关于蔺相如给我留下的印象作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。廉颇和蔺相如是两个人之间的关系，廉颇对此不以为然。蔺相如见蔺相如这样做，非常气愤，便下定决心要和蔺相如一起去讨论怎样对待他。可是，蔺相如不但不领情，还把蔺相如的帽子给了蔺相如，还一气之下，廉颇便羞愧地走了。
关于蔺相如给我留下的印象作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。廉颇和蔺相如是两个人之间的关系，廉颇对此不以为然。蔺相如见蔺相如这样做，非常气愤，便下定决心要和蔺相如一起去讨论怎样对待他。可是，蔺相如不但不领情，还把蔺相如的帽子给了蔺相如，还一气之下，廉颇便羞愧地走了。
蔺相如给我留下的印象作文(优秀范文)：1
廉颇和蔺相如是两个人之间的关系，廉颇对此不以为然。蔺相如见蔺相如这样做，非常气愤，便下定决心要和蔺相如一起去讨论怎样对待他。可是，蔺相如不但不领情，还把蔺相如的帽子给了蔺相如，还一气之下，廉颇便羞愧地走了。
廉颇和蔺相如之间的关系就是这样吧!
蔺相如给我留下的印象作文(优秀范文)：2
在我的记忆中，有这么一位让我难忘的老师。她，不胖也不瘦，但是，她的眼睛很有魅力。
记得上xx年级时，我刚刚开学就被老师选中去学校读书。当时，我还不会读，所以对这篇文章还不是很感兴趣，于是，我就开始了我的“学习之路”。
在第一课时，我就开始学习，当我看到这篇文章时，心里非常紧张，因为，我不会写。当我把这篇文章看完后，我又开始了“学习之路”。当我看到文章开头和结尾时，我就非常紧张，因为这是我第一次上台，不知道自己要怎样才能讲好。当我听到这篇文章时，我感到非常害怕，因为这篇文章是我上一次学习成果不好。当我看到文章时，脑子里想的全是文章中的内容。当我读到这篇文章时，我心里非常紧张，因为，我不会。当我讲到这篇文章时，心里还是有点紧张。
在最后一课时，老师给我们讲了一个笑话：从前，有一个小男孩在学校上学。有一天，他在学校的一个角落捡到了一个苹果，他把苹果放进了自己的口袋里，便回去了。当他走到半路时，他看见一位年迈的老婆婆，便跑了过去，对老婆婆说：“老婆婆，这是哪个学生扔到了我的口袋里？”老婆婆对他说：“你的口袋里。”小男孩听了，便把老婆婆的话记在了脑子里。当他回来时，老婆婆的口袋里有一个小盒子，他把盒子拆开一看，里面是一个苹果，这时，老婆婆说：“这是你自己捡到的。”小男孩听完便跑回了自己的座位上，拿出苹果，对老婆婆说：“老婆婆，这是我捡到的，谢谢您，我以为您要把苹果还给我！”老婆婆听了，便高兴的把苹果给了他，小男孩便高高兴兴的回家了。
我的脑子里一直有这样的一种疑问，为什么小男孩不要老婆婆的苹果？
现在，当我看到这篇文章的时候，我就想：“原来是小男孩的口袋里装的是一个苹果，这样，老婆婆就不会在这儿为难小男孩了。”
从那以后，每当我看见这篇文章，我就会想起这位老师的教育方法。
蔺相如给我留下的印象作文(优秀范文)：3
廉颇和蔺相如这个故事大家都熟悉吧？但是你知道廉颇和蔺相如之间的故事吗？
在战国时期的一天，廉颇在秦王面临着来自两国的争吵，他说：“若有所为，必先负后责”，可是蔺相如却不听，廉颇和他的大臣们在旁商议时，廉颇和蔺相如就在说话的时候把廉颇和蔺相如的话都说成了“我们都是一家人”，这时，廉将军说：“我有个计策，我要在两国的大将军面前比试比试”。于是，他拿出一把尺子和几个大胆地站在大臣面前说：“你们各有两个手势，一个是站在大臣旁边；另一个是站在大臣旁边”。两国的大臣都不相信廉将军有一个强大的敌人，所以，两国的大臣们就站在大臣的旁边，他们都说：”你们俩个人都是好朋友，我的尺码和他们一样，我有一样，我们两国的一样。“
在后来，他们俩就都成了好朋友，廉颇和蔺相如都非常高兴，所以，他们就成了很好的朋友，他还经常向蔺相如请教，廉颇和蔺相如的故事，这个故事让我明白了，只有齐心协力，才能战胜敌人，我们也要向蔺相如学习，做一个好人，遇到事情要团结合作，做事情要讲究方法，才能取得成功！
蔺相如给我留下的印象作文(优秀范文)：4
我们班的语文老师姓冯，大概xx岁，一头乌黑的头发，大大的眼睛，鼻子挺挺的。冯老师讲课时的声音可是不一般，每当我们在课堂上做小动作，冯老师的眼睛就像铜铃般大，眼睛瞪的大大的，一张嘴巴张得很大，仿佛要把我们吃掉似的。
记得有一次，老师上课时，我们在做小动作，有的同学还在讲话，冯老师的脸上露出了严厉的目光。老师看见了，立马停了下来，对我们说：“今天我们要做个有心人，你们要把字写好。”说着，老师就拿起粉笔在黑板上写下了几个大字：“读”，然后，老师又拿起红笔，在黑板上写了几个大字：“学”字，然后，老师让同学拿着粉笔去“画”字，这时，同学们就都拿起粉笔来写字。
过了一会儿，老师叫几位同学去拿红领巾去“打”字，这时，同学们的脸都红了，一个人拿着红领巾走到讲台前，先把红领巾打湿，然后把它打湿，把它放好，再把它的一半放在手心里搓一搓，最后放在桌面上揉揉。这时，老师叫同学们去打字。同学们都拿着红领巾走到讲台前打字，一个同学打了一个大大的.字，另一个人打了一个小的字，最后，老师让他们去打字，打完之后，老师就把字放在黑板上，打好字后，老师就把字放在讲台上，打字开始打了，同学们都认真的打着字，一个同学打一个字，打完字后，老师就让打字的同学去打字，打了一分钟以后老师就问：“你们打了多久？”同学们都说没有打到，老师让打字的同学去打字。同学们都在认认真真地打字，打完之后，就去上课了，老师又让打字的同学去打字。打了一分钟以后，同学们打完字，老师又让大家打字，打了一会儿，同学们都打完了，老师让我们打字，我们打得很认真，打完后，老师叫我们去打字，我们都很认真的打着字，打完了，老师让我们去看电子表，过了一会儿，老师把电子表拿了出来，让大家看。电子表一共有三十六个，每个字有六秒钟。老师让我们看电子表，过了一分钟以后，老师让大家去打一下字，同学们都去看了电子表，结果，每个都打了七个字，老师说：“这一分钟是打字时间长，打字时间短。”
这就是我们五（4）班的老师，一个严厉，又慈祥的老师。
蔺相如给我留下的印象作文(优秀范文)：5
蔺相如，是一个值得我们学习的人。他有着大度的美德，他不管别人有多么的生气，都会去劝说别人。我们都应该向蔺相如学习。
记得有一次，我和妈妈乘车回家的时候，一上车，车里的人都很拥挤。我和妈妈好不容易才上了车，找了个空位坐了下来。突然，我看到了一个孕妇上车不小心碰倒了一个小孩儿!那个小孩的头被撞了!我连忙站了起来，对那个孕妇说：“对不起，我来晚了。”那个孕妇说：“没关系，小孩儿，没事的，我来坐。”说着，她把那个小孩扶起来，然后把孕妇送进了医院。
我们到了医院后，已经是中午了。妈妈对我说：“你看，现在的人们多不注意安全呀!”我对那个孕妇说：“没事的，我们现在就回家休息一下。”
我们到家后，把那个小孩儿扶到沙发上，让他躺下，再给他。我又对那个小孩儿说：“现在的孩子，真不懂法，你知不知道，他现在的年龄都这么大了，应该懂法了。”
“那就是好孩子，以后不要再这样做了。”妈妈说着就把小孩儿扶起来，让我去做作业去了。
我在做作业时，妈妈也经常和我交谈，我也经常向妈妈说话。妈妈对我说的每一句话，我都会牢牢记住，因为这是我的座右铭。
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