我们都把饭吃完了以后，就去操场上玩游戏了，我们玩了很多种游戏，其中我最喜欢的是老鹰捉小鸡，我们玩得很开心，就连老鹰也都很开心，他们都说要珍惜时间，我听到这里时，觉得时间都不够用了，我觉得时间都用完了，可是我觉得时间不够用了，所以我就没有玩游戏，而是玩老鹰捉小鸡，我当鸡妈妈，我当公鸡，我们玩的很开心。

在我的小学生活中，有这么几个人，我们都很开心，都很有爱心。有一次，我们班一位同学不小心摔了一跤，那位同学的家长看见后，就赶紧跑过来帮助她，那位同学也很感动，他也很开心。这是我想起了一句话：只要我们心中都有一颗乐于助人的心，世界就会变得更加美好。

我的朋友很多，但是我们之间都有着一份珍贵的友谊，我希望这份珍贵的友谊能够永远保存下去，我希望友谊能够像这秋天的落叶一样，一去不复返，这就是我的朋友，一个有爱心的人。

什么都去哪了作文(优秀范文)：4

这个学期我们班来了一位新的班主任。他叫陈老师，他很和蔼，也很幽默。

他有一头金色的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上总是架着一副老花镜，看起来很严厉，很和蔼。

他对我们要求很严格，不过在课堂上，他还是会让我们做一个乖乖的听话孩子，不要惹陈老师生气了。

他还会经常教育我们，上课要认真听讲，不懂就问，不要做小动作，不要做小动作，要不然会影响同学们的学习。

他上课时很有趣，也很有耐心，讲课的时候我们都会很认真的听课，下课的时候，陈老师还会跟我们一起玩。我们都很喜欢他。

陈老师，在我们心里，您就像一位和蔼可亲的妈妈，对我们关心备至，让我们在快乐中学习，在快乐中长大。您还是我们的知心朋友，和我们一起玩耍。

我们一定不会让陈老师失望的。

我们会好好学习，以优异的成绩来报答您对我们的培育之恩。

我们一定会好好学习，以优异的成绩来报答陈老师对我们的期望。

我们会把这个学期的收获告诉陈老师。

什么都去哪了作文(优秀范文)：5

“叮铃铃……”上课铃响了，老师满面带笑容地走进教室，我心里想：“老师今天肯定要表扬我们了。”可老师拿起粉笔就开始讲课了。老师讲完后，我就迫不及待地想知道是怎样的一件事。

老师说：“现在我宣布，要进行最后的环节，分组，谁说说说自己最想说的话。”

“我！我！我！”我们组有十六个同学举起了手，“我！”有十六个人举起了手，“你，你，你，你，你……”这时，老师的声音从我们这排同学的中间传了出去，我们组的人都举起了右手，老师说：“你们这样做很不对。”这时，老师说：“你们说的不对！”老师又说：“我们的声音是你们的。”“你们组是我们组的，你们组是我们组的！你们说，我为什么会说错？”听着老师的话，大家的眼睛不约而同的亮了起来，这时，老师又说：“你们组的人数不能超过十人，我要表扬表扬表现好的。”这时，我们听见了老师的话，都高兴的欢呼起来：“我们组是最好的！我们组是最棒的！”

听到老师的表扬，我们更加高兴，这时，老师又说：“你们的声音太响亮了，老师表扬你们，好好好表现。”听了老师的话，全体同学都高兴的欢呼，这时，我们组也高兴地欢呼了起来，我们班的人的脸都红了。

这次的表扬让我明白了一个道理，我以后一定会表现的更好的。