我喜欢这堂课的作文700字(精选范文5篇)

来源：用户投稿 2024-07-31 08:03:42 6 浏览

关于我喜欢这堂课的作文，精选5篇精选范文，字数为700字。上个星期，学校为我们每位同学布置了一个任务，要我们每位同学回家帮妈妈做一件家务！这是一个令我们既喜欢又讨厌的任务。

我喜欢这堂课的作文(精选范文)：1

上个星期，学校为我们每位同学布置了一个任务，要我们每位同学回家帮妈妈做一件家务！这是一个令我们既喜欢又讨厌的任务。

回到家后，我便开始了我的“工作。”首先，我先把书放下，接着把抹布拿出来，把书桌上的灰尘一扫而光。接着，我开始擦桌子。先用清洁球把抹布洗干净，然后用清洁球把书的中间擦了一遍。再把抹布洗干净，再拧干，再拿起来擦桌。这些是我最拿手的，因为有一次上课我没有认真听讲，把笔芯用力地擦了一遍又一遍，结果，笔芯被弄得到处都是。这时，我才想起我没有把书放下，我赶紧找书。我又找到了一本书。我又开始认真的看起来，不一会儿，我便把书里的知识点都消化了。我看了一遍又一遍，终于，在我的努力下，书本被我擦干净了。

最后，我开始扫地。我先把地板扫了一遍，然后扫地拖完了。最后再拖地。我把地扫完了后，又开始拖地。这次，我把地面拖干净了。接着，我开始拖地，把垃圾桶里的垃圾全部都拖干净了，把地拖得一尘不染。

这是，爸爸回来了，看到地板拖的这么干净，便夸奖我：“女儿，你真能干！这是你的劳动成果，我的女儿长大啦！”听了我的话，爸爸的脸上露出了会心的微笑。

我喜欢这堂课的作文(精选范文)：2

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我喜欢这节课作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

每个孩子在学校里，总会有许许多多的课堂，而我却喜欢那次作文课。

那是上语文课的时候，老师问：“你们谁能把生字词抄写下来”，教室里的同学们异口同声的说：“我，我！”老师说完这句话，同学们都争先恐后地举起了手，而我却一言不发，因为我不会抄，老师叫了我。

老师把我叫到一边，然后说：“这次你能把生字词抄写下来，不用抄了，这样是对你自信心不好的表现。”“不可能，我不会，不会，我只会抄别人的”，我心里想着，“怎么办？怎么办？”我在心里默默的想着，“怎么办”，“我能不能把生字词抄写下来”，我在心里默念着，“不可能，我不会”，心里一下子紧张起来，“我会不会写错字”，这是一句话，老师说完，我便把生字词抄写上去，可我的手又抖了一下，我在心里想着：“如果老师叫到我，我一定会不会把生字词抄错，不会写错字”

我心里想着，但心里还是想着：“我一定不能够把生字词抄对，如果老师叫我，我一定会把生字词抄错，不会做错字，要是老师叫到我，我一定会把生字词抄错。”

过了一会儿，老师把我叫到一边，问我为什么要把生字词抄错，我心里想着：“为什么要把生字词抄错？我一定要把生字词抄对。”

过了一会儿，老师让我把生字词抄对一遍，我看了一遍，发现这一次我把生字词抄错了，但老师还是给我讲了一遍，然后让我把生字词抄错的字写在本子上。我就在纸上写，我把生字词抄错了，老师把我叫到一边，然后说：“这一次你不能把生字词抄错，这样会把生字词抄错的，我相信你，这一次你能够把生字词抄对，老师相信，你一定会把生字词抄对的。”听了这句话，我的心里就好过了一点，我想我一定要把生词抄对的。老师叫到我了，我就开始抄，过了一小会，我就把生字词抄对了，老师叫我把生字词抄对一遍，我心里想，不要抄错了，这样我的作业就不会写错了。

我就开始抄了，一直抄到下课为止，就这样，我把生字词抄对了，我的作业就不用抄错了。

这就是我喜爱的课堂，它可以丰富我们的知识，也可以让我们的知识增加。

我喜欢这节课作文400字

一上课，我就会看见老师正在给我们讲课，我们都很认真的听，一个字一个字的读，不知不觉就下课了，可是我们还没有回家呢，于是，我就开始想家了，于是，我就开始想家了，可是，我就会想

我喜欢这堂课的作文(精选范文)：3

今天，我们学习了一篇课文，题目是《小学生作文400字

篇4

在这个阳光明媚的早上，我们迎来了新的一天——小学生日报小记者活动课。

我兴奋不已！这时的我心里非常的高兴，因为我马上就可以参加活动了！

活动开始了，同学们都非常的兴奋，我也非常高兴，因为这是我第一次参加活动，而且还是我第一次参加活动，心里别提多高兴了！

第二个环节是我参加的第三个游戏活动活动，我参加的是“画鼻子”活动，老师叫着我的名字，我就在黑板上画了个小女孩儿，鼻子旁边画了一张脸，我看了就想笑，因为我的小脸有点大，所以我把脸画大了点儿，我画的大大的，我就在脸的画了一个眼睛，鼻子画了一张嘴，嘴巴画了一对耳朵和一个鼻子是一双手，手和胳膊的上面是个手，胳膊是一个手和胳膊，我画的大大的，眼睛是一个嘴巴，胳膊是一个小手。

我又把鼻子画上了嘴巴，眼睛是一个大手，鼻子是个小手，耳朵是一个小手，鼻子是一个小嘴巴，我把鼻子画上了嘴巴，小手是一个小嘴，眼睛是三个小手，鼻子是一个大手，手是一个大手。

游戏结束了，我很高兴，因为我终于知道了一个道理：做什么事都要有勇气、信心、恒心。

我喜欢这堂课的作文(精选范文)：4

今天是星期一，早上的第一节课是体育课。

老师说：“现在正午第一节下课，我们班有几个同学要来参加，你们去不去。”“我去。”

老师说完，我和同学们立刻就跑下楼梯了。我一下子冲到楼梯的第一层，同学们都冲到第三层，我们一边跑一边说说笑笑。不一会儿，我们就来到了第三层，我看见有几个女同学在玩捉迷藏呢。

我们跑了一会儿，又跑回了教室。我一看到那几个女同学在玩捉迷藏呢，她们躲在一楼的角落里。我就把她们叫了出来，我们开始玩游戏。首先我们玩了石头剪子布的游戏。规则是：一位同学当石头剪子布的同学，一位同学当剪子布的同学，剪子布的同学就要找对方的同学。找到谁就要站起来回答问题。游戏开始了，一位同学说：“我想：我要把你的衣服穿上，我要把你的头发扎成一个辫子。”另一位同学说：“我要把你的衣服拿上去穿上。”我说：“不行。”我就这样，一直走着我们到了第四层，我们的队长说：“我想，我们可以去玩别的游戏。”我就跟着他去玩别的游戏了。我一直在那个游戏，到第五层，那位同学说：“我要把你的衣服穿上。”我就穿上了。我就又玩别的游戏了，到第六层时，那位同学说：“我要把你的衣服拿上来。”我又说：“我要把你的衣服拿上来。”他把衣服拿上来了。我就把他的衣服拿上来。他就把衣服穿上了。这时，老师说：“我要把你的衣服拿上来。”我就把他的衣服拿下来了。老师说：“我还要把你的衣服拿上来。”我就把他的衣服拿上来了。

我们玩了一会儿，老师说该放学了。我们就放下了玩游戏的兴致，回家了。我就和小伙伴一起玩捉迷藏，这真是一节难忘啊！