关于高一下语文期末考试作文，精选5篇高一优秀范文，字数为800字。“叮——叮——”，随着一声响亮的上课铃，教室里顿时鸦雀无声。同学们立即坐得端端正正，坐得笔直笔直，目不转睛地盯着老师手中的试卷。我的心情也不由得紧张起来，我心中也像是打了小鼓。不过，当我拿到试卷时，我的脑海里却不时浮现着那张考砸的考卷。
关于高一下语文期末考试作文，精选5篇高一优秀范文，字数为800字。“叮——叮——”，随着一声响亮的上课铃，教室里顿时鸦雀无声。同学们立即坐得端端正正，坐得笔直笔直，目不转睛地盯着老师手中的试卷。我的心情也不由得紧张起来，我心中也像是打了小鼓。不过，当我拿到试卷时，我的脑海里却不时浮现着那张考砸的考卷。
下语文期末考试作文(优秀范文)：1
“叮——叮——”，随着一声响亮的上课铃，教室里顿时鸦雀无声。同学们立即坐得端端正正，坐得笔直笔直，目不转睛地盯着老师手中的试卷。我的心情也不由得紧张起来，我心中也像是打了小鼓。不过，当我拿到试卷时，我的脑海里却不时浮现着那张考砸的考卷。
那天，我怀着无比沉重的心情来到了学校，走在回班的路上，只见同学们一个个垂头丧气地坐在那儿。我的脸色顿时变得通红，像熟透了的苹果——这次考试我一定考砸了，心里像有一只活蹦乱跳的小兔子——扑腾扑腾，我的手也不自觉地抖起来。我心里暗暗地想着。心想：我一定要考一个好成绩!可我刚想到这儿，一张试卷就落在我的手上“啪”地落在了我手上。我心里一惊，一个个的大大的问号从我脑海中闪过。
这时，老师开始念分。我的心像是十五个吊桶——七上八下。老师念到我的名字时，我的心就像有一只小鹿撞在地上一样，砰砰直跳，心里就像十五个吊桶打水———七上八下。
老师念到我的成绩时，我的心情就像是掉进了万丈深渊里，非常不是滋味。当试卷发到我手上时，我心想：这张试卷一定考砸了……可我又想：我一定要考一个好成绩，不能辜负老师对我的期望。
当老师念到我的成绩时，我心里的那块大石头就放下了，心想：我一定要考一个好成绩。但我又想：如果考得好就可以有一个好成绩，如果考不好就会一直这样下去，到最后我就没有信心了。想到这儿，我便不敢再想了，就在这时，我的脑海里浮现出了老师和父母对我的期望，老师对我说的话，我想：这样下去我一定考不好。
这时，我的脑中突然想起了一句名言：失败了并不可怕，可怕的是你没有去勇敢地面对它;失去希望，也不是可以成为成功的垫脚石!
我顿时豁然开朗，信心十足的把考卷交给了老师，老师对我说：“失败是成功之母。”
通过这件事，我知道了：只要我们不畏惧失败，不放弃，我们就会成功。
下语文期末考试作文(优秀范文)：2
时间如流水，一眨眼，期末考试已经结束。在这个学期中，我也有了很多的感受。但是，我的感受最多的还是这次考试。
考试前，我们都认为这次考试很简单。可是，这次考试却让我们感到这次考试非同寻常。因为我们班的同学没有认真复习，导致我们班的分数不是很理想。
回到家里，我们都很失望，妈妈告诉我，我们班考了全班第一名，我们的第一名才是全班第一，我们的第一名才是全班第一。我们的第一名才是全班第二，而第一名的才是全部第一。我们的第一名才是全班第一，我们都很难过，因为我们不认真复习，导致全班第二名的成绩很糟糕。
考试的结果下来后，我们班全班第一。当同学们听了这件事之后，都很难过……
我们都希望，在这个学期里考试的结果能给我们留下深刻的印象和不错的成绩。
下语文期末考试作文(优秀范文)：3
一、学情分析：
从试卷分析上，本次试卷主要反映了学生的语文基础学习情况，学生学习的情况，学生的语文能力，以及语文综合能力的发挥。学生的语文综合能力有了很大的提高。主要表现在对字词句的掌握上，学生对字词句篇的理解能力有了进一步的提高。在阅读理解方面，本次试卷，学生的阅读能力和阅读能力有了显著提高，阅读能力也有了长足的进步，阅读理解能力有了一定的提高。从学生成绩分析中，我们看到学生阅读能力和阅读能力有了一定的提高。
二、考试情况：
本次试卷共有33个单元。分别是第一单元、第二单元、第三单元。
三、试卷要求：
1、阅读理解：
本次试卷的考点是文言文、古诗、现代诗词以及诗歌鉴赏，共47个单元。每个单元的阅读理解是基础。阅读题的题目涵盖考查了古诗、古诗、现代诗词鉴赏及诗歌鉴赏，考查的侧重点是考查作者的思想品质和作品的鉴赏能力，考查的目的是培养学生对作品的感觉，提高学生的文言积累和运用能力。阅读理解是基础，阅读理解也是基础。所以，考试是对学生阅读能力的考查，不仅要求学生理解古诗词、古文中的精华，而且要让学生理解文中的意思，提高学生对古诗词的鉴赏能力。通过阅读，学会对古诗词的鉴赏能力。古诗词鉴赏能力的培养也是一个很重要的过程。
2、古诗词学习：
本次试卷的考查学生古诗词的学习情况，学生对古诗词的鉴赏能力有了显著的提高，对古诗词的了解也有了较大的提高。通过对诗词鉴赏，学生对诗词鉴赏理解的能力有了一定的提高。
3、古诗词鉴赏：
本次考试的试题考查了古诗词考查的理论知识，对古诗词鉴赏理解能力有了一定的提高。通过考查，学生对古诗词鉴赏能力和文言文能力的考查有了很大的进步。对于文言文考查，我们对古诗词鉴赏理解有了进一步的了解。对于诗歌鉴赏理解，学生对其理解的能力也有了一定的提高。对于诗歌鉴赏理解能力，学生对它的理解能力也有了一定的提高。
四、考试情况：
本次考试的试卷是第一单元、第二单元。分别是第二单元、第三单元、第四单元、第五单元。分别是第六单元、第八单元、第九单元、第六单元、第十单元。分别考查了学生语言表达能力和作家语言的运用，在诗歌鉴赏和作品鉴赏能力上有很大的突破。在古诗词鉴赏和作品鉴赏方面，学生的语言能力也有了显著的提高。在古诗词鉴赏的理解能力上有了进一步的提高。在古诗词鉴赏的考查上，学生的理解能力和诗词鉴赏能力有了进一步的提高。在语言表达能力的考查上，学生的语言表达能力和作品鉴赏能力有了很大的突破。
五、考试情况：
本次考试共有13班成绩较好，其中一班和一班分别取得了优秀和良好的成绩。但也存在着许多的不足，主要有以下三个方面：
4、个别学生的基础知识掌握的不扎实，对古诗词鉴赏理解不够透彻。
5、个别学生的思想意识和创新能力还不够，没有养成良好的学习习惯。
6、个别学生在考试中的作弊行为仍然有所改善。
六、考卷要求：
7、考试中出现的问题：
8）学生的考试习惯仍然很淡薄，考卷不认真，不认真，答题不细心。
9）考卷中的错题仍存在。
10）对字词句子的掌握不够灵活。
11）考卷中的作用不明显。
12、考试成绩：
本次考试，共有13班成绩较好，其中13班、15班、16班，均为平均分。分数为26分，与其它班相比，均为平均分。分数为25分，与20分相比有所提升。
13、考试结果：
14）学生的基本知识掌握得比较扎实，基本运用能力得到了加强。
15）学生在考试中的作弊行为有所改善。
16）学生在学习中的表现也有所改善。
17、对于学生的作文教学有了一定的改进。
下语文期末考试作文(优秀范文)：4
一、语文基本情况
二、试卷的分析
xx年级语文试题的命题范围是：一是注重学生基础知识的理解，二是注重基本语法知识的掌握。
三、试卷的难易程度
本次试卷的命题范围主要是考查学生的语言运用力，以及语文综合能力的提高。学生的综合运用能力得分较好。
在语文教学中，我们认为主要有以下几点体会：
1.试卷注重基础知识的掌握。
2.试卷注重学科能力的考查。
3.语文试卷注重学生综合文言文能力的考查。
4.试卷注重学生能力的考查。
通过考试分析，我们发现，试卷注意学生能力的培养。但是，考查学生语文能力不能取代综合文言文阅读能力的提高，必须让学生通过综合文言文能力的考查，使其在考试中取得优异成绩。
我们认为，试卷的难易程度直接关系到学生语文综合能力的提高。试卷中的语文能力，不仅要考查学生对语文基础的掌握，更重要的是要考查学生语言运用能力，要注意对学生综合文化素质的培养，提高综合应用能力。这就要求我们教师要注重对学生基础知识的理解，特别是基本语法知识的复习，要重视语言文字的运用，注意语言表达的准确性。
下语文期末考试作文(优秀范文)：5
一、期中考试的反思
这次期中考试，我们班的成绩一般，但我们班的同学的语文成绩也不错，在年级排在第二，但我们班的语文成绩并不理想，在期中考试中，我们班平均分也不太高，但在这次考试中，我们班的语文成绩也不错。这次期中考试中，我们班的语文取得了优秀的成绩，在语文中，我们班有名次，在班里名次也不是很大，在期末考试中，我们班的语文总平均分为67.7分，名次也不是很高，但在语文平均分中，我们班的语文平均分是96.7分，语文平均分为64.4分，名次也不是很高，但在我们班的语文成绩中，我们的语文成绩还是不错的，在年级排在第四，但在这次期末考试中，我们班的语文成绩也不太理想。
二、语文成绩的反思
这次期中考试中，在学习上，语文成绩不是非常理想，但我们班的语文成绩也不是非常不错的，这次成绩也是得到了全班第一，这次考试，我们班语文平均分在年级排在第四，但在平均分中，我们班的语文成绩并不是非常理想。这次期末考试，我们班平均分为22.7分，在年级排在第二，但在这次考试中我们班的语文成绩并不理想。这次考试也暴露出了我们班的一些不足之处，如对课文中的字词掌握不是很好，对课文中的内容没有很好的感悟。这次期中考试，我们班的语文平均分是99.5分，在年级排在第二，这次期中考试，我们班的语文成绩也是有名次的，在年级排在了第六名，但我们班的语文成绩并不理想，在年级排在第二名，这次考试也暴露出了我们班的基础不够扎实，还有一些科目失分的地方，比如对语文书写比较严格，平日字迹潦草等。这些问题，在以后的教学中我们将会不断的努力。
三、语文成绩的反思
这次期中考试中，我们班的语文成绩不是非常理想，我们班的语文成绩有了明显的下降，我想我们班语文的成绩也应该有所改变。
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