辩论作文格式怎么写600字(优秀范文6篇)

辩论作文格式怎么写600字(优秀范文6篇)

关于辩论作文格式怎么写,精选5篇优秀范文,字数为600字。“叮当叮当——叮当”,上课铃响了,大家立即回到各自的座位上,开始上课。

关于辩论作文格式怎么写,精选5篇优秀范文,字数为600字。“叮当叮当——叮当”,上课铃响了,大家立即回到各自的座位上,开始上课。

辩论作文格式怎么写(优秀范文):1

“叮当叮当——叮当”,上课铃响了,大家立即回到各自的座位上,开始上课。

“丁零零”,下课铃响了。同学们都像小鸟一样冲出了教室,操场上顿时一片欢闹。只见有的同学在踢毽子,有的同学在跳皮筋,有的同学在踢足球……

有一名同学正在跳皮筋,她先用脚轻轻一跳,再轻轻一踢,再轻轻一踢,跳得好高呀!同学看了,哈哈大笑起来。

有一名同学在踢毽子,他踢毽子的技术不是很好,只能踢一下,毽子就落下来。这时他看见了,立马把毽子踢了过来。只见他用手一抛,毽子就像一只蝴蝶一样,在空中飞来飞去。

有一位同学正在踢足球,他用球踢球的技术不是很好,踢得也不够好。踢球的时候,踢的不是一点儿,而是一个大脚。同学看了,哈哈大笑起来,他的脸红了,像一个大苹果。

同学们,你们说,我家的家庭辩论会有趣吗?

 

辩论作文格式怎么写(优秀范文):2

今天下午,我们班举行一场辩论会,大家都知道这是一次辩论会。

这次辩论会主题是:“我的家乡——我的家乡——”。主持人说:“我们的家乡是一颗美丽的星球。她美丽、可爱、富饶、生机勃勃,而且还是我们的母亲。在地球上生存着许多植物,如:有松树、银杏树等。在我们的国家还有许多高楼大厦,其中最美丽、最具生机的就要数北京了。它是一个有文化底蕴的国家。北京是中国四大名胜古迹之一,有许多古代的皇家庙宇,如:长城和明孝陵等。在我们的家乡也有许多的美丽景色。

我的家乡有许多美丽的地方,我喜欢家乡,你喜欢家乡吗?如果你喜欢就赶快来我的家乡看看吧。

 

辩论作文格式怎么写(优秀范文):3

大家好!

今天我们将在这里进行一次非常有意义的辩论会,它将是我们学生在校学习生活的第一次,也是最有意义的一次,是我们在座每一位在校学习的大好机会。首先,我代表本次辩论会的全体辩手对各位评委和同学们的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

本次辩论会主要是针对当今我国的国际交流与合作,以及我国国际的深刻变化和中国在世界贸易中的重要性,对我国在当代中国的经济发展做出重大贡献。

辩论会的开始,一方面是对当今世界形势以及中国在当代中国的影响以及当前国际形势的分析。在开幕式上,我们对当前我国在当代世界经济发展方面的经验进行了详尽的讲解,对未来当前的经济发展提出了更高的要求。我们将通过各种形式,加强对当前的中国在当代中国的经济发展和中国在世界贸易中的重要性的研究,以提高我国的经济信息质量,提高我国在世界中的经营管理水平。另一方面,我们也将通过我们的同学和辩论员的介绍,让我们的同学们了解当今的经济形势,从而更深入、更直观的了解当前的国际环境和当前国际国内的经济发展状况。

本次辩论会,我们将通过辩论赛的形式,提高我们学生对当今世界形势的了解程度,激发我们同学对当今世界经济发展的思考能力和对未来发展的思考力。同时,我们还将通过各种形式,加强我国在当代中国的经济发展和中国在世界贸易中的重要性的研究,以提高我国在世界贸易中的经营管理水平,提高我国在世界贸易中的竞争力。

最后,我预祝本次辩论会圆满成功!

谢谢大家!

 

辩论作文格式怎么写(优秀范文):4

一场激烈的辩论拼开始了。首先是我们班的小明上场,他先说了一句:“一方面我们认为学校应该多开展一些辩论会,另一方面,我们应该做到:一方面要多读书,另一方面也要多积累,多看报,多积累。”我们听完,立马就开始行动了。

首先是小明上场,他自信满满,信心十足,他对自己的学习很有信心,对老师也是很负责。他开始发言了,他的话音刚落,老师立刻说:“一个字,两个字,三个字……”小明听了,立刻就举起了手。小红说:“我觉得应该多读书,因为多读书才能更好地学习。”小明也是这样回答,小明听后,立刻就开始了激烈的讨论。他们俩个不分上下,争论不休,一直吵得不可开交。

接下来是小刚上场,他说了一句:“一方面我们应该多看书,另一方面我们应该多积累经验。”小明说的话音刚落,就把大家的眼泪都憋了出来,小明立刻就说:“不是我们不会。”这时,大家又把目光都投向了那两位同学,小红说:“小明说得很对,我应该多看书,还是应该多积累经验。”小明说:“我觉得应该多积累好词好句,因为这样写出来的作文就才好看。”

这次,小明说得非常流畅,大家都很佩服小明,都夸他的语言非常好,他听了,立刻就不再那么紧张了,而是开始积累词句了。小明看了,也很开心,他也很感谢他的对手,也非常喜欢他。

 

辩论作文格式怎么写(优秀范文):5

今天的作文课,老师给我们上了一堂非常有趣的辩论作文课。

老师首先给我们发了两个小本子,上次的作文课,老师给我们发了两本作文书,一本作文书里有许多好词好句,一本作文,一本作文书里的一篇作文。

我看见了,心想:老师给我们这么多的作文本,还给我们发那么多的作文书,真是太好了。

我们都把作文本拿来,我一拿到作文本就把作文书一下子放下来了,老师看见了就把我的作文本放下了。老师问我们:“你们有没有作文书里的作文本?”我说:“没有了。”老师又让我们拿出作文本写作文。

今天的作文课真有趣啊!

 

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