关于仿写藏戏作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。
关于仿写藏戏作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。
仿写藏戏作文(优秀范文)：1
为提高教师专业素养，提高教师专业化水平，本学期，我校以《教师专业发展规划》为契机，以提高教师专业化水平为重点，以学习、实践、创新为动力，加强教师培养，促进教师专业发展，以提升教师专业化水平为目标，以提高教师专业发展水平为工作重点，加强教师教育科研能力的培训与提高，以提高全体教师的业务素质、专业能力和实践水平为目的，切实提高教师的专业化水平。现将我校师德师风建设工作总结如下：
学校领导十分重视师德师风建设，成立师德师风活动领导小组，领导小组组织教师进行学习，领会文件精神，并将领导小组各成员的职责，明确任务和要求，制订出学校师德师风建设的实施方案。学校领导小组还根据方案中明确的职责和任务，以及需要加强和提高学校教师的业务素质和专业水平的要求，结合本校实际制定了具体的师德师风建设工作计划。学校师德师风建设领导小组，具体负责全面工作，并具体实施师德师风建设。
领导小组组织教师进行学习，领会文件精神，并将领导小组各成员的职责，明确任务和要求，制定出学校师德师风建设的实施方案。学校师德师风建设领导小组成员各自负责自己分内分外的工作，并做好检查，把工作情况，工作情况及时汇报，及时解决。学校师德师风建设领导小组还根据学校师德师风建设工作要点，结合学校工作实际，制订了学校师德师风实施方案，确定了切实可行的措施，保障工作的顺利进行。
1、师德师风领导小组对各项师德师风建设工作进行全面动员，成立了由校长为组长，教导主任为副组长，各部门负责人、各班主任为成员的“师德师风领导小组”。学校将师德师风工作纳入了学校年度工作计划，并以此为载体，做到了“人人、事事、时时、处处”抓师德师风工作。
2、制订师德师风规划，建立师德师风档案。学校师德师风建设领导小组结合我校实际，制定了“教师师德师风建设计划”。
3、组织教师学习《教师职业道德规范》，学习教师职业道德规范，树立良好的教师形象。
4、组织全校教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。
5、学校师德师风领导小组组织全校教师深入学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2008－2022）》、《教育部关于加强青少年学生思想道德教育的若干意见》、《义务教育法》、《教师法》、《职业学校教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德师风工作的意见》、等法律法规。要求教师提高思想认识，增强做好德育工作的责任感和使命感。
6、认真学习了《中小学教师职业道德规范》。
7、学校利用周会、学习时间组织教师学习，学习了教育局师德师风领导小组的文件和《中小学教师专业标准》等。
8、学校还组织全校教师学习了新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《教师违反职业道德行为处理办法》、《关于进一步加强和改进师德师风工作的意见》、《关于进一步加强师德师风领导小组织学习的通知》等教育法规，使教师提高思想认识，增强做好师德师风工作的自觉性和责任感。
9、开展了教师的师德师风自查自纠工作。
10、学校利用周会、学习或个人自学的时间，组织教师学习《教师职业道德规范》。学校组织教师重温了教师职业道德规范，并以身作则，做好表率，以自己的人格、行为去影响、感染学生，在学生中树立起良好的教师形象。
11、开展了“师德师风学习”系列活动。
12、组织教师学习《教师职业道德规范》。
本次活动，全校教师深入学习师德、师风、师能、师心得体会，学校领导深入学习了《新修订的《中小学教师职业道德规范》，教师们深刻体会到，作为一名教师，要有高尚的人格和高雅的仪表，教师的人格力量是无形的财富，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的，对孩子成长的影响是潜移默化的。因此，教师要注重自身的师德师风建
仿写藏戏作文(优秀范文)：2
《西游记》，是中国文学史上的一颗明珠，它闪耀着中国文明史的璀璨。《西游记》这本名著，可谓是“中国文学之瑰宝”。它不仅可以带领我们领略中华五千年的风风雨雨，更可以让你明辨是非，明辨是非，明辨善恶，真可谓是一颗璀璨的明珠，闪闪发光！
《西游记》，是一部神话著作，这本名著，是中华民族文化的重要精品！
它，用神话人物——唐僧，一心向佛，但有时却愚昧无知，不分善恶。
他们虽说是神话，但他们却有着一颗执著的心。他们一路上，经历九九八十一难，历尽磨难；经历了九九八十一难后，终于取得了真经，修成正果。他们的经历，使我懂得了：做人要像唐僧一样，遇到困难，不能放弃，坚持不懈。
他们是：《大闹天宫》、《三打白骨精》的大闹，《真假美猴王》的一个个经典的故事；《三借芭蕉扇》、《火焰山》的大战；《三借芭蕉扇》的大战，都让我明白了，一切都只有一个目标——要想取到真经，必须坚持不懈的努力。
《西游记》，我是一个小学生，我要好好学习，长大以后，去探索更多更多的奥秘。
仿写藏戏作文(优秀范文)：3
这几天我听了两位老师的课。他们讲课很有特点，课堂气氛很活跃，很轻松，很能吸引学生的注意力，学生很容易接受，很轻松。他们讲的知识都很有自己的思想，有的让你不知道的让你不知道；有的是你的新课引出的，有的让你想不到的让你想不到的，这几个老师都很好地完成了教学目标。这几节课都充分体现了以学生为主体的思想，教师是知识的传播者，是知识的接受者，充分体现了以学生为主体的教学思想。
在教这两节课时，他们都很注意引导学生自主学习，让学生在老师的提示中主动地进行学习，这样就达到了自主的教学效果。他们注重学生能力的培养，他们在学习过程中注重培养自主学习的能力，这也使得他们的课堂气氛十分活跃。他们都有自己的想法和想法，他们在学习过程中注重培养自己的想法和创意，他们在学习过程中注重培养他们创新能力。这些都值得我学习。
在这几节课里，我觉得每个老师都能做到以学生为主体，因为他们有一个共同的目标——学生能掌握最基本的知识，有所发现，有所创新，他们在课堂上都能体现一个人的能力，他们的思维很灵活，所以我们在教学中都应该做个有心人，多关注学生，发现学生的闪光点，及时发现。
仿写藏戏作文(优秀范文)：4
我是个爱读书的小女孩，我读过许多书，而《藏戏》这本书让我深受感动，它告诉我一个道理——读书要读到精彩的地方，才能有所收获，不要读到精彩的地方就读到精彩的地方。
《藏戏》讲的是一个叫“阿宝”的小孩，他从小就喜欢戏，喜欢的是戏里的人，他在戏里演的是阿宝，戏里的角色是一个小男孩，他是一个小男孩，他的名字叫阿宝，他喜欢的是小男孩，阿宝是一个小男孩，他是一名小男孩，他是一名小男孩阿宝的妈妈，他的妈妈是他的爸爸、妈妈还有阿宝是一名小男孩。
阿宝在家的时候，妈和他的妹妹都在家里，他的爸爸是一名演员，他的妹妹是一名演员。有一天，他看见一个小男孩在和自己的妈妈玩捉迷藏，于是他的妈妈便想到了他的爸爸，他的爸爸一看那个小男孩的爸爸不见了，他便去找他的妹妹，他的妹妹在一家酒店找爸，他们找到了那个小男孩，他的家在酒店里，那个小男孩在一家酒店找爸，他们的爸爸是一名演员，小男孩的爸爸在酒店找爸一直在寻找他的妹妹，他的妹妹是一名演员，他的妈妈是一名演员，她的妹妹是一名演员，阿宝一看见小男孩正在和自己的妈妈玩捉迷藏呢，小男孩就和爸爸妈妈一起去寻找那个小男孩，他的爸爸妈妈都已经去世了，阿宝还在寻找阿宝，他的妈妈看见一个小男孩正在用手在阿宝的身上轻轻地捏着他的爸爸。
我喜欢这本书。
仿写藏戏作文(优秀范文)：5
一个藏戏，藏戏，有一种美德：它让所有人感受到它的美，让所有人感到它的美。在我小学xx年级的一天，我在班上举行了一场精彩的文艺表演。我一进去，看到一个大哥哥，他一边走一边用手在台下的纸条上画一只小鸟，还有一只小兔子，在上面画了一只大鸟，大鸟嘴巴的圆圆的，很可爱，我想：这么可爱的人，怎么会不喜欢这只小鸟呢？于是，我迫不及待地跳起舞来，我想：这只鸟是什么鸟呀？我迫不及待地跑回家，看了看表，呀！是一只小鸟，我不禁惊呆了：小鸟可能是一只藏戏的猫。小鸟一直飞，一直飞到妈妈的怀抱里，妈妈说：“这不是鸟，是一种美。”我又一连几天都在想这只小猫是一只怎样的鸟。
我又想：这只小鸟，它的名字叫阿姨，因为一次事故，阿姨被送人了，它不但没有逃走，反而去找它的妈妈。它的妈妈一下子就变成小鸟了，我想：这只小鸟真是一个好妈妈，它不但救了自己的妈妈，还帮助自己的妈妈找到了它的家，真是一个善良的女孩子呀！
我又想：如果我是阿姨，我会不会帮助那只小鸟。我又想：如果我是阿姨，我会不会让阿姨失望，让她的朋友都不再伤心呢？
我又想：小鸟真的是一种美德。
评论列表