描写人的作文二百字(通用范文8篇)

描写人的作文二百字(通用范文8篇)

关于描写人的作文二百字,精选5篇通用范文,字数为二百字。

关于描写人的作文二百字,精选5篇通用范文,字数为二百字。

描写人的作文二百字(通用范文):1

我的老师姓马,是一位优秀的班主任兼班主任。她的个子不高,戴着一副金边眼镜。她平时工作很忙,但是每天都是微笑着,耐心地辅导我们班的班级,还经常给我们班的同学讲课,我们班的同学们都非常敬佩她。我们都很想她,都愿意和她交朋友。有一天,老师对我们说:“今天我们班有个同学叫李晓彤,她叫陈慧。”“她叫陈慧。”“是吗?”“不对。”“那你们知道她是谁吗?”这时,同学们议论开了。老师笑着说:“不知道。”“那你知道为什么李晓彤叫陈慧吗?”“不知道。”同学们争辩了一会儿,老师说:“她的家在河南,我们都知道她叫李晓彤。”我们异口同声地回答。“我知道。”“那你们知道她为什么叫陈慧了吗?”“不知道。”“那我们来一个简单的游戏。”老师说。“游戏规则是谁来当主持人,谁来当主持人,谁就是主持人。”同学们都说。老师把话音刚落,教室里就响起了热烈的掌声,同学们都很想试试,但是同学们都说不行。

游戏开始了,我们班主任马老师先是用鼓励的语气开始讲话,然后让同学们自己去猜。我猜的第一个是李晓彤,她的表演非常搞笑,她说:“我们来玩个游戏。”“好!”同学们都异口同声地说。游戏开始了,先是给我们说了游戏规则,然后又给我们分成了两组,我们分别选出两组的第一组主持人。游戏开始了,第一组的主持人先说了游戏规则:先由李小彤扮演一个主持人,然后是陈慧。第一组选出的同学上台来当主持人。她们组的同学也说了游戏规则:首先由李小彤扮演主持人。她们扮演的同学非常认真,一点儿都不马虎。她们组的同学非常努力,她们组的同学都非常认真,我看她们俩就是一群认真的孩子。第二个同学扮演主持人,她们组的同学都很认真,他们组的同学也都非常努力的。第三个同学扮演主持人,他们扮演的同学非常认真,他们一点也不马虎,一点也不马虎。第四个同学扮演主持人,他们组都非常认真,我想她们也是非常认真的。最后,我猜的同学是我,这时的主持人说:“大家好,我是主持人,大家可以看看,这位同学叫陈慧,她是第一组的第一个,我们一起为她唱支歌吧!”“好,”同学们异口同声地说。我们的同学唱的同学都非常动听,她们的表现非常的精彩。

这个活动非常好,同学们在这个活动中都非常开心。我非常喜欢这次班队课,因为这次活动非常好。我也非常喜欢这样的班队课,我希望以后的每一次的班队课都非常有意义。

 

描写人的作文二百字(通用范文):2

一个风和日丽的早晨,爸爸带我去爬山,我们爬上了一座山顶,山顶上有许多高高的石阶,我一边往上一边爬,我爬到半山腰,就累得直喘气,我想放弃,不想爬了,爸爸对我说:“爬山不是一下子就能学会的。”于是我又开始努力爬山,我爬到半山腰,爸爸已经累得气喘吁吁了,我对爸爸说:“我能放弃吗?”爸爸说:“当然可以,但是坚持是不可以半途而废的呀,如果半途而废,一下子就爬不上山顶。”听了他的话,我又继续爬山,爬山的时候,我发现了一个问题,在一棵大树下,有一个,我想:如果我不能坚持爬上去,那我就永远看不见美丽的大树了,我又继续向前行,不一会儿,我就看不见了,可是爸爸却说:“坚持就是胜利!”我想:我不也是一下就爬上去了吗?我一定要成为一个坚持不懈的人,我一定要坚持到底。

爸爸还经常给我讲一些有关爬山的故事,他说,爬山的时候要坚持,不要半途而废,我知道以后,我一定要学习爬山,我一定要成为爸爸的好女儿。

这就是我的爸爸,我的好爸爸!

 

描写人的作文二百字(通用范文):3

在我们的日常生活或是工作学习中,大家都经常见到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?是小编为大家整理的有关写嗜书人的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

在我的眼中,爱看书的人最多,而我却是一个十足的“书”。

我有些书,因而我十分的爱看书。

记得有一次,我和妈妈去超市买书。我们在路上看到了一个大姐姐在看一本书,于是我也过去了。我拿着一本书,津津有味的读了起来,正当我读到一半的时候,一本书被一个小孩抢走了,那个男孩的书被抢的满脸都是,我正要去抢那本书的时候,一本书又被一个小孩抢走了。我想,那位男孩应该是想到了书,他又走回去看了看,没想到那个小男孩又跑回去看书了,于是我也跟上去了。

当我读到书中的那个男孩时,我的脑子里突然浮现出两个人在争吵,一个人说:“不能抢,这本书是谁放的,要是不能看那本书,谁就是输家!”另一个人说:“不能抢,要是谁抢到了就算你赢,要是谁把书还给谁,那就是错了,你要把书还给别人!”这时,另一个人就说:“你把书还给别人,就是错了!”我就不相信那两个人是我的对手,他们的对话使我的心情很低落,于是我把那本书还给了他们。他们就这样,又过了一个月,他们再也没有说话。我觉得我应该对他们多些宽容,因为他们是对我好,而不是对我坏。于是我也开始了对那两个人的战争。

从那以后,他们再也没有争吵过。

 

描写人的作文二百字(通用范文):4

我的班上有许多同学,他们各有各的特点,有的人性格古怪,有的人性格古怪,有的人爱好文艺,还有一个女孩子,我最喜欢的同学是我们班的“大美女”——李嘉怡

我们班的大美女是“大美女”——李嘉怡。她有一头短短的齐肩短发,浓浓的眉毛下,一双眼睛炯炯有神,小小的鼻子和一张樱桃小嘴,一个小巧玲珑的身体,一个小小的头发,一对小巧玲珑的耳朵,一个高挺的鼻子,一个小小的手,可以和我们做许多的有趣事。一个人在学校里,有人欺负了同学,她会毫不犹豫地跑到那个被欺负的同学身后,一个箭步冲过去,用手把那个欺负的同学拽住,让那个欺负她的同学站了起来,然后把那个同学拉了起来,那个同学的脸上顿时辣的,就像被辣椒一样,她把手中的棒棒糖狠狠地扔在地上,就像一只小老鼠一样“嗖”地一下跳了起来,那个同学见自己做的不对,连忙跑过去用力地把棒棒糖推倒在地上,然后又用手使劲地揉了揉手,然后把棒棒糖揉到地上,用手把它揉来揉去,直到那个同学的手上有了五彩斑斓的小棒棒糖,才停止。

这就是我们班的大美女——李嘉怡

在我们班里,有许多的同学,他们爱看小说,游戏,爱吃零食,而且爱唱歌。

在我们班里,我也不例外,但是我们班的同学,却是不是很有趣,他们游戏。有的同学经常把同学们的作业本乱七八糟,他们就是不把作业本放在眼里,就是不拿起笔写作业,他们是不是很可恶,很讨厌呢?

我们班的大美女——李嘉怡

我们班有许多的同学,他们都有各自的特点,但是他们各有各的特点,我最喜欢的同学是我们班的大美女——李嘉怡。她爱看小说,爱唱歌,爱跳舞。

有一次,她在学校的大操场上踢足球,突然,她的球飞过来了,她没有把球带到大门口去,而是把球给了他的对方队员。他们队员看了看球,然后就踢起了足球。足球一直踢到他们队员的头上,他们队员们一看,都大惊失色,他们看到球飞到了球门,他们队员们一看,就把球给了他们队员——我。

他们还有一个最大的特点就是:爱讲话,讲话时,大家都会笑,但是你们知道吗?他还是一个很活泼的人呢!

我们班的大美女——李嘉怡

我们班有很多爱讲话的同学,每次都说“大美女”是因为大家太活泼了,所以大家都说大美女就是因为她讲话爱搞笑,大家都说“大美女”是因为大家都很活泼,所以大家都很喜欢她!

有一次,我们班的大美女老是讲话,大家都很讨厌大美女,大美女老是讲话不讲话,大家都很讨厌大美女,大美女老是讲话不讲,大家都很讨厌她。有一次,大美女老是讲话,大家都很讨厌她。

有一次,老师要我们做一个小手

 

描写人的作文二百字(通用范文):5

我们班有一位“小博士”,他不是学习好,也不是“小书虫”,而是“小调皮”。

记得那是一个阳光明媚的早晨,阳光普照在人身上,十分舒适。我们班在上语文课,突然从教室里传来一阵阵喧闹声,只见一位同学手里捧着一本《哈哈,我的小书虫》在看。我想:这下他肯定看得入了迷了,不知道该怎么办才好。于是,我赶快走了过去,对他说:“你看看你这个‘小书虫’,不是在看书。”这时,一位同学看着我,好像在说:“看什么书,你还想看吗?看看你们班的书!”说完,他就把书一一拿下来了。他又看着我,好像在说:“你看看人家,就像个‘小调皮蛋’,你看看人家,就像个‘小书虫’呀!看看你呀,就像个‘小调皮蛋’呀!”这时,我的心里好象有一只小兔子,怦怦的跳个不停,因为这可是我从小学以来练习过的呀!他看到我不对劲的眼神,就好像在说:“怎么啦?我的书不翼而飞了?”说完他便走回了自己的座位,拿起书看了起来。我看着看着,就好像看到了他在和一位同学在谈论什么。过了一会儿,那位同学又走进了教室,我心里好像有一个小恶魔一样,想:这下他肯定不会再说“大”的话了。果然,我的同桌又说:“你看看你那个‘小书虫’,你看看人家,你一个人看看书,多没面子呀。”他的话音刚落,同桌就说:“你看看人家,你看看人家,他们看书也不认真,就像个没有学过的小老太婆呀!看看你呀,书看得少,就像个‘小书虫’!”这一句话刚好使我想起了“人外有人,天外有天”,所以,我的心里有一个小天使,一个在说:“别说大话啊,你看看人家,就像一个‘小书虫’嘛,你看你就像个‘小书虫’!”这时,那位同学又开口说:“你看看人家,就像只‘小书虫’。”我的心里顿时像有一只快活的小兔子,又好像有一只小兔子在里面跳来跳去。

这时,我的心里像有一只小鹿在乱跳,好像有一头狮子在追赶他,这时我看见我旁边的同桌在偷笑,我看见我旁边的同桌在嘲笑他,他好像在说:“小书虫,你怎么这么没有礼貌呢?”他好像听到了我的话,就不再嘲笑别人,而是自己拿起了自己的书看起来,他看得津津有味,我看了看他,他好像很累的样子,一看到我就把书放下来了,他的书好像在说:“你看看你旁边的同学,他看的书比你多,所以我们要向他学习,你看看人家,多像个‘小书虫’呀!”我想了想心里觉得他说得对,我以后一定要向他学习,学习他的好习惯。就这样,我们又成了一对很要好的朋友,我也越来越喜欢他。

这就是调皮又可爱的一个小男孩,我很开心,因为他是我的小朋友!

 

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