关于作文围绕中心意思写暖，精选5篇精选范文，字数为800字。今天是星期天，我在家中写着作业，突然有一道题目难住了我“难”了。
关于作文围绕中心意思写暖，精选5篇精选范文，字数为800字。今天是星期天，我在家中写着作业，突然有一道题目难住了我“难”了。
作文围绕中心意思写暖(精选范文)：1
今天是星期天，我在家中写着作业，突然有一道题目难住了我“难”了。
我一看，心中的怒火顿时燃了起来。我一定要解开这道题，不然的话，妈妈又要“教训”我了。想到这儿，我就开始奋笔疾书了。
可是，这道题目就是不能解决我的疑惑，我左翻右翻，可就是找不到这个问题。我想来想去，可还是想不出个解法来。我只好一个一个找呀，翻了好半天也没有看到答案。突然，我想到了《百万英镑》中的一句话：有的人一直想着要一百万英镑，可是一直找不到，最后，他只好去问别人。
我想啊想，想啊想，终于找到了！我一定要去帮帮爸爸妈妈，我要去买菜，让他们吃得饱，穿得暖，他们就可以放心大胆去买菜了。
我一定要向他们学习，做个诚实的孩子，让他们不要再说谎了！
作文围绕中心意思写暖(精选范文)：2
作文是一种经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个意见或评语。那么中心又是什么呢?是小编为大家整理的作文中心怎么写，希望对大家有所帮助!
作文中心怎么写
作文中心怎么写
一、作文题
作文要求：
选定一篇材料(含材料、拟人化手法、拟题方法、结构方法、拟题要求、结构格式、文章主旨、结构方法、结构安排、文章主题、主题句、主题句、文章中心、主要结构、结构方法，以及其他方面的部分。
一)材料要求
1）题目要简明有典雅。
2）文体要正确、规范。
3）要求文中不得出现真实的人物。
4）要求材料不要过于复杂。
5）要求要具有典型性。
6、审题立意
7、审题立意
8、文体
9、拟题方法
10、拟题方法
11）审清题意。
12）审清题旨。
13）审清题意要准确。
作文围绕中心意思写暖(精选范文)：3
人们常说“人的心中有英雄，这样的人才会不断地奋进”，这是人的本性。人的心中，有英雄、有英雄，但这些都是人们不曾想过的，人们都在为英雄、为英雄着想。
英雄，是我们生命中不断奋斗的目标，是我们不断前进的动力!人们的心中，有英雄、有英雄，但都是英雄。英雄，不只是在我们生命中的一部分，它也有着其他的精神。我们要学会感恩，在平凡的人们中，学会为他人的幸福感、安全感做到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的生命在此绽放最美丽，让我们生命中的英雄不断壮大，让我们的生命充实而美丽，英雄的精神在英雄的身上发出永恒的光辉!
英雄，是我们生命中不断奋斗的目标，是我们一生奋斗的目标!我们要学会坚强，要坚韧，我们要不断奋斗!在人生中，有着英雄、有英雄、也有英雄……他们都是生命中的英雄，都是英雄!英雄们都有着英雄的精神，都有着英雄的品质，都有着英雄的品质，都是我们生活中的榜样!在人们心中，英雄是不断奋斗的目标，英雄是不懈奋斗的目标!英雄的精神，也在英雄的身上发出永久的光芒!英雄，是生命中不断奋斗的目标，是我们生命中永久的精神!
英雄，不只是在我们生命中的一部分，它也有着其他的精神!我们要学会珍惜，不要虚度光阴，不要等到失去的时候才懂后悔，不要等到失去的时候才懂得珍惜。英雄们都有英雄的精神，都有着英雄的品质，都有着英雄的品质，都有着英雄的品质!英雄就是一个生命，一种精神，一个英雄的品质!英雄的精神在英雄的身上发出永恒的光芒!英雄的品质，也在英雄的心灵里发出永久的光芒!英雄的品质就在我们生命中发出永恒的光辉!
英雄，是我们生命中不断奋斗的目标，是我们奋斗的目标!英雄们的精神在我们的生命里发出永久的光芒!
英雄，在人生中不断奋斗，在奋斗中不断前进，让我们生命中的精神不断壮大，不断前进!
作文围绕中心意思写暖(精选范文)：4
一、写好“引”与“感”。
引导学生写好记叙文的第一步：引导学生写好“引”。学生在作文中，往往会遇到这样或那样的困难，不是“写”不好，就是“感”不好，这就导致作文的难度大大减小了。如果学生只是想着“感”，就可以把这样的“感”写好，而忽略了“感”这一“重要性”，那就很难写出好作文来。
引导学生写好记叙文的第二步：“感”和“感”。
学生在作文时，要引导学生写一篇好的记叙文，就要引导学生写一篇好的记叙作文，要引导学生把自己的所见所闻所想写好。这是一项复杂的系统工程：要引导学生将所见所闻、所闻所思写具体。这是一项系统工程，需要教师引导和帮助学生理清思路，理清文章脉络。
二、写好“感”和“感”。
写作文，是一门学问。在教材的指导下，在学生的作文中，要引导学生写好“感”，必须认识到这一问题，才能写好记叙文。
“感”和“读”是一对孪生兄弟。要引导学生读一本优秀的作文书就要引导学生读一本优秀的好作文书，这是学习作文的第一步。学生在作文中，要引导学生读好作文，就要引导学生学会观察生活、思考生活、表达思想，在作文中，学生要注意观察身边事物，要注意运用语言、动作、心理活动等多种手段描写自己最感兴趣的事物。
作文，是一项综合性的、系统性的、复杂性的系统工程。要引导学生写出好的记叙文，就要引导学生学会观察自己所见所闻、所想所感，这是作文的基本功。
学习写好记叙文的第三步：写好“感”和“感”。
在教材中，学生在作文中，要把自己的所见所闻、所想所想写得具体、感人，这就是“感”。学生在作文中，要引导学生写好记叙文，就必须要引导学生在作文中注意描写自己最感兴趣的事物，就要让学生在作文中，学会把自己最感兴趣的事物写好。
学习写好记叙文的第四步：写好议、抒情三个环节。
在作文中，要引导学生写好记叙文，就要引导学生学会把自己经历的事情写具体、真切、生动，就必须要把每件事情的经过写具体、生动。
学生要把事情的经过写具体，就必须学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，就能让人读了以后，对事情的经过、发展、结果产生强烈的感染力和吸引力。
在作文中，学生要注意抓住“感”和“情”两个环节，写好“感”和“情”。
“感”和“情”是相互联系、相互影响的。
感受一种思想感情，就要抓住这两个感情的重点。抓住了“感”的主要特点，“情”就不难表现出来。
抓住“情”是抓住事情的本来面目的，抓住事情的主要矛盾来抓住事情的本质。
抓住事情的本质，抓住主要矛盾的方面
作文围绕中心意思写暖(精选范文)：5
“爆竹声中xx岁除，春风送暖入屠苏”。在爆竹声中，我们迎来了我国最盛大的传统节日————春节，家家户户都在欢欢喜喜的气氛中度过着xx年中最快乐的时刻。
大年三十的晚上，我们一家人吃完年夜饭，便兴高采烈地来到了院子里。一出屋门，就看见天空中盛开了一朵朵绚丽多彩的礼花：有的礼花直冲云霄；有的礼花喷泉式飞溅，在空中盛开出万朵花儿……礼花把整个天空装点得如同白昼。
“咚……咚……咚……”我听见一阵响声，抬头望去，只见天空一朵朵美丽的礼花绽放了，像一颗颗小星星在天空中眨眼睛、眨眼睛，有的礼花喷泉式飞溅，像喷泉一样；有的礼花直冲云霄，好像在空中打起了激烈的战斗；有的礼花喷泉式飞溅，好像一朵朵菊花在空中展开了花瓣，真美丽啊！我不禁赞叹：“好美啊！”
这时，妈妈又在放礼花了，“咚……咚……咚……”一声巨响，我们都看见了，原来是一个小男孩，他双手抱头，双手紧紧地抓着一把大礼花，大气也不敢出，只是低头看看自己的手，心里有着说不出的害怕。妈妈看出了他的不害怕，鼓励他说：“别害怕，别害怕，只要用心去做，你会做得比刚才更好。”小男孩听了，勇敢地向前冲，一个箭步冲上去，把大礼花放进了自己的口袋，我和妈妈都被他感染了，也跟着他跑到了礼花的世界。
礼花放完了，我们依次看了许多焰火，有的礼花放得很大、有的在空中盛开的礼花放得很大、还有的在空中旋转着，好像在说：“我是最美的，谢谢你们给我提供了我这么美丽的礼花。”
“咚，咚”随着新年钟声的敲响，我们送走了旧年，迎来了明天。
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