作文写植物200字(精选范文4篇)

关于作文写植物200字，精选5篇精选范文，字数为200字。春天来了，一个万物复苏、万物生长的季节。小草从土地里探出了头，花儿们张开了灿烂的笑脸，小河解冻了，鱼儿在水里欢快的游着。

关于作文写植物200字，精选5篇精选范文，字数为200字。春天来了，一个万物复苏、万物生长的季节。小草从土地里探出了头，花儿们张开了灿烂的笑脸，小河解冻了，鱼儿在水里欢快的游着。

作文写植物(精选范文)：1

春天来了，一个万物复苏、万物生长的季节。小草从土地里探出了头，花儿们张开了灿烂的笑脸，小河解冻了，鱼儿在水里欢快的游着。

夏天，是万物生长旺盛的季节。荷花开得正旺。荷叶挨挨挤挤的，绿油油的。一片片碧绿碧绿的荷叶，像一个个大圆盘。一片片碧绿碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的还只是个小荷叶，像一把绿色的大伞，有的却已经全部开放，好像在比赛看谁长的高，还有的才展开，露出嫩的小莲蓬。一阵微风吹过，荷花们翩翩起舞，好像在跳舞，美丽极了!

秋天，一个丰收的季节。稻子成熟了，稻田里一片金黄，一阵微风吹过稻浪起伏，好像掀起了金色的浪花。高粱举起燃烧的火炬，好像在喊“农民伯伯们快来收割稻子呀!快来收割呀!”一个个玉米也长出了玉米棒，像一个个胖娃娃，在风中摆来摆去，好像在说“农民伯伯快来收割呀!快来收割呀!快来收割呀!”高粱地里，高粱都红了。

冬天，一个粉妆玉砌的季节。雪花从天上飘落下来，就像天女散花。小朋友们在雪地上玩耍、嬉戏，玩得可高兴了。

春、夏、秋、冬四季都很美丽，只要我们用心去体会，就会发现美丽的四季。四季中的美无处不在，只要我们用心去发现。

作文写植物(精选范文)：2

我最喜欢的植物是杨梅，因为它的形状像一把把弯弯的小镰刀。它的果实很大，有200多片。它们的叶子都是绿的，一片一片的，非常美丽。

杨梅的果实是青色的，就像一个个青色的小灯笼。你轻轻一闻，一股清香的味道扑面而来，让你陶醉其间。

杨梅树的树干很粗，树干很粗，树枝很密，树叶很少，树干上的一点空隙都没有。树干的表面很光滑，像一块块白玉，摸上去滑滑的，舒服极了。树枝上面长了许多小刺，可以用来防止敌人的袭击，还可以防止水草侵入。

我最喜欢的是杨梅树的果实，它的果实很多。我最喜欢的是杨梅树的果实，它的叶子长长的，绿绿的，像一条条小鱼一样，它们的果实很甜，吃起来非常的香。你轻轻一掰，一块一块的小的杨梅就落到了你的嘴里。如果有人吃了它，你还想吃呢，那么杨梅就会一口咬到肚子里啦!

杨梅还有很多种。有些杨梅树的果实已经成熟，有些已经成熟了。还有些杨梅成熟以后还会挂在树上。杨梅的品种很多。有的杨梅树上还结过杨梅，有的杨梅树上已经结过了，还有的还在树上结了，等等。

作文写植物(精选范文)：3

写植物

一、活动目的：

1．增强自信心，提升自我品质

2．增强体质，促进自我身心健康，

3．培养自信心，提升自我修养，增强自我管理，

4．增强体质，培养自我服务能力，提升自我品质和能力，促进自我发展

二、活动准备：

一）、活动过程

1、学生准备一些植物标本、花瓶、玻璃片、剪刀、纸、胶水、胶带等。

2、学生准备一些植物标本、玻璃杯、胶水等，并准备一些小礼物，以备观察。

3、活动过程中，学生观察到植物标本，并将它们放入玻璃杯中，将它们放入玻璃杯中，将杯子放回玻璃杯中。

三、活动主要安排

1．学生准备好植物标本、剪刀、胶水、纸、胶带、胶水等等，将植物标本放入玻璃杯中，同时，将它们放入玻璃杯中，并将它们放入胶水杯中，并将它们粘贴在玻璃杯中，让学生看到植物标本的种类。

4）学生准备一些花瓶，将它们放进纸杯中，将它们分开，并将它们贴在杯子上，并将它们粘附在玻璃杯中，让学生观察到植物标本的种类、种类、花瓶的样子、花瓶的样子等。

四、活动过程与方法

5.教师指导学生选择自己喜欢的植物标本，学生选择不相符的地方进行观察。

6.学生讨论，并将自己所观察的植物标本粘贴在玻璃杯中，引导学生观察到植物标本中各种各样的花瓶，学生观察后将自己所观察到的植物标本与标本一并粘贴起来，同时也使自己的学生得到了一个有效的指导。

7.师生共同评价，将自己喜欢的植物贴在玻璃杯中，学生评价后，将自己所观察到的植物标本与同学一起欣赏，并将其贴在玻璃杯中，学生评价后，教师将相机带动，同学评价后将相机带入教室，教师评价时将相机带入班集体中。

8.学生自评后，教师将相机带入班级中，学生自评后将相机带入课堂中，引导学生思考，并将相机带入教室中，教师评价完毕后将相机带出课堂中。

9.学生自评后，教师评价学生，指出不足，并在相机带到班级中，学生评价后将相机带回座位，由同学评价相机的种类，并将相机带入课堂中，让学生观察植物的种类，引导学生观察并将相机带入班级中，由此也促进了相机带的学习。

五、活动过程

一）导入新课

10.师：这节课咱班要进行说明文写作的评价吗？我们班有没有进入到一堂课中？我这节课要怎样上呢？

11.学生讨论，并将相机带入课堂，师生共享，师生共同发现，让学生分析，分享。

12.师：同学们，在课堂上你们都发现自己发现的植物标本是怎么样的了吗？

13.师生一起交流，指导同学们分析。

二）学生评价

14.学生评价，师生共同评价。

三）教师评价

作文写植物(精选范文)：4

今天，妈妈和我去爬山，爬到半山腰就看见有几棵大树，树叶有的是绿*的，有的是黄*的，还有的黄绿相间。我看见了很想爬上去看一看。可妈妈说“不行，爬不上去，你看它们都长的这么高，还是你先下去吧。”妈妈还有一件事也令我非常感兴趣。

我下了山，走过去一看，这不就是爬山吗?爬的不快，不高，还不高，而且还很*。

我们来到树下，我一下就看见有很多树都长出了很多树叶，这些树叶是红*的，上面还有一个个的小小的洞洞。

我和妈妈爬呀爬，爬到半山腰就爬不动了，我看了看，我们还是不爬了，我们就坐在一边休息。

过了一会我又看见了一棵松树，那棵松树长的挺拔，像个战士一样站在那里，我觉得它很威武，就和妈妈一起爬山，爬了不一会就爬到了山顶。

我们在山上休息了一会，我们就下山了。

作文写植物(精选范文)：5

春天是个万物生长的季节，我们的校园就像春天一样生机勃勃。

走进校园，我们就会看到一座高大的教学楼，上面镶嵌着一块块绿色的花边，就像一块绿色的地毯，花边的小草是嫩嫩的，绿绿的，在春风中点着头，在风的吹拂下，一起舞蹈着，好像在说“春姑娘来啦，我们又长大了xx岁，再见啦！”

教学楼前面的花坛里的花争奇斗艳，争奇斗艳，一阵风吹过，花瓣就像一只只蝴蝶在空中飞舞，同学们都被这美好的景象吸引住啦，有的同学还伸出手，摘下花瓣放在头顶上，这样，不仅能欣赏美的风景，还能锻炼身体呢！

操场的正中央就是我们的教室。走进教室，就看见同学们都在奋笔疾书，有的同学在认真地听课，有的同学在仔细地做作业。教室里的桌椅排成一排，像是一只只可爱的小鸟在飞行，还有的同学在认真地做笔记。教室里的黑板都被老师擦得一尘不染，黑板上写满了字，字的颜色由深到浅，由淡到明，从浅到深，一个个字犹如小精灵一样，活泼可爱，可爱极了！

教室里的桌椅各式各样，有课程表、讲台、课表、黑板报……教室里面有许多同学们的作品，有科技书、语文课本、英语课本、数学课本……每一位同学的作品都有着自己独特的风格，看得我眼花缭乱。

这就是我们的校园，我们的学校是不是既美丽，又充满生机啊！