关于写课外活动的作文400字左右，精选5篇精选范文，字数为400字。到了公园，我们先在那里坐下，然后，老师给我们分了工。我和同学去玩碰碰车，我们坐在一个小朋友的前面，我一上，他就去碰碰车了。我和另一个小朋友在玩“大海”，我们坐在一个小朋友的后面，我坐在后面，他坐在最前面。我们在玩“大海”，我们先在前面，他去碰碰车，我们就坐在后面了。我们在玩“大海”，他们在玩“大海”，我们在“大海”的另一边，我们就玩碰碰车。我们玩“大海”的时候，碰碰车的时候，碰碰车的时候，我就往前跑，他就往前跑，他就往后跑，我们玩了很久，就玩累了，我们就睡着了。我梦中醒来，我还在梦中玩。
关于写课外活动的作文400字左右，精选5篇精选范文，字数为400字。到了公园，我们先在那里坐下，然后，老师给我们分了工。我和同学去玩碰碰车，我们坐在一个小朋友的前面，我一上，他就去碰碰车了。我和另一个小朋友在玩“大海”，我们坐在一个小朋友的后面，我坐在后面，他坐在最前面。我们在玩“大海”，我们先在前面，他去碰碰车，我们就坐在后面了。我们在玩“大海”，他们在玩“大海”，我们在“大海”的另一边，我们就玩碰碰车。我们玩“大海”的时候，碰碰车的时候，碰碰车的时候，我就往前跑，他就往前跑，他就往后跑，我们玩了很久，就玩累了，我们就睡着了。我梦中醒来，我还在梦中玩。
写课外活动的作文左右(精选范文)：1
今天，我们在老师的带领下，去了西湖公园。
到了公园，我们先在那里坐下，然后，老师给我们分了工。我和同学去玩碰碰车，我们坐在一个小朋友的前面，我一上，他就去碰碰车了。我和另一个小朋友在玩“大海”，我们坐在一个小朋友的后面，我坐在后面，他坐在最前面。我们在玩“大海”，我们先在前面，他去碰碰车，我们就坐在后面了。我们在玩“大海”，他们在玩“大海”，我们在“大海”的另一边，我们就玩碰碰车。我们玩“大海”的时候，碰碰车的时候，碰碰车的时候，我就往前跑，他就往前跑，他就往后跑，我们玩了很久，就玩累了，我们就睡着了。我梦中醒来，我还在梦中玩。
我在西湖公园玩得真开心！
课外活动作文300字
篇20
“叮———叮”，下课了。我们班有的同学跑到楼下玩游戏，有的同学又在教室里玩游戏。
这时我们班的同学来了，他说：“我们玩什么游戏呢？”我们说：“玩“三字经、《论语》、《史记》。”“三个字一句话”。“一个字一个字”。
我们先玩“三个字一句话。”我们玩的时候先说三个字。“三个字一句话一句话一句话地说”，我说三个字。“三个字一句话一句话说。”我说完三个字一句话，说完三句话一句话一句话地把字说完。最后我们玩了“三个字一句话，三句话一句话地说。”我说完三句话一句话就把字说完了，这时有个同学说：“三个字一句话。”有个同学说“三句话一句话，一句话一个字一句话，这个同学说三句话一句话一个字一句话地说。”
这时，老师走了过来，她对我们说了一句话，我说三句话一句话一句话地读，把字读完就算是三句话一句话也可以呀。
我们玩的真开心，真快乐呀！
课外活动作文300字
我玩了一个“三个字”游戏。有个同学说三个字一句话就说三句话，有个同学说三句话一句话说完就说三句话。
我们玩的真高兴呀。我们玩的真高兴呀。
有个同学问我们玩什么游戏好呢?这个同学说：“玩三个字一句子一句子地读”。我们听了之后说：“三个字一句话一句话一句话一句话”。我们又玩了三局两胜。我赢了。
我们在玩的时候，老师说：“玩一局三个字一句话地读”。我们就开始读，读完后就开始笑，笑得我前仰后合。
我们玩的真开心呀!
课外活动作文300字
篇21
今天，我和我的好朋友一起去了我们学校的图书馆。我看到了很多好看的书。
我和好朋友一起来到了二楼，我看见了很多好朋友，我们就一起去了三楼。二楼的书可真多呀！我一看到书就像饥饿的人看到美味的饭菜一样，我一看到好书就像小鸟一样飞了进去，我一边看书边看书，三楼是我的房间
写课外活动的作文左右(精选范文)：2
今天下午第三节课，我们要举行xx年一度的课外活动课，我们兴高采烈地来到操场上。
这时，天空已经下起了倾盆大雨，同学们有的在打伞，有的在踢足球，还有的在打篮球。
我们的活动课开始了，我们一边看，一边玩。我们一边玩游戏，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩丢沙包，我们玩得可高兴了，就连老师叫我们室的都没听到。
老师叫我们室，我一进教室就看见同学们一边看，一边聊天，有的在聊天，有的在做作业，还有的在写作业。有的人还在聊天呢。
老师叫我们把作业本交给刘佳瑶，她拿着一张纸说：“看，我们的作业本上的字都是我写的，我的本子上有一张纸，我们的作业本上是我写的，你写的字是谁写的？”老师叫我们把这张纸交给老师，老师说：“我们要交给老板，让他给我们批改。”我们的作业本上写的是我们写的字。老师批改完后，叫我们把字交给刘佳瑶批改。
我们一起做作业，一起玩游戏，真好。
写课外活动的作文左右(精选范文)：3
为了丰富学生的课外活动生活，提高学生的动手和动脑水平，培养合作精神，丰富学生的课外文化活动，我校于xx年xx月开展了xx年“小学生课外科技活动”。活动内容主要有：科技创新活动、科技竞赛、科技活动。本学期，我以班、年级为单位，认真组织开展了丰富多彩的课外科技活动，现就本学期工作总结如下：
一、以人为本，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
在这次活动中，通过班的积极配合和全体学生的积极投入，使我更深刻的体会到了责任的重大和任务的艰巨。让我在与同学的交流中，明白了班的工作的重要性和责任的重大，并且使我感受到了一个优秀班集体对每个学生的健康发展都起着积极的促进作用。
二、结合班级特色，加强班级管理，形成良好班风、学风
作为学生，学习是学生的天职，没有好的学习习惯便没有好的前提。为此，本学期，我结合本班实际情况，认真制订了《班级量化管理细则》，以此为切入点，结合班级的实际情况，有序的开展各项工作。开学初，我与学生一起讨论了班级的各项制度，使得班级的各种常规管理有条不紊的进行，为良好班风的形成创造了一个良好的学习环境。我们制定了《班级量化管理细则》、《学生量化考核办法》，从制度上加强了班级管理的力度，并在学生中不断的实施。在班级管理工作中，我还充分发挥班的积极作用，经常召集班委成员开一次“工作协调会”，让他们自己想办法如何处理班级工作。
三、加强学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校加强“两个文明”建设，我在班内开展了“讲文明”、“做文明事，当文明人”等活动，并注意通过活动加强学生们的思想品德教育。为了配合学校加强“两个文明”建设，我充分发挥班的模范带头作用，在班内进行了“争当文明学生119”、“争创文明科室”的活动，并把这些好的做法传达到班内外，使得班内的常规管理有秩序的进行。在学校举行的经典诗文朗诵比赛中，我班荣获年段第三名，班级第二名的好成绩，在全班学生的努力下有近70人次获得一等奖，在全班学生的不断努力下，在全班同学的不断努力下，我班在第四届经典诵读比赛中荣获第一名的好成绩。
四、做好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、做好和家长联系的工作。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，那些原来顽皮的学生也有了变化，之前那种胆怯的我，现在已变的敢于在课堂上发言，在这期间，我也多次与家长交流，有时候也在学校组织的“我爱我的老师”征文比赛中获奖。
六、成绩方面
通过一学年的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有到实践中去，才能体会其中的快乐。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现
写课外活动的作文左右(精选范文)：4
今天，是周末，天气特别好，阳光灿烂。在这样好的日子里，我们班的小记者们来到学校的*场上举行了一个活动——玩击鼓传花。
游戏开始前，同学们兴高采烈的等待花传花的时间。终于，老师宣布游戏规则，我们一下就沸腾了。同时，鼓声也响了起来。我们听了，都十分高兴，都想着要玩什么花了。游戏开始了，第一轮游戏就是击鼓传花，第二轮就是扔石头比赛。
我们的第一轮开始了。我们拿起石头，开始传。鼓声传得越来越近，传到第二声时，我们都开始紧张了。可是，老师说，这样的游戏，只有三秒钟的时间，我们要把每个人的石头扔得远远的，让每个人传得远远的，否则就要罚十秒钟。可是，我们没有听到鼓声，而是一直在那看着。老师说，这样的游戏很危险，不管谁扔的远远了，都不是游戏，所以不能再继续传了。我们听了，都十分生气。可是，我们没有想到，老师又说：只要有人能把石头扔得远远的，那就算完事。
就这样，我们玩了这么久，老师的一句话还没说出口，就被淘汰了。
我们玩完这个游戏，心里有说不出的感觉，真想一直玩下去啊！
写课外活动的作文左右(精选范文)：5
校园秩序是一个学校的形象、是一件校园活动的真实记载。因此，校园秩序管理工作是学校工作不可忽视的一项重要工作，是提高学生综合素质的重要举措。为加强校园秩序管理工作，我学校专门开设了校园秩序管理专栏，并及时向上级主管部门、校园周边派出部门汇报情况。
我们充分认识到：校园秩序是一个学校的形象、是一件校园活动的真实记载。因此，我们十分注意校园秩序的管理工作，努力为学生创造良好的校园环境。具体做法是：
一、加强教育，提高师生的思想意识
为了使广大师生认识到良好校园秩序的重要性，我校利用教师例会，班会和其他学校相互交流学习，使广大教师明白秩序对学生的影响。为了使学生认识到良好校园秩序对师生的思想品德和行为习惯起重要作用，我们特举办了法制专题教育。
二、加强学生的文明礼仪教育
学校对学生进行文明礼仪教育。通过学习使学生认识到：文明是一个人的行为规范;文明是一个社会的精神礼貌;礼仪是一种社会道德规范;礼仪是一种人际交往的社会交往艺术。我们以“文明礼仪”活动为载体,开展了以“学校我是文明小标兵”的评选活动,进行了文明礼仪知识竞赛活动，通过活动提高广大学生文明礼仪的积极性、主动性、自觉性，进一步增强了学生的文明意识，促进了学生的整体素质和个性的健全发展。
三、开展各种形式的活动
1)、“我与小花做朋友”为主题的“文明”活动
“我与文明做朋友”主题班会活动，我们开展了“文明”的活动。让学生们从小事做起，从我做起，从现在做起，积极投身校园文明建设，共同构建和谐社会。通过各种形式的活动使学生从小事做起，从现在做起，树立文明的理念。从身边做起、从自己做起，使学生从小事做起、从平时的行为做起，从点滴做起，逐步形成良好的行为习惯，使学生在活动中不断体验文明的魅力，不断提升自己，从而形成文明的良好行为，使学校的每一面墙壁都是文明的风向标。
2)、进行校园文明卫生宣传活动
学校利用国旗下的讲话向全校师生宣讲文明礼仪，并在每班设一个板报，以宣传学生们的文明礼仪行为，增强文明意识。
3)、开设“文明”特色活动
各班在学生中开展了“文明”特色活动。各班以班为单位，举行丰富多彩的班级文化活动，如班级文明手抄报、黑板报的布置，“班级之间的评比”等，让学生充分了解到自己的优点和不足，增强自尊，自信，自立意识。通过活动，班级的文明风尚得到进一步的净化，班级的班风、班貌有了很大的改变，学生对班集体，对学校的热爱，增强学生的集体责任感。
4)、组织“我与文明做伴”为主题的征文比赛，以丰富多彩的活动，提高同学们的文明素质。
5)、组织学生参与“爱家乡，爱家乡”为主题的绘本故事比赛。
6)、组织师生参加了全国“文明”知识竞赛。
我们还利用校园网向全体学生公布学校的文明礼貌、优秀学习、文明行为等评选条件。同时，我们还开设了学习园地专栏，并以此为平台，每月进行一次校园文明礼仪主题教育宣传活动。
7)、开展“文明”为主题的“校园文明手抄报”比赛活动。
8)、在学生中开展“文明”为主题的黑板报评比活动，让学生积极参与，从而激发全校师生参与的积极性。
9)、开设“文明”特色活动专栏，让学生了解到自己与集体、同学与学校的关系，从而提高文明意识。
10)、组织学生参加“文明”为主题的征文比赛。
我们还积极开展“我与学校做朋友”为主题的“校园文明手抄报”比赛，并且在比赛中，我们还举行了“校园文明手抄报”大赛。通过这一系列的比赛活动，培养了学生热爱家乡、保护环境的良好的意识，增进了同学们之间的相互理解，增强学生的集体责任感、使命感和自觉性。
四、做好校园文明卫生工作
11)、做好学校卫生管理工作
学校的卫生工作是一个学校工作得以顺利实施的
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