关于种下什么收获什么作文，精选5篇通用范文，字数为800字。在日常学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的在艰苦中收获什么作文750字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在艰苦中收获什么作文750字，希望大家能够喜欢。生活就像一个五味瓶，有酸、甜、苦。当我们遇到困难时，就会有一种苦涩的滋味，让人难过，而这种苦是一种甜蜜的滋味。
关于种下什么收获什么作文，精选5篇通用范文，字数为800字。在日常学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的在艰苦中收获什么作文750字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在艰苦中收获什么作文750字，希望大家能够喜欢。生活就像一个五味瓶，有酸、甜、苦。当我们遇到困难时，就会有一种苦涩的滋味，让人难过，而这种苦是一种甜蜜的滋味。
种下什么收获什么作文(通用范文)：1
在日常学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的在艰苦中收获什么作文750字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在艰苦中收获什么作文750字，希望大家能够喜欢。
生活就像一个五味瓶，有酸、甜、苦。当我们遇到困难时，就会有一种苦涩的滋味，让人难过，而这种苦是一种甜蜜的滋味。
在我上xx年级时，我在学校里玩耍，在操场上玩耍时不小心摔了个四脚朝天。我疼得哭了起来，我的眼泪流了下来。老师听见后急了，走了过来，一边给我擦去眼泪，一边对我说：“不要难过了，摔得不轻，只是摔伤了，下次注意就行了。”
这句话一直陪伴着我。有时，她也会像妈妈一样给我讲一些安慰的话语。记得有一次，在期末考的时候，我的数学成绩很不好，考了全班第一，她并没有责怪我，而是鼓励我继续努力，争取期末考试考好。她还对我说：“考试的时候一定要认真，要认真，不能马虎。”我听了老师的话，立刻又充满了信心。
当我考试取得不好的成绩时，她也会安慰我说：“失败并不可怕，可怕的是，你没有勇气去面对失败。”当我考砸了，我会对我的老师，对父母说：“我不要你们失望了，你们要看到我的努力没有白费，你们不要对我失望。”听了老师的话，我的心情好多了，我的脸上露出了灿烂的笑容，心情也好多了。
在我上xx年级时，我的数学成绩还不错，考了全年级第一，这对我来说是一个很大的鼓舞。我知道这是老师对我辛勤的栽培，是为了让我成为一个有用的人。
在我上xx年级时，老师还教了我一首歌，歌名叫《感恩的心》。歌的内容是这样的，有一个叫王明华的小孩儿，她家很穷，父亲不让她上学，母亲不让她读书，于是，王明华在父亲不在家的时候，她就自己去打扫卫生，扫地……
这首歌一直陪伴着我。
我知道这首歌是用来赞扬王明华的，因为王明华是这样做的，他是这样做的。
我会把这首歌唱给大家听，因为有一首歌能让我们懂得感恩，让我们一起来唱，一起来唱吧。
种下什么收获什么作文(通用范文)：2
xx年xx月xx日至xx日，在中石化大学举办了xx年第二期工艺培训班。我系xx年第二期工艺培训班在我院领导的大力支持下，在学院工委领导的高度关注下，顺利完成了本学期工艺培训班的筹备工作并顺利结业。
本次培训班的筹备工作是按照学校的工艺培训方案，我系2011级全体学生在校内各自的工艺基础、专业和生产技术等方面的专业知识进行的，在整个课程的组织上，大家团结合作，相互配合，相互照顾，积极配合，认真学习，积极探索，不断提高自身综合素质，不仅为我系学生提供了丰富而有效的课程设计，也对我系学生进行了生产操作实践技能的培训，为进一步提高全系的生产管理水平，提高生产效率，推进学习型班组建设做了一定的贡献。
通过这次学习，使我系学生对生产设备有了更进一步的认识，对自身工艺的要求也进一步的加深，对现代生产工艺的应用也逐渐的多元化，对生产技术有了一个新的认识，使我们对生产工艺知识的掌握有了更新的提高，对生产过程也有了更加深刻的理解。
通过本次培训，使我系学生的基本工艺知识有了一定的理论基础，也为今后的学习提供了更好的参考。在今后的学习中，我们将更进一步的提高我系学生的生产技术，生产设备和生产现场，以更好的为学生服务，为社会服务，也为了自己。
种下什么收获什么作文(通用范文)：3
1、用心听，听听课后，用心写下反思笔记，并且在课后写下反思。
2、写下自己的感受、体会和感想，并且用笔记下自己的感受和体会，用心去发现，用心与他人交流。
3、积极写下自己与学生共同交流的心语。
4、用心去发现、去积累、去感悟教育。
通过自己的教学，使我懂得：教师的人生，只有在教学实践中，认真反思，才能找出差距，才能有不足。
我要在今后的实践中不断学习，努力提高自身素质，不断完善自己，使教学水平不断提高。
总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇多，受益匪浅。这次培训，使我在教学方法，教学技巧，师生关系及学生评价等方面都有了很大的提高，对今后的教学有很大的帮助。今后，我会努力学习，更好地投入到工作当中，争取更好的成绩。
种下什么收获什么作文(通用范文)：4
通过参加这次工艺培训活动，不仅使我进一步开阔了视野，丰富了经验，更使我的心灵得到了震撼，思想得到了洗礼。这将成为我人生的宝贵财富。
我参加了此次工艺培训学习活动,通过学习，使我在思想上有了更深刻的认识和体会,这次活动对自己今后的工作有很大程度上的启示和引导，现将学习心得总结如下：
通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是"以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从"过去的我"与"现在的我"的对话交流，是努力摆脱"已成的我"，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是"变革课堂"。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复xx日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓"亲其师，信其道"，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待"过去的我",我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个"好学生".一直以来，在教学中，我坚持对学生以生为本，以爱的教育，以信的教育，以扎实的学
种下什么收获什么作文(通用范文)：5
中华民族有着五千年的优秀文化，中华民族的文化源远流长。《论语》是世界文化的精华。《论语》的核心思想是“学而不厌”，它是我国优秀传统文化的继承和发扬。它是中华民族精神的核心，是中华民族传统文化的精髓。它是儒家经典，是中华文明的继承者。《论语》是中国古代历史上的优秀典范，是中国现代文化的精髓。
《论语》是我国优秀传统文化的精华。中华民族的优秀文化，是中华民族传统文化的继承和发扬。它是我们中华民族传统文化继承和发扬的精神动力。它是我国优秀传统文化继承和弘扬的继承者和创造者。它凝结着中华民族智慧和传统精神的精华，是中华儿女继承和发扬传统文化的自觉行动，是我国优秀传统文化继承和弘扬的重要力量源泉。
《论语》的主旨，主要通过学习孔子的思想和学说，学习《论语》，了解孔子的仁心、仁爱、诚信、谦虚等优秀品质。孔子认为他在学生时，是一位好学的教师，学生们有老师，他的教学经验丰富，他在教学中，能运用自如地掌握教学方法，能灵活地运用各种教学策略。孔子在教学中，能运用多种教学方法，使学生能够从他所传统的教学思想中解惑、启迪和指导。
《论语》的核心思想是“学而思，思而入，”，它是我们中华民族优秀传统文化继承和弘扬的重要力量源泉。孔子说，“学而思，思而入，”这是论语中的核心思想。孔子说过：思是思之道，思是入之本。孔子的思想告诉我们学习和研究，要以学习为动力，而非以入耳为目的。孔子的学说，就是把教学内容和教学对象结合在一起，以培养学生良好的思想品质。孔子把教学内容融入到对知识的研究、教学活动中，以培养学生的思想品德。孔子说过，“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”，“为人谋而不忠乎?传不习乎?”，“为人谋而不忠乎?”等。
《论语十四孝为先》，“孝”是对子弟、子弟、侄子的孝敬表示祝贺，“子不孝于父母，不忠于国，不孝于民”“子不学，父之过，不敬于民”，这是为了使过上幸福美满的生活。《论语》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而弟，泛则弟，有则弟，泛则弟，有则弟之，不教则弟，不传则弟”告诉我们要尊重他人，要尊重自己所在的学校、班级和学习成绩。
《论语》不仅仅是传授我们的知识和文化，而且还教给我们做人的道理和生活的方法，使得我们在生活的过程当中，做个孝敬、孝敬、孝敬父母的人。
《论语》还有几个方面让我记忆犹新。
1、孝敬父母。
孝敬父母是中华民族的传统美德，作为一名教师，要以孝道为人处世，更应该从我们的日常生活的每一件小事做起，让我们在教育学生方面养成良好的行为习惯。教育孩子不能因为一些小事而忽视对家庭的孝敬;不能因为父母的一句句不经意的表扬而忘记对家人有多么有益;要以实际行动表明对家庭的孝敬，从点点滴滴做起，从每一件小事开始。
2、尊老敬老。
尊老敬老是我们中华民族的传统美德，作为一名教师，要从我们的日常生活的每一件小事做起，从我们的日常生活当中做起。
3、孝敬父母。
“孝”是中华民族的传统美德，作为一名教师，要孝敬父母，爱护家人，孝敬老人，不能因为一些小事而对他们出现冷漠、厌恶和歧视的现象，要从我们的日常生活当中做起，从我们自身的举止行为做起，从每一件小事做起，从每一件小事做起，从小事做起。
教师是一群人类灵魂的工程师，教师是一个特殊的职业，他们不能仅仅把教书育人当作简单的事情，而应当把它看成是一种事业，一种责任。在教育工作中，“教书育人”是一个不容回避的问题。教师不但自己要有“知识”，更要具有“爱”。“爱”不是一个单纯的字眼，“一个普通的人”，而应当是“一个具有普通性”的人!
教师是一个特殊的职业，是一个特殊的职业，它要求一个特别的教师要有“三心”，即“爱心、
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