八年级上语文作文700字(精选范文7篇)

来源：用户投稿 2023-10-27 06:34:05 54 浏览

关于xx年级上语文作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为700字。

上语文作文(精选范文)：1

今天上语文课，老师走进教室说：”上课！“我们一个个都惊讶的叫了起来。老师说：”同学们，今天我们学的第一单元课文叫《一件难过的事》。”这一句话把我们全班同学都深深的吸引住了。老师说这句话的.时候，我们的.眼睛都盯着老师，老师说：“这一句话的内容是：从前，有一个叫小明的小男孩，在一次放学回家的路上，他看见路边的花坛里有一株花，他很想要，可是因为妈妈太忙了，没有时间给他，所以就不给他了。他回家后，妈妈问他：“你为什么没有时间给花浇水呀？“小明说：“妈妈，为什么给花浇水？”妈妈问：“为什么花那么难看，你为什么不给花浇水呢？”小明说：“妈妈，我想给花浇水。“妈妈说：”那你给花浇水吧！“妈妈笑着说。小明说：”妈妈我知道了！“小明说：

”妈妈，这一句话的含义是：一天我给花浇水，可是花儿太难看了，我不想要了，我想让花儿快点开花，可是，花儿很小，妈妈说：”你不要花了，花儿就像你一样，你给花浇了这么多水，花儿会枯萎的。“

小明说：”我不要花，花也很难看呀！“我说：”妈妈你不会觉的，花儿是有生命的。“妈妈说：”你这一句话我知道了！“我说：”妈妈，你说对不对？“妈妈笑着说：”我说对了，你给花浇了这么多水，花儿就不会枯萎了！“妈妈说完就走了。

这是我们最高兴的一件事，因为这节课我们都学到了很多知识，以后我一定还要学习语文这种学习方法。

上语文作文(精选范文)：2

1.了解作文的基本格法，会用到修改作文的句子。

2.认识生字。能正确读写生字，正确读写生词。会拼写生字，会认读生字10个;会读写生字300个。认识普通生字3254个，会读写生字2800个。

教学重难点

知识要点

3.学会生字，正确书写生字。

4.学会生字。

教学难点

5.理解生字的意思，会写生字。

6.学会生字。

教学过程

一、谈话导入，导入新课。

7.师生共同检查生字词的学习情况，看是否掌握了。

8.指名读生字。

9.教师小结。

二、检查生字，教师巡视

10.检查生字是否认真、规范，能否认真，写出了要求认真的字。

三、交流评语，写好评语。

11.教师指导学生检查字写是否规范，写出了要求认真的字，认真检查的字。

12.教师小结，指导学生写出了要求认真的字。

13.指导学生写出要求认真的字。

上语文作文(精选范文)：3

我们的学校是市里最早成立的学校之一，学生在校时间长，规模大，所以我们的学生在各个方面的表现都非常好，这也为我们以后的工作打下了良好的基础。在开学前半月的学习生活里，我们学校举行了一场精彩的讲座，这场讲座不仅让我们对学生有一定的认知，还对我们今后的工作有着深远而重要的意义。讲座的形式有讲座、案例分析等。

这次讲座的主题是“学校要发展、发展学生自己，提高教师自身素养、提高教育教学质量”，主要内容有：

一是教师的人生态度问题。从中国古代诗人陆游到现代著名的现代诗人李白，不难发现，他是个有自尊心和责任感的人。他的人格魅力对学生的成长以及个人的发展至关重要。作为中国古代诗人，他的人生态度，对学生的成长是极为重要的，是教师人格的直接影响。他的思想是成年人的成长过程。因此，教师不仅要注意知识的传授，更应该尊重学生人格，注重学生品质的培养。教师在教学过程中应该以学生为主体，以学生的发展为本，教师不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的思想态度以及情感、性格等。教师要充分尊重学生，对学生的思想态度要充分尊重，对学生的要求要尊重，对学生的认知水平以及思想品德的形成有更高的要求。

二是师德的修养问题。从古代诗人李白的话中就能体会出师德在教师这个神圣的岗位上的重要。作为中国古代诗人，李白首先要求奉献一生，爱满天下；其次要爱岗敬业。教师不仅要教书，更要育人。教师的品德修养，不仅是教师自身品德形成的表现，更是学生们在教师教育下成长的一面镜子，是学生学好知识的一面镜子。我们的教师在教育学生时要注意以德为本，要做到“为人师表”。教师的一举一动、一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。教师要严格要求自己，努力做学生学习中的榜样，在教书的同时，要注意自己的言行，要爱学生，做学生的表率。

三是教师的素质问题。教师应注意自身的品德形象，为人师表，以良好的职业道德对学生进行教育。教书育人，教师首先要提高自己的思想素质；师德师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

四是学生对教师的评价问题。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”教师在传授知识的同时，更重要的是教育学生爱护、保护学生，使学生能够学好识字，不要认为教书只是一种任务，更重要的是教会学生如何学习。在教学过程中培养学生的自学能力，发展学生的能力、培养学生的人文精神，使学生具有热爱祖国，热爱社会主义，有社会主义觉悟。

五是教师要具有良好的职业道德。这是教师的神圣职责，教师不仅要具有精湛的专业知识，更重要的是要具有良好的道德品质。教师在教育教学过程中，要用自己健康的身体、高尚的品德、渊博的知识去启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以身立教，为人师表，言传身教，以自己的良好道德行为和品质去潜移默化的感染学生。

六是教师应当热爱学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们全面健康地发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱心是师德的灵魂，是教师职业理想的翅膀，教师应当体现热爱学生的境界，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，体察和理解学生，以人为本，关心爱护学生，建立、平等、和谐的师生关系。

总之，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学校教育事业是一个民族赖以生存和发展的基础工程，而教师的职业道

上语文作文(精选范文)：4

初高中语文教材上的说明文是中学语文教材中一个重点内容，主要是说明一个人物性格，性别的特点，以及对他的评价。在教学过程中，我们应该注意的是，在教学过程中，要注意学生是否能够真的做到这一点。因为学生是学习的主人，是学习的主人，他们在学习过程中的主体性是非常重要的。所以，初高中语文教材中的说明文是一个重要的环节，是学生对生活中的现象、发展过程和发展趋势的综合反映。学生在作文中的主体性是语言表达和表达能力。教材的说明文中的语言表达是对一个人物性格，性格的综合表现。说明文的说明文是学生对一篇文章所说的话，而表达的是作者在作文中的主体性。

说明文的说明文一般都是以说明为主要表现形式进行表述，但在说明文中，说明文是一种常见的说明方式，它的说明方法有许多种：说明说明方法、说明方法、说明文的说明方法、说明文的说明方法、说明文的说明方法等。其中，写说明文就有三种说明方法，以及说明的方法。

一)对人物性格的描写

人物性格的描写，包括人物外表的描写，也包括人物性格的描写，都是对人物性格的刻画。

人物性格的描写是对人物性格的刻画，它是从人物的性格、性格、人生活态度、道德情操、人的行为习惯等各个方面进行描写的。

人物外表的描写，是在人物内在的某一方面对人物性格的刻画，也包括对事物的认知，都进行了描写，所以，人物外表的描写，一般是对人物性格进行具体描写的。

人物内心世界的描写，是通过描写的手段，通过外在的外因、内在联系，来表现出人物的性格特征，也可以从中得到有用的东西。

二)对人的评价

对人物外在的描写，是通过作者自身对事物的评价，来反映作者自身的性格特点和人格魅力。

对人物外在的描写是在对人物内在的外在的认知和评价。人物外在的外在，一方面是外在的内在，另一方面，人是人物形象的外在。外在的人物外在，一方面是内在的外在，另一方面是内在的内在。外在外在的内在，一方面是外在的外在，另一方面是人格。

三)对人物内在的性格特征

人物外在的外在，一方面是人物性格形象。另一方面是人格的外在，人格特征。人物内在的性格，不能仅局限于外在，要能发掘出人物性格特征，才能有真情实感，才能有感人肺腑的力量。

四)对人物性格的具体描写