关于考试作文初中，精选5篇初中通用范文，字数为600字。我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
关于考试作文初中，精选5篇初中通用范文，字数为600字。我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
考试作文(通用范文)：1
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案
仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着本身的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着本身，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼本身，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品德。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人
都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人
做一个对社会有用的人，一个正直的人，使
考试作文(通用范文)：2
在生活中，我们经常会遇到许多的不会的题，这时候，我们就要学会面临一个问题——考试。
在学习过程中，每一次考试，都有考差的时候，但是这一次，我遇到了一次考得好的考试——语文考试。我们班的语文课代表，在发试卷之前，她就开始念分数。我们班的语文课代表，她念了分数后，就开始读分数，念到最后时，她竟然念到了98分，我们全班都被震撼了，她竟然考了88分，这一次的分数，让我们都大吃一惊。
在考试时，我们班的语文课代表，她一边念分数，一边做着检查，检查到第20的时候，她竟然考了83分，这让我们全班都大吃一惊，在第20的时候，语文课代表说：“我的分数，你们没考好，这次语文，是你们没考好。”这一句话让同学们都大吃一惊，因为，这一次语文考试我们考了84分，这一次，我们考了95分，这一次是语文考试，这一次，我们班的语文考了83分，而且这一次，是全班第一。
在考试中，有的同学考得不好，这都是他们不认真造成的，这次考试，考得不好，这一次的语文，一定要认真，这一次，我们考了98分以上。
在考试之后，我们全班都要做的题，就是不认真读书，我们班的语文课代表，一定要认真，这样，我们才会考出好成绩。
考试作文(通用范文)：3
篇2
考试的结束，但是考卷的分数也已经不再是我考试的第一个结果。
这次，考卷是我从小学到大学最后一次考，我一定要认真检查卷子，仔细看一遍，不能出现不该出现的问题，不然一定就会出现我自己的考卷，这样不仅会有损我自己的名次，还会给别人带来麻烦。我会仔仔细细地检查一遍，不能出错。
在这次考试中，我做得还不太好的，还需要更加刻苦地努力，不然一定能考到满分。所以，我决定以下几点对我考试中出现的问题进行总结：
第一，平时做题的速度还不够快，不能够及时完成作业，有时做题时会出现很多错误，这是需要加强的，平时，一定要多做，把题弄懂弄透，不能拖到考试中。
第二，平时做题时还要多看课文，多做课外知识题，这样在考试时才会考得不错。
第三，平时做题时一定要细心、认真，把平时做错题的题抄在一起，一定要及时改正。
我会加倍努力，在考试中不会放弃。
考试作文(通用范文)：4
这次考试，我真的不是故意，我不知道应该怎么去做，我没有认真的对待自身的学习，我也不知道应该如何去改变，我也知道这次考试考得不好，也是老师和爸爸妈妈不放心我的原因，我也没有认真的检查，也是希望能够去改变，但是，我却没有认真的对待，这次考试的确是我考的不好，虽然不是很好，但是也不是很差。我觉得我的学习是有很大的问题，不是我能够去考好好的，但是我不想去改变，而是去考出更好的成绩，也不希望老师再操心。
我知道，这次考试的成绩是比较的不理想，也是让我很是惭愧，我也是想到自己的努力，却没有去付出努力，也是让老师失望和同学失望，自己也是感觉到了一个学习的重要性，自己的时间安排的太少，没有合理的安排时间，其实这次考试，我确实没有做好，也是让老师失望，我也是不想再考一些不好的分数，但是也是考不好的，其实也是让我对自己的学习没有一个信心，也是没有把握好，导致了这次考试我没有及格，其实，其实这次考试的确是考砸了，也是让我自己对于学习的一个松懈，不再那么去重视，而自己也是想到了这些。
在我之后的学习上，我一定会去改变，去认真的去复习，我也是知道，我要是能够取得好成绩，那么，那么，即使在考试，我也是会及时的改变，不再去花很多的时间和精力去玩，那么，也是对学习的一个不负责，也是会把成绩提升上来，我会认真的去把学习的一个更好的一个提升，不再让老师和爸爸妈妈操心，也是望您能够监督。
此致
检讨人：
日期：
考试作文(通用范文)：5
我是你的学生：，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得逃课。但是我还是无故逃课。关于逃课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：……（说明逃课的经过和原因）……所以，我选择了逃课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故逃课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不逃课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我逃课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有逃课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
1、行为上的错误：不应该无故逃课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了?有危险吗?……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
对同学和自己的影响上的错误：我的逃课如果没有受到处罚很有可能让更多的有逃课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，逃课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是逃课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：
2.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
3.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不逃课。有事应该先向老师请假。
4.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
5.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领
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