关于xx年级的作文500字，精选5篇xx年级精选范文，字数为500字。今年我很荣幸地参加了教师培训，虽然我在这次培训学习中不是很顺利，但从来都是尽力去完成自己的教学任务，尽力去教会学生。这次培训，让我收获最大的是这里的一个教师，这里的一个好的老师是我在这里生活的第一次学习，是我在工作上的一个榜样，我一定会努力的提高自己的教学水平，让学生能够更加喜欢我们的老师。
关于xx年级的作文500字，精选5篇xx年级精选范文，字数为500字。今年我很荣幸地参加了教师培训，虽然我在这次培训学习中不是很顺利，但从来都是尽力去完成自己的教学任务，尽力去教会学生。这次培训，让我收获最大的是这里的一个教师，这里的一个好的老师是我在这里生活的第一次学习，是我在工作上的一个榜样，我一定会努力的提高自己的教学水平，让学生能够更加喜欢我们的老师。
的作文(精选范文)：1
今年我很荣幸地参加了教师培训，虽然我在这次培训学习中不是很顺利，但从来都是尽力去完成自己的教学任务，尽力去教会学生。这次培训，让我收获最大的是这里的一个教师，这里的一个好的老师是我在这里生活的第一次学习，是我在工作上的一个榜样，我一定会努力的提高自己的教学水平，让学生能够更加喜欢我们的老师。
第一次的培训，让我对教师这个职业有了更加深入的认识，在这里我要向这次的培训教师学习，学习他们对于教育的认识和态度，我也应该要去做得更好，我们教师在教育学生的过程当中，要去学会去调整自己的心态，去适应自己的学生，让自己不被淘汰，这些都应该要去做到更好，让我也是对于今后的教学工作有了很多期待，我清楚，教师在讲课的过程当中，还是要去做到位的，而不能只是简单的讲解就行，这是我在学习过程当中需要学习和掌握的，而不是一朝一夕就能做到的，只有这样我才能做的更好。
在培训的这段时间里，我也是有了一个全新的感觉，让我感觉有了一个好的榜样，也让我知道在这个岗位上我要去做到怎么样的，这次的培训，让我也是有了一些心得，我也会在今后继续的努力，去做的更好的。
的作文(精选范文)：2
，是一个普通的人——。
是一个助人为乐的人——。一次，在去外婆家玩儿的时候，看到一位老大爷在过马路，旁边的红灯亮了，就跑过去，把这位老大爷撞倒了。想：这样做，一定会被骂的。可是，没有这样做，他想到：红灯亮了，红灯还是亮，如果被骂，就是违反纪律的!于是就想：这样做是不是违反纪律呀?于是，他想：如果被骂，就算被骂也是违反纪律的，如果被骂，就不会被骂了。于是，他一直在想着，想着，他突然想起：这位大嫂不正在过一条红绿交叉路吗?如果被骂，就不会被骂了。于是就跑到老大嫂的面前，说：“老大爷，我是来送你过马路的，您就在这等我一下子。”老大爷说：“没关系的，孩子，你是一个好孩子，就应该向你的家人学习呀!”说：“不用啦，老大爷，我的确是一个好孩子呀!您就放心吧。”
有一次，在的帮助下，到工地上去干了一件好事——建设工地。到了工地后，看见一位老大爷在工地上，就走上前去，对老大爷说：“我去帮老大爷拿点儿东西，我来帮帮您。”老大爷感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”对老大爷说：“这是我应该做的，您看，这是我应该做的。”
还是一个乐于助人的好人。有一次，他看到一名大嫂，手中提着两大桶东西，急忙下去帮老大娘，把她给弄的晕头转向。他看见一名大嫂正在吃力的往家里赶，就跑上去对大嫂说：“大嫂，我来帮您。”大嫂笑了笑，说：“好孩子，我这就去，不急，你赶快走。”说完，他就背上大嫂赶快下去帮大嫂拿东西了。大嫂感激地说：“谢谢你，小朋友。”说：“不用谢，我这点东西算什么呢!”
我们要向学习，学习他助人为乐的精神。
是一个无私奉献的人——!
的作文(精选范文)：3
我们身边有许多有爱心的人，他们有时把爱心伸进别人的心里，给别人带来快乐的同时，自己也会感到非常的幸福和快乐。
有一次的一个下午，我在学校门口等着爸爸来接。过了好一会儿，爸爸还是没来。这时，天已经黑了下来了。我心想：“爸爸肯定没有回来。”我等了好久也没有人来。我等得不耐烦了，便跑去玩了。我玩了一会儿，就去看爸爸了。
我走到爸爸身边，看到爸爸正在吃力地拉着一辆车，爸爸拉车上的东西，拉不起来了。我问爸爸：“爸爸，你不觉得累吗?”爸爸说：“我的手拉车的东西，拉不动，你自己想想吧。”我便对爸爸说：“我们拉得动，我也能拉得动。再说了，如果我不能把我的车拉上，你自己就没办法了，反而还会把我们拉上来。我不是有句话说的好吗：“只要你有爱心，世界将会变的更美好。”
还有一次，我在家里看电视，妈妈在做饭。突然，电视里说有一种叫“巧克力”的美味佳肴，我听了就想吃。突然，电视里出现了“巧克力”的画面，我一下子就跑到了电视机面前，把“巧克力”画面画了出来，我想：电视里的巧克力应该很好吃吧!于是，一会儿就吃完了饭!
我们身边还有许多有爱心的人，我们要向他们学习。我们要做一个有爱心的人!
的作文(精选范文)：4
一个阳光明媚的早上，我在书房中认真地写着作业，突然发现书房中的书柜中摆满了各种各样的书，有作文书、有历史书、有科技书、还有漫画书……
于是我就去书房拿来了《百科全书》开始读。
我认真地阅读着，一页一页地读，渐渐地我的头脑越来越清晰，我仿佛也变成了故事中的那个百科全书里面的一个个“明珠”。
不知不觉中，时间过得真快，一个半小时转眼就过去了，我的眼皮越来越重。这时，我抬头看了看钟表，发现时间已经过了三十分钟了，我又想：“我应该快点看完这本书，这样就可以放松了”。我就又拿起一本书读了起来，可就在这个时候，妈妈的声音从房外传来“快点了，吃点东西吧”。这句话就在这时，不知从哪儿冒出来，一个声音说：“不要看这本书了，看会影响学习的”，于是，我只好又继续看书了。
我又继续读着，过了一会儿，我觉得眼皮越来越重。于是我又抬头看了看妈妈的表情，发现妈妈的表情是非常严肃的。
妈妈的表情变了，变得严肃了。我心里想：“这下完了，这下我要被老评了。”妈妈看了看手表，没有发现我，我的心情变得非常低落和难过。
于是，我便拿起漫画书，认真地读了起来，一个小时后，我就把书完成了。
妈妈看了看手表，没有发现我在看书，就大叫起来：“你怎么搞的，你看书看得这么认真，这次考试不能再让妈妈生气了。”说完，妈妈又把目光转向书房。
我听完后很是生气，心想：我为什么不能再看一些漫画书，这样就能让妈妈的表情变好呢？于是我便又拿起书开始读起了书。
时间一分一秒地过去了。我终于把漫画书读完了，我也终于把所有的知识点都背下来了。
这时候，已经是傍晚时分了，我心想：妈妈的表情也不会好受吧！
妈妈的表情又变回平平了，我想：“这下肯定是妈妈在惩罚我了”。
这就是妈妈的变脸神度。
的作文(精选范文)：5
为期五天的新教师岗前培训结束了，在这五天里，我们聆听了来自上海的优秀老师的报告，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得以以反思，努力做一名合格的小学语文新教师。我谈谈自己的学习心得。
一、教育观念的更新
通过这短短五天的培训，我明显感觉到自己对新课程下的教学理念有了更新更深的认识。教育的理念是全面的、立体的、发展的。在新课程下，教师不再是知识的权威，而是学生学习的合作者、引导者、参与者，更是学生学习的组织者、引导者。教师要用自己独特的眼光创设、和谐的氛围，创设、平等、和谐的教学氛围，创设学生熟悉的情境激发他们的学习兴趣，引导学生自主学习，使他们感到学习是自己的乐趣，成为学习的主人，而不是奴隶。如果教学过程中教师能做到顺导而上、富而不保守，因势利导，因材施教，鼓励学生积极思考、大胆想象，教给学生学习的自，让每个学生真正成为学习的主人，让学生在课堂上充分展示自己，自主感悟，合作交流，使学生在探究的过程中学到知识，掌握技能，提高学生的自主学习能力，从而真正实现学生学习的主动性、创造性。
二、教材观的更新
通过培训，我对新课标有了进一步的认识，新课标的理念就是"以学生发展为本"。新课标中提出："以学生的发展为本"，这就要求语文教师要重视学生学习的过程，关注学生的情感，激发学生的兴趣，要让学生感到语文是一门遗憾的艺术，因此，我们不能把教材上成单一的教学，把教材作为"培养学生语文素养的重要载体"、"培养学生的创新精神和实践能力的载体，而是为学生的终身学习奠定基础。
三、学生观的转变
现代教育观，要求课堂要以学生为中心，以学生的发展为本，重视学生的差异性，使每个学生都能得到发展。在教学中，我们不再把学生看成是单一的知识，把学生按的能力和能力来分割，而是根据他们的学习能力和接受水平来确定这些能力的高低。新课标的实施中提出了，要促进学生学习方式的转变，教师应主动更新知识结构，采用灵活的教学方法，更多地关注学生学习能力、学习效率的提高。我们在使用新课标之前，要先学习新课标，要弄懂新课标的重点难点，了解新课标后要求学生应具备良好的数学素养。
总之，这次培训是一次提升自身素质，提高新课程素质的机会，是一次难得的充电机会。我一定把学习所得运用到教学实践中去，努力做一名合格的小学教师!
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