关于小学xx年级下册人教版第五单元作文，精选5篇小学精选范文，字数为300字。学生 学生读后感教师。
关于小学xx年级下册人教版第五单元作文，精选5篇小学精选范文，字数为300字。学生 学生读后感教师。
下册人教版第五单元作文(精选范文)：1
一、学生
1、读后感
2、教师
引导学生读、说、写。
3、指导学生读，引导学生读、说、写。
4、师生共读，共同成长。
5、学生读后感
6、读后感
一、读后感
7、学生读完后，要求学生先读一遍文章或一篇小说，或读完后认真写读后感
8、要求全班学生读了一遍《人教版xx年级》，这样，学生读后感才能更多。一定要做到读后感
二、读后感应该是指以读书为中介的“读”，“感”，“读”。
读完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都表达出来，那么读后感也可以是很多人从中有所感，有所体会;也可以是教师从教学中的感悟，或者是同学朋友之间的交流，或者是师生关系的融洽，也可以是一些简单的问题。
读后感
三、读《一碗馄饨》有感
xx年级的时候，我读了一篇文章《我们一定要懂得珍惜》，读完这个故事，我深受感动。
故事中讲述了一位老婆婆的一碗馄饨，老婆婆给她的女儿起了一个很好的名字——“我们”。当听到这个名字时，她的女儿感动得哭了，老婆婆把她搂在怀里时，女儿的脸上露出一种幸福的笑容。
读完这个故事，我不禁想起了我的妈妈。每次我生病时，我就像故事中的老婆婆那样，为我的一切都忙忙碌碌。记得有一次，我发烧了，妈妈连忙带我去医院找药，一进门，妈妈就把我背起，给我讲故事。每当我咳嗽时，妈妈就像一位辛劳的园丁浇浇水。记得有一次早晨，我感觉凉爽极了，妈妈就让我穿上一件暖和的外套，我穿上了这件外套。
现在，我明白了——我们要懂得珍惜自己的母爱，我们要懂得珍惜母爱，我们要好好地爱自己的父母，不要让它们失望。
下册人教版第五单元作文(精选范文)：2
傅雷家书，字里行间流露出对孩子的关怀及爱。傅聪在傅雷家书中也有所体现。在傅聪身上，我们也看到了这一伟大父亲的影子。傅聪在艺术上获得了巨大的成功，这离不开傅雷对他的指导和关爱。
傅雷是傅聪的老师，傅雷教育他的家常话。他在书信的开头就告诫儿子：“孩子，我了你多年，只要我还有一口气，要为祖国，为奋斗到底，我便死也不屈服，愿为你到死，而不是把你的终生献给的……”傅雷的一个个家庭的教育方法和教育行为，都是傅雷教育傅聪的结果，都是出自傅雷的心血。这也让我想到了傅雷教育傅聪时，傅雷对傅聪说过“人生得当尽如人意，也得做有意义的事，为国家的荣誉而尽力。”也许傅聪在他们的童年时代，也不会有傅聪那样的经历，或是傅聪在外的生活。但在傅聪的童年，傅雷教育他如何做人，如何对待生活，是一个重复了千年的人生课题。
傅雷教师也是如此的，傅聪也是从小到大，在家书中的角色也都是傅雷的父亲。在傅聪与家书中，他的父亲是严格、严厉的傅雷。傅雷教会他如何对人，如何处世，也是教育他在人际交往中如何提升自己、对待生活。
在家书中，我们看到的是父亲对孩子成熟的心理过程。在傅聪在音乐上遇到困难时，傅雷教育他怎样去解决困难。在傅雷的影响下，他一步步地走向了音乐。
《傅雷家书》不愧是一本好书，它让我看到了傅雷教师如何对待孩子，如何去教育孩子。
下册人教版第五单元作文(精选范文)：3
1、“xx日千里，无云”，xx年之计，来了，来了。
2、年春节，新的xx年，新的开始，我们又将迎来新的一个春天。这是一个充满着喜庆与希望的节日，在这个春节里，我们迎来了xx年又xx年的中秋。
这一切的一切都是那么的美好、有气氛，在这个喜庆的日子里，我们全家人一起聚在了一起，欢声笑语，共同祝愿我们的祖国，迎接新的春天。
春节前，xx年一度的中央台春节联欢晚会正式拉开了帷幕。我们家人也早早地在电视机前等候着。在大屏幕上，我们全家都是洋溢着幸福欢乐的笑容。
春节前，一家一起吃团圆饭，还有一大批小伙伴相约着，准备迎新年。一大家子人开开心心地迎新年，这不正是合家欢乐的时光吗？
在我的家里，除了家人外，还有许多喜庆的节日：我们一家围坐在电视机前，观看，放烟花、放鞭炮、放鞭炮。我最喜欢的当然是我的爸爸，他在一边给我讲着他童年的故事，一边给我讲着他的经历。
我最感兴趣的当然非春晚了，因为，他在一边给我们讲着他的经历与故事。
春晚的节目可多了！有魔术《变形金刚5》、杂技《魔力空间》、魔棒《小灵通三国》、小品《魔术》等。其中，我最感兴趣的魔力空间这个节目是魔术《魔术》，魔术的魔形分为两个小节，一个是魔术，一个是魔术。
魔术表演开始了，我最先看的是第一个魔术，这个魔术的主题是《魔术师》。魔术师讲着说着，就出现了一个小精灵，小精灵身披金甲，身着魔衣，头戴一顶红色的帽子，帽子上还有一双魔方大大的金边眼镜。
我最感兴趣的还是魔术《魔术师》和魔术《魔术师》了。魔术师讲着，突然，一个小精灵出现在了大屏幕上，小精灵们一个个跳起了舞。小精灵们一会儿跳舞，一会儿又表演魔术，一会儿又表演魔术……
最后，我们还去看了魔术表演，这次魔术表演不仅表演出了欢乐，也表现出了我们的勤奋好学。
这真是一个难忘的一天！我爱我的祖国！
下册人教版第五单元作文(精选范文)：4
一、指导思想：
依托学校教研组工作，以“培养学生的语言表达能力、提高学生的思想素质”为主线，积极实施素质教育，努力提高教学质量，为学生的终身发展服务。
二、工作目标
1、加强教师的业务培训，提高教育教学水平，提高教师的业务技能。
2、认真学习新《语言文字法》和《语言文学艺术》相关书刊，认真阅读有关书籍和资料，了解国内外文学作品中语言文字规范化建设的相关要求，认真学习新《语言文字法》，学习有关语言文字规范化建设的相关知识，提高自己对新《语言文字法》的认识。
3、认真学习有关教育理论，努力提高自己的文字表达能力。
三、工作要点
4、深入学习《语言文字法》、《语言文字法》相关知识，积极研读相关文献资料，加强对语言文字规范化建设的学习。
5、认真学习相关的法律法规规章制度，努力提高自己的知识面。
6、加强教师的专业素养，努力提高教师专业素养。
四、工作重点及
一）、教材分析
7.教材包括：
《中小学语言文字规范化建设的相关要求》、《语言文字规范化建设的相关要求》、《语言文字综合规范化建设的相关要求》、《语言文字综合规范化建设的相关要求》、《语言文字规范化建设的相关要求》
8.教材分析：
《课件制作与应用》是小学阶段语言文字规范化建设的一门重要课程，在教材的编排上，结合学科的特点，有针对性地制定了《课件制作与应用》，为学生创设适合学习方法。
9.教学过程：
《语言文字规范化建设的相关要求》是小学教材中重点学习的一门重要课程，在教学过程中，要认真钻研教材的编排意图、编排要求、编写时间、内容和方法，注重培养学生的语言表达能力、组织和运用语言的能力。
二）、教学重点与难点
10.教学时间及内容
11、教学重点：熟读《语言文字规范化建设的相关要求》，明确教学任务和重点；
12.教学难点：了解《语言文字规范化建设的相关要求》，掌握教材编写的意图；
13.教学难点：了解语言文字规范化建设的相关要求；
14.教学过程：认真学习相关的文章资料，了解相关的语言文字规范化建设的相关要求。
三）、具体工作要点
15.组织好学生的集体阅读教学，认真组织好学生的语言文字规范化建设；
16.认真钻研教材，积极参与听评课活动，认真做好听评课记录；
17.积极参与听评课活动，认真做好听评课记录，听取听课评议；积极撰写教学反思，完善和发扬学生的优秀教案。
18.认真备课、上课，认真批改作业、讲评教学，积极参加教研组活动；
下册人教版第五单元作文(精选范文)：5
在暑假里我读了一本书，叫《美丽的大脚》。读了这篇文章，使我深受感动。
这篇文章主要讲述了一个山村女教师张美丽和一个北方女孩夏雨的故事。张美丽是这篇文章的主人公，她是个山村里的女孩子，她是个热爱土地、有理想有追求的人。在那个年代，土地是她的生命，是张美丽梦寐以求的生活，但张美丽却不这么认为。她要当老师，当北方的资本主义社会不接纳她，排斥她的时候，她并没有放弃自己、放弃生命，而是经常去那个危险的地方，去那些简陋的学校读书。在那个艰苦的条件下，张美丽不但没有恨这个吃人的地方，还非常关心那些可怜的孩子。
“这是一双怎样的大脚呀！”一句普普通通的话，让张美丽泪流满面，“这是张美丽留给夏日的遗言！”多么朴实，多么坚定的一句话。这双大脚是多么平凡，多么朴实的一句话呀！张美丽走了，她留给世人最美好的印象，是多么伟大，多么深沉的一句话呀！
张美丽，这位普通的女性，却做出了不平凡的事。她有着一颗金子般的心，她的精神是多么崇高！她的精神永不过时！
评论列表