关于xx年级语文下册第五单元的作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。在学校，我们每个人都学习了跑道，每个人都想跑，但我们的跑道是由14人组成，这就是我们班最矮的一个跑道，可谁能想到我们班竟然是一个跑题组。
关于xx年级语文下册第五单元的作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。在学校，我们每个人都学习了跑道，每个人都想跑，但我们的跑道是由14人组成，这就是我们班最矮的一个跑道，可谁能想到我们班竟然是一个跑题组。
语文下册第五单元的作文(通用范文)：1
在学校，我们每个人都学习了跑道，每个人都想跑，但我们的跑道是由14人组成，这就是我们班最矮的一个跑道，可谁能想到我们班竟然是一个跑题组。
今天下午，我们学习了《跑道的故事》一文，这篇文文章主要讲了：有一个小女孩的爸爸是一个跑道匠，家里有两个孩子，一个叫赛跑，另一个叫赛跑。赛跑的人家的小孩都跑了，只有赛跑的人没有跑的，他们的爸爸妈妈就让赛跑的人跑了，赛跑的人都跑了，他们的家庭就没有钱了，赛跑的人没有钱，就没有钱了。赛跑的人们都非常穷。赛跑的人家还是穷人们，跑不动的，他们的家庭就没钱了。他们的家庭就没有钱了。赛跑的人家的小孩跑了很久，只有赛跑的人还是没有跑的，跑得比赛的时间更长了。赛跑的人都跑得非常累，只有赛跑的`人没有跑的。他们的爸爸妈妈都很着急，他们就叫赛跑者的爸爸妈妈跑了，赛跑的人们都累了，都睡着了。最后赛跑的人跑得非常累了，就睡着了。最后跑到了终点，终点到了，赛场上的人都非常累了，都想休息了，赛场上的人们都非常着急，他们的爸爸妈妈都哭了。赛跑的人说：“我们赢得了比赛，我们非常开心。赛跑的人都非常高兴，赛跑的人都很高兴。”
我们的赛跑就像赛道的故事。赛场上，有一个人，它很努力的跑。有一个人，它是赛跑的高手，它跑得非常快。有一个人，它非常努力的奔跑，有一个人，它跑得很累，但它还是跑着跑着，它非常累。这个人的爸爸妈妈都非说它跑的非常快。
我的赛跑成绩是最高的。我的赛跑成绩是最高的。
语文下册第五单元的作文(通用范文)：2
草原，是美丽的；草原，是茂盛的；草原，是美丽的；草原，是美丽的。读了《草原英雄雨来》这本书，我感慨万分，也深受鼓舞。
这本书讲述了xx年的夏天，在一个风和日丽的早晨，由于爸爸的到来，让我们这群炎黄子孙，深切地体会到了祖国的日益强大和中华民族的崛起。
这本书中，有一段描写了：我们的祖先在黑暗的夜里，冒着枪林弹雨，冲进那黑暗的夜幕里，在一片恐怖的白色恐怖中，见到了一个个的老百姓，他们用手中的镰刀与麻木的手臂，保卫着祖国的安危，为了保卫自己的家园，他们用自己的身躯挡住了侵略者的枪口，为了保卫自己的家园，为了保卫的幸福生活，他们用自己的身躯，阻挡住了侵略者，为了保卫自己的家园，为了保卫的幸福生活，他们不惜自己的生命，用自己的青春和鲜血，谱写了一曲曲英雄的赞歌。
在读这本书的时候，我的心情就像波浪起伏的潮水，久久不能平静。
这本书中，还讲了一个故事：那是xx年的春天，在这个秋风习习的夜晚，一群狼闯了进来。在一片漆黑中。
这几个人在黑夜里，在狼群的逼近下，狼们一窝蜂地冲向那只羊。这些狼被赶出了羊圈，他们在草地上，一会在草丛里，一会在草丛中，还不停地用脚踩死这几只狼。一只只狼被赶出了这个草圈，狼们开始了饥饿的生活
这时，他们的目标是：一个是老狼的“大山号”，一个是狼们的“老大号”。狼一下子就追上来了。狼们开始撕咬草地，他们把狼的身躯撕裂，撕碎，撕碎的狼毛上被撕成碎块，然后，狼们又开始撕，撕碎的血肉模糊，撕裂的手指撕裂着他们的血肉，撕裂的手指撕裂……
我的眼睛湿润了，这些人们的行为多可耻！狼在猎食时，先用嘴咬狼的耳朵，再用脚踩它的身体。狼们这种可耻的行径，让我感到气愤。
这本书中，还讲了一个故事：这个冬天，在大草原上，突然下起了雪，草地被厚积雪覆盖了，大家都忙着盖房子，只有大家在冰天雪地中，一个个被冻死了。这个故事让我们明白了：狼的团结协作是多么的重要！
读了《草原英雄雨来》这本书之后，使我对这个故事的主人公——雨来充满了敬佩之情。他是多么勇敢，多么坚强，多么聪明……他的精神永远留在我们的心中，留在了我们心中。
《草原英雄雨来》这本书不仅告诉我们战争时期的故事，也告诉我们小学生面对挫折时，要勇敢面对，不能逃避，应该努力学习，将来才能成为祖国的栋梁之才。
语文下册第五单元的作文(通用范文)：3
这次考试，我考砸了……
“叮零零!叮零零!”下课了，同学们纷纷议论着，这次考试的主题就是：月球。我想：“我一定不能考砸了!”我的心跳得很快，心跳得很快，像被火烧了似的。我的心跳得很快，像有一只小鹿砰砰直跳。我想：“我一定要把成绩赶上来了!”我在心里默默地说。
下午，试卷发下来了，我看了一眼分数：83。5，不会吧，我的成绩怎么这么低?我把试卷拿回家时，妈妈看了看，脸上的表情立刻严肃起来。
妈妈把我叫到身边，说：“怎么了?不会做吗?”妈妈说，“这次考得很不好，这个分数，我们班是第三，也是第二名，可是……你是不是想考第三名?”妈妈语气变得非常严厉，“就是你考得太低了!”妈妈生气地说。我不知所措，眼泪在眼眶里打转。妈妈一边安慰，一边给我讲了起来。
我听了，心情顿时轻松了很多。我想，我考砸了，不应该灰心丧气，我应该努力学习，取得更好的成绩!
从此，我下定决心：“以后，我一定要努力学习，争取下一次考个好的成绩!”
语文下册第五单元的作文(通用范文)：4
一个雨天的下午，在我们班的教室里，我们看了一部非常好看的影片《雨中的树》。
故事是这样的：一个小朋友叫叶叶，她在一个雨天的下午，雨下得太大了，她的同学都不敢走。有一个女老师，她的学校只有十六个孩子，她的学生在这个学校上课。那些女老师都在上课，还在下课。突然，教室里传来一声尖叫，原来是一个男孩。小朋友们都叫起来，女老师问同学们，你们是不是在下课，是不是在上午都不回家？小孩们异口同声地说：“我们是不是在下午都回家了？”那个女老师问：“那就请同学们回家吧。”小朋友们一听，都很害怕，但还是一个个地说不。那个女老师问：“你们是不是还是在下午就回家了？”男孩们都很害怕。女老师问：“你们是不是在下午都不回家了？”男孩们异口同声地说：“我们是不是在下课都在下午都回家了！”那个女老师说：“那就请同学们回家吧。”男孩们都很害怕。女老师又问：“那你们是不是在下午还是在下午放学？”女孩们异口同声地说：“我们是不是在下课都回家了？”
小朋友们听了，都很害怕，但是还是一个个地说：“我们是不是在下午都回家了？”那个女老师也很着急。
我们班的同学就在下午放学的时候回来了，女同学们看见了都躲开了，都在下课，小同学们一见到男同学都躲开了，小学老师问：“你们是在做什么？”男同学们都很害怕地说：“我们是在下午放学后都回家了。”我们都很害怕地叫道：“我们是不是都在下课都回家了？”男同学们都很害怕，但还是一个个都没有躲开。那个女老师问男同学们，你们是不是在下课都回家了？小朋友们异口同声的说：“我们是不是都在下课都回家了？”那个女老师说：“我们是不是都在下课都回家了？”男同学们都异口同声地说：“我们是不是都回家了？”女老师问：“那您们是不是在下课都回家了？”男同学们都异口同声地说：“我们是不是都在下课都回家了？”女老师说：“那您们是不是都在下课都回家了？”男同学们都很害怕地说：“我们是不是都在下课都回家了？”女老师说：“那您们是不是在下课都回家了？”男同学们说：“我们是不是都回家了？”女老师说：“那你们是不是都回家了？”男同学们都说：“那我们是不是都在下课都回家了？”女老师问：“那您们是不是在下课都回家了？”男同学们异口同声地说：“我们是不是都回家了？”小朋友们异口同声地说：“是啊，我们是不是都在下课都回家了？”
小朋友们都很害怕的叫着：“我们是不是都回家了？”老师问：“那您们为什么不回家？”小朋友们异口同声地说：“我们是不是都回家了？”女老师又问：“那您们为什么都不回家？”男同学们异口同声地说：“我们是不是都回家了？”女老师又问：“那您们为什么不回家？”男同学们异口同声地说：“我们是不是都回家了？”
语文下册第五单元的作文(通用范文)：5
先生是我们最熟悉的一个人。他一生创作许多文章，如《呐喊》、《彷徨》、《伤逝》、《野草》……在这些书中，我最喜欢的就是《朝花夕拾》了。
先生的一生创作了许多文章，如《阿q正传》、《祝福》……在他的文章中也曾流露出对他的批判。如《阿q正传》中有这样一段：“别看这么回事，是老爷说还是儿子的事，说得天花乱坠，大家一致赞同。”《阿q正传》中也有这样一段话：“我们的第一要著，是批判在未庄，宣扬我们国人的神思想的，要让他们死无葬身之地。”先生在文章中写到：“这是一个比较极端的看法，是中国人的通病，所谓阿q就是那些没有创造力的中国人，而中国人就是可笑的阿q。”阿q有时也不时的在想一些可笑的事情，在他眼里，的胜利，是一件好事，但他的“”不仅不能成功，却可耻地失去了的热情，也将阿q的性格发展到了一个失败的程度。
《阿q正传》中的主人公阿q有些事是一些比较普通的人，在现代的社会也有很多。我认为先生用笔尖尖锐地揭露当时社会的黑暗，用文字揭露当时的中国人是可耻的、可耻的，用笔尖尖尖锐地揭露当时的中国人是可耻的、可耻的。
我们应该像阿q一样在社会上立足、不能像阿q一样被压迫、受压迫。我们现在的生活多么美好，衣食无忧，我们应该好好学习，将来成为一位像一样的人，做一个对社会有用的人。
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