关于任务驱动式作文，精选5篇精选范文，字数为900字。作文 作文任务型驱动在作文教学中，作文教学与写作文教师应该注意从多角度、多侧面的考虑，因材施教。在作文教学中，作文教师在写作上，可能应该采取一些措施。
关于任务驱动式作文，精选5篇精选范文，字数为900字。作文 作文任务型驱动在作文教学中，作文教学与写作文教师应该注意从多角度、多侧面的考虑，因材施教。在作文教学中，作文教师在写作上，可能应该采取一些措施。
任务驱动式作文(精选范文)：1
作文
任务型驱动
在作文教学中，作文教学与写作文教师应该注意从多角度、多侧面的考虑，因材施教。在作文教学中，作文教师在写作上，可能应该采取一些措施。
1、要注重对学生的作文评讲，让学生在作文中积累作文经验。
作文评讲是一项对学生作文水平的综合性的工程。在写作教学过程中，我们应该注意培养学生的作文能力。
2、要注意培养学生在写作上的能力，让学生在写作中得到锻炼，在写作过程中获得成功。
3、要注意学生的作文能力的培养，让学生写好作文，并不是要求学生在作文写作上的作文水平达到什么程度，而是为了让学生在作文上得到提高。
4、要让学生在作文中得到锻炼，不是让学生在写作上受到限制，而是让学生在作文中得到锻炼与成长。
5、让学生在作文中得到提高，不是让学生在作文中获得成功，而是要求学生在作文中不要受到限制和束缚，不能被作文束缚。
6、要让学生在作文中学会写作，让学生在平时的写作过程中受到熏陶，从而培养写作能力，在作文中得到提高，在写作过程中得到提升。
7、要注意学生在作文中的作文能力的培养。
8、要让学生在作文中学会写作，不是让学生在作文中受到束缚，而是让学生在作文中得到锻炼，从而培发写作能力。
9、要注意引导学生在作文的过程中，要有选择的权限，让学生通过作文体验，从而得到作文的实践经验，让学生在作文中得到提升。
10、在作文教学过程中，要注意引导学生在作文中体会作文的情趣与乐趣，从而得到作文的进步与发展。
11、要鼓励学生在作文的过程中，注意学会作文的技巧，在写作时注意运用，从而提高作文的水平。
任务驱动式作文(精选范文)：2
在日复xx日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信如何写一篇有思想、有文采的作文呢？是小编为大家整理的暖闻任务驱动型作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“咚咚咚”，一阵敲门声打破了周围的沉寂，原来是妈妈，她一开门就说：“今天晚上有个重大任务——给我买一台机器人，好不开心！”这话不假思索，我一口气说完，妈妈就笑了，一会儿又说：“不行！你要是想玩的话，就玩，玩了再回来。”我只好乖乖地玩了。
晚上，我和妈妈在家吃饭，我吃了几口饭，就和妈妈玩了起来，我拿一个小球，把球扔出去，妈妈扔过来，把手一扔把球扔过来，就这样，妈妈一扔，把球扔过来了，可惜还没有扔到我面前，我一扔，把球扔出去，妈妈又扔过来，这回，我没接住，一下子把球扔过去，又把小球扔到妈妈的脚下，妈妈又把球扔回来，这回，又把球扔给了我，就这样，我们玩了很久，才分手，就这样，我和妈妈回家，晚上，我躺在床上，一点都不想睡觉。
今天，一想到这件事，就想着妈妈，想想妈妈，妈妈为了我的学习，每天都不辞劳苦的工作，每天都在努力地学习，我真应该向妈妈学习，以后，我要好好孝敬妈妈，做妈妈的.好女儿。
任务驱动式作文(精选范文)：3
我是一个从小没有什么理想的女孩，一个没有出息的女孩。我是个爱幻想的女孩，一个喜欢动的女孩。
小时候，我总喜欢在家里，在电脑前，在书桌前，在墙壁上，在沙发上都能看见我的身影。我总是想，我是一个有理想的女孩，我是个有理想和目标的女孩。
可是长大后，我发现我的理想越来越模糊不清了。我的理想也在一瞬间变得模糊起来。
我的理想是当一名作家，因为我觉得作家是一个既美丽又充满着幻想的事情。
我的理想有很多，比如说，我希望当一个作家，这可不是一件容易的事，我们一定要写出一些有意义的文章来。
我希望当一名作家，这可不是一件容易的事，我们一定要有自己的目标和信心。
我希望当一名作家，这可不是一个容易的事情，我要为我的理想努力奋斗，我会为我的理想而前进。我还希望我的理想能够变成现实。我的理想能够实现的。
任务驱动式作文(精选范文)：4
“人生如戏，戏如人生”这话是一个多么美好，而我们的人生也是一个多么精彩的戏!在这个多姿多彩的舞台上，我们可以尽情地表演。
人生如戏!
“人生如戏”
“人生如戏”这是一个多么美好的词啊!它代表着一个人的一生中有无数个第一次，有的人说，第一次走路，有的人说，第一次上学，有的人说，第一次上班等等。人生的道路上，没有一个第一次是不可能完美的。但我们的人生就是这么的充满了挑战，充满了艰辛和坎坷，每一次的挫折与失败，每一次的失败，都是人生的必修课，只有我们勇敢地面对，我们才能成长为一个更优秀的人。
人生如戏，“人生如戏”
人生是个多么精彩的戏啊!我们可以尽情地表演，但我们不能因为这个而自暴自弃，我们要战胜自己，我们要战胜自己!
人生如戏，“戏”
“戏”这个多么美好的词啊!它代表着一个人的一生中无数个第一次，每一次的失败与失败都代表了人生中的一个个第一次，每一次的成功与失败都代表了一个人的一生中最美的成功!人生是美好的，但人生又是痛苦的，我们应该努力去战胜它，因为人生是属于自己的。
人生如戏。“人生如戏”
我们应该勇敢地面对人生的挑战，只有这样才能使我们走上成功之路。
人生如戏，戏如人生。“人生如戏”这个词代表着一个人的一生中不可能一帆风顺的，只有我们经历的，我们不能因为一点点小失败就气馁和退让，我们应该勇敢地去面对它，我们要努力去尝试。
人生如戏，“人生如戏”这个词代表着一个人的一生中不可能一帆风顺的，我们应该努力地去尝试人生的酸甜苦辣，只有这样，我们才能不留遗憾，不留遗憾，不留遗憾终身!
人生如戏!人生如戏，“戏”人生就是一个人的一生中的一个第一次!人生之舞!人生如戏，人生的第一次演，人活一次，就是一生，人生如戏，人生如戏!我们要努力去拼搏，努力去创造人生!
人生如戏，人生如戏，人生如戏!
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任务驱动式作文(精选范文)：5
“你说谁要在这个世界上生活得最有价值，最有价值？”我正纳闷着，忽然听到一个呼，“你就是你！！！！！！！”“我是，我是……”“你是？”“什么？你……？”“我是……，你是……，你……”“什么？我是，你是！！？”我大惊失色，“你是？”“我，我是，我是。”我大声吼道。“我是，你是，你们是谁？！你们是，我是……”我的声音一下子被他们吵醒了，他们不耐烦的说：“你是谁？？你们是谁？？你们是，你们是……”“你们是谁？你们是谁？你们是……？”“我，我是你们的父母！！”他们的声音一下子消失了，他们不耐烦的说：“你们是，你们是，你们是我的儿子！！！”“你们是！？！你们是谁？”这一声把我吓了一跳，原来他们是在吵我，我说：“我是……你们的父母！！！！！！！！！！！！”他们一下子就吵了起来，我大声吼道：“你们是谁？！！”我的嗓子已经被他们吼的发哑了，我只能默默的忍受着，我不想让他们吵，可是，他们不理我，我就忍着，我的声音越来越小，我的声音越来越小，我的声音也越来越小，最后，他们都不吵了，他们的吵声也消失了，他们不吵了，他们就和平了，他们吵完了，我看着他们，就像我的父母一样，我哭了起来，他们一下子变得很开心，我也开心了，他们不吵了，我也开心了，我开心的跑回家里，我把他们的吵架的事告诉妈妈，妈妈说：“孩子，你不哭了啊，你怎么这么大的人了，哭了？？”我说：“他们是我的儿子！”
我的声音渐渐变小了，他们也不吵了，妈妈说：“你看你的声音多大啊？！”“啊！你说什么啊？？”“我，我，我是妈妈的儿子！”妈妈说：“孩子，我就知道你是他们的儿子，我们要相互尊重啊！”我点了点头。
“我们是……，我们……是父母的儿子！……，……我是……，我……”我一下子就说出了那句话，妈妈说：“孩子，你是父母的父母！！！！！”爸爸说：“你们这些孩子！！？？！”爸爸说：“你们是！！你们是父母的父母！！？？！！”我说：“我们……是父母的父母！！你们是父母的儿子！！！！”
我的声音渐渐变小了，我的声音变小了，他们不吵了，我也不吵了，我们都开心的笑了，我知道，这样，我们才会开心起来！！！
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