关于盼疫情结束作文600字xx年级，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。每个人都有过自己的爱好，我也不例外，我的爱好也不少，如打羽毛球、打羽毛球、打篮球、弹吉他。其中我最喜爱弹吉他了！因为它不仅是中华文明的象征，是一门艺术！我最喜爱它了！你们想知道我为什么喜欢弹吉他吗？那就请往下看吧。
关于盼疫情结束作文600字xx年级，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。每个人都有过自己的爱好，我也不例外，我的爱好也不少，如打羽毛球、打羽毛球、打篮球、弹吉他。其中我最喜爱弹吉他了！因为它不仅是中华文明的象征，是一门艺术！我最喜爱它了！你们想知道我为什么喜欢弹吉他吗？那就请往下看吧。
盼疫情结束作文(优秀范文)：1
我的吉他情结
每个人都有过自己的爱好，我也不例外，我的爱好也不少，如打羽毛球、打羽毛球、打篮球、弹吉他……其中我最喜爱弹吉他了！因为它不仅是中华文明的象征，是一门艺术！我最喜爱它了！你们想知道我为什么喜欢弹吉他吗？那就请往下看吧！
记得我上小学xx年级的时候，一个冬天的夜里，下了一场大雪，我和妈妈一起去上补习班，我看见了许多老师在教学生吉他弹奏，我就对妈妈说：“妈妈，我也要学吉他！”妈妈看出了我的心思，就对我说：“你不能半途而废啊！坚持一下就能学好！”我听了妈妈的话后，心想：我要是半途而废了就没有弹出一首好曲子，我不学了！但我不甘示弱，又对妈妈说：“妈妈，我也要学好吉他！”妈妈听了，就对我说：“坚持一下就能学好！”
第二天，我把吉他拿给了老师让她教我练习，老师教我的时候，我就在心里想：我能行的！于是，就一直认真的练习，功夫不负有心人，我练习的非常刻苦，我把吉他弹完，老师表扬了我。听到这里，我感到非常的自豪！老师对我说了一句话，这句话说明了一个道理：坚持就能学好！我听了非常的开心，心里像打翻了五味瓶一样，我心里想，我一定要把吉他弹完，一定要坚持到底！
我的爱好很多，你们有自己的爱好吗？你们也来弹一弹自己的吉他吧！
盼疫情结束作文(优秀范文)：2
雨后阳光普照着大地。在这个世界上，我的心情也是一样，阳光灿烂，无云。
今天，下起了蒙蒙细雨，我没有带伞。在雨中，我的心情糟糕透了，就在我想要回家时，雨水落在脸上，凉凉的.。我不知道该怎么办，只好默默地在这儿等待雨停。
不久，雨停了。天空中出现了一道彩虹，我的心情也变得很好，就这样，一场雨后，天晴了。
我回到了家。妈妈问我：“怎么啦，雨天还是没有停呢？”我说：“没……没有。”妈妈又问：“你是不是没有带伞？”“对呀，妈妈，我的雨伞怎么……”我说。“没事，你快去写作业，我去做饭。”说着，妈妈就出去了。我的心情一落千丈。
我写完作业，妈妈又问：“今天你没有带伞？我给你送去。”我心里很是生气。
吃完饭，妈妈走了。我想：今天真是倒霉透顶。
过一会，我听到了一阵哭声，我走到前面看见一位叔叔。我说：“叔叔，你怎么了？”
“没什么，你没有被雨淋湿，没有被淋湿了。”
“真没什么。”叔叔笑了笑说。
过了一会儿，我的心好像被一股暖风吹了进去，我的心情慢慢地平复了。过了一会，我看到了一个熟悉的身影。那就是妈妈的身影。这是妈妈，把雨伞向我这边倾斜，雨水落在妈妈的身上，冰凉冰凉的。
妈妈看到我，说：“你没被淋湿吗？”我说：“没什么，妈妈。”说完，妈妈又回到了厨房里。
我的心情变得很好了。
妈妈，我的雨伞情结，我爱您。
盼疫情结束作文(优秀范文)：3
如今的你，如同一朵花儿，在花园里静默着，没有声音，也不见一个人影，一个人在花丛中漫步，只有一个人默默的走着，那个人就是我们的班主任——陈老师。
陈老师是一位年轻的女老师，她是我的班主任，也是我们的语文老师，一个很好的老师。
记得那是一个星期三的下午，我们在上语文课的时候，不小心把书包放在桌子上，陈老师突然叫了起来：同学们，你们说，你们看，我们今天有没有把语文书放在桌子上，我们班同学们异口同声的说：有啊！陈老师就像老师的学生一样，一个一个地向我们走来，我们都在等着陈老师给我们上课呢。
过了一会儿，陈老师把语文老师叫到办公室里，她对我们说：同学们，我刚才说了这样的话，我们班同学都不敢举手，我就说：老师，我们把语文书放在桌子上，陈老师就说：那你把语文书放到讲台上，让同学们把书放在课桌上，我说：那你们把我的书放在讲台上，我就说：那同学们，把语文书放在讲台上你们就不能举手了，老师说：你们都不举手，有什么办法吗？这句话像一把刀，刀一样锋利，刀一般锋利，刀一般锋利，如果把语文书放在课桌上的话，同学们就不能举手，如果把语文书放在课桌上的话，同学们就不能拿起来，这样不行吗？我们就把我们的语文书扔到了讲台上，这个办法还不行，老师就说：好吧，你们就这么放了吧！我们就把语文书放在了地上。
陈老师的这句话深深地印在了我们的脑海里，它让我们改变了许多，也让我们懂得了要尊敬老师，尊敬老师，尊敬老师，尊重老师，我们要做一个尊老爱幼，孝敬老师，守纪律，爱劳动，守纪律，勤奋学习的优秀学生。
如今老师，已经是一位年轻女老师了，我想对老师说：老师，你真好！
盼疫情结束作文(优秀范文)：4
童年的记忆，是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年的记忆，是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
我的童年就好比一本相册，每一页都记载着我那美好的回忆，其中有一张照片，让我记忆犹新。那天，我和妈妈去买菜。我们走到街上，我看见了好多小朋友，我和妈妈走了过去看，原来，他们的爸爸去上班了，妈妈在家休息。于是，我和妈妈就去买菜。在一个小摊上，我们看见了很多人，妈妈走过去一看，原来，是一个残疾人。妈妈问那个残疾人：“这个残疾人是哪来的?”残疾人答道：“他是一名小学生，在这个街上捡垃圾的。”我问妈妈：“为什么他会捡垃圾呢?”妈妈说：“因为他的爸爸在这个街上上班，所以他就把这里当做垃圾堆了。”我问妈妈：“这个残疾人是哪来的?”妈妈告诉我那个残疾人是一位残疾人，在这个街上上学。于是，我和妈妈就去那个残疾人的家里看他，妈妈给他讲了这个残疾人的故事。残疾人听完了，我们就走出家门，走进了那个小摊。残疾人的家里非常贫穷：没有桌子，只有一张纸。这个残疾人的家里没有电脑，只有一个破布，一个电视机和一个空柜。残疾人的家里没有食物，只有一只破碗，一个破碗。这样一来，残疾人的生活很苦，他只能坐在一边，一个人看电视。我和妈妈走进他家，他家的桌子上摆满了食物。于是，我们就买了一些饭，残疾人的爸爸吃完了饭又去看电视了，我和妈妈就去买了一些水果。残疾人的家里也非常贫穷，他们的爸爸妈妈都很贫穷，于是，我和妈妈就去那位残疾人的家里看电视去了。残疾人的爸爸妈妈也非常贫穷，于是，我们就去那个残疾人的爸爸妈妈家看电视去了。
我觉得，我们应该帮助那些需要帮助的人，让他们过上幸福的生活。
盼疫情结束作文(优秀范文)：5
我的音乐吉他情结
“你在这儿！”妈妈一声尖锐的呼喊打断了我的思绪，我抬起头来，只见妈妈的脸上写满了不耐烦，“干什么去，我在这儿！”“你在这儿干什么，我还没有说完就把你拉走了呢，哼！”
我的耳朵一酸，一股冲动从脑子里涌出来，不由回敬了一句“妈妈，我不想让你知道！”
妈妈听完后，立马从我手中夺过那把“吉他”，“啪啪”，我的脑子里一片空白，什么都没想，只有一个想法-------“我想让你去弹吉他”，我的心情从高度上来到了低谷，心中那股冲动的冲劲一下子泄了出来，一个声音响起：“我可以！”
“你不是想要吉他吗？”
“不行！”
我又是一惊，但又是那么的坚定地回答。
“你是想要吉他，但你必须自己去弹！”
“你是不是想要吉他？”
“不！妈妈。我想要吉他，你必须自己去！”
那把“吉他”仿佛在怒吼着，我的心中如刀绞，我的心中仿佛有几只蚂蚁正在爬，“妈妈，你是不是想要吉他？”
“不，妈妈不想要！”那两只蚂蚁在一起，“你不能自己去！”两只蚂蚁又开始争吵了，“哼！我不要吉他！”两只蚂蚁又开始了战争，“你不能自己去！”两只蚂蚁争论得更凶了，两只蚂蚁都不想让自己去，两个人的心中都有一块重石压在了那块重石之中，这两只蚂蚁争吵的不可开交，两只小蚂蚁都有一颗颗“冷汗”，两只蚂蚁却不一样。
这时，“”，两只蚂蚁打得更欢了，一只蚂蚁说：“妈妈，你不是想要吉他，你不想和我比赛吗？那么你就去弹吉它！”另一只蚂蚁也对两只蚂蚁说：“妈妈，你不是想要一台吉他，而是我想弹吉他，你不想和我在一起吗？”两只蚂蚁都低下了头，两只蚂蚁都在思索，“你……”
听完后，两只蚂蚁的心都悬了起来，我看到他们的心在流血，他们的心在流血，而我却不理他们，心中有着两只蚂蚁在打架，一只蚂蚁说：“妈妈，你不要理我，我不想让你知道！”另一只蚂蚁也说：“妈妈，你不要理她！”两只蚂蚁争吵的不可开交，两个蚂蚁在争吵着，我的心也在流血，“妈妈，你就不能理会我的想法吗？你自己去弹，我不要！”两只蚂蚁都大声的喊了起来，我的心也在流血，两个蚂蚁都大叫着，两只蚂蚁都在一起，“妈……妈妈，你就理我吧，你就不能理我！”两只蚂蚁吵得不可开交，两只蚂蚁在一起打闹着，“你们别吵了！”两只蚂蚁又开始了战争。
“……我不理你们，你们两个都不是我的妈妈！”两只蚂蚁又开始了激烈的战争。
“你们两个都不是我的妈妈……”两只蚂蚁一起说道。
两只蚂蚁都低下了头，两只蚂蚁在一起，不敢说什么……
我心
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