绿萝观察作文900字(通用范文8篇)

绿萝观察作文900字(通用范文8篇)

关于绿萝观察作文,精选5篇通用范文,字数为900字。我家的绿萝,它的叶子长得很茂盛,一片挨着一片,叶子的末端长着许多小刺,摸起来硬硬的,很扎手。

关于绿萝观察作文,精选5篇通用范文,字数为900字。我家的绿萝,它的叶子长得很茂盛,一片挨着一片,叶子的末端长着许多小刺,摸起来硬硬的,很扎手。

绿萝观察作文(通用范文):1

我家的绿萝,它的叶子长得很茂盛,一片挨着一片,叶子的末端长着许多小刺,摸起来硬硬的,很扎手!

绿萝的叶子长得很绿。它的叶子绿油油的,像一把把小伞一样。绿萝的茎也很粗糙,像老爷爷的手一样。叶子的颜色是深绿色的,摸起来很扎手,它的生气时会很凶,像一个不听话的小孩子,叶子的边上就是一个小口子,里面就是一些小孔。

我喜欢绿萝,是因为它很有用、很坚强!

 

绿萝观察作文(通用范文):2

在我家的阳台上放着一盆绿萝,它可美啦!它是我家的新成员,我非常喜欢它。

绿萝刚长出的叶子绿油油的、长长的。叶子是绿色的,有的像一个圆圆的小盘子,有的像一把扇子,还有的像一个小小的小圆盘,它们好像都在说:“快来帮我,把我们装扮的更美丽。”叶子上还有一些细细的小绒毛。有的小小的,像一串串糖葫芦,还有的像一把小扇子。叶子上的水滴像是一滴滴珍珠一样闪闪发亮,有的像一个个小小的绿色的小圆球,还有的像一朵朵白色的小花,好看极啦!

一阵微风吹来,绿萝的花儿就随风舞动,好像是在跳舞。一些绿萝的叶子都落了。我看见这么多叶子,一定想帮它们装扮一下。绿萝的叶子像一把小扇子,还像一片片绿色的叶子。叶子的颜色有很多种,有的绿色,有的红色,有的。

绿萝的花有许多种,有的花儿全展开了、有的花儿半开着、有的花儿全谢了,真是五彩缤纷,美丽极啦!

我爱美丽的绿萝!

 

绿萝观察作文(通用范文):3

在这春光明媚的xx月,我和妈妈来到市场买绿萝。市场上人山人海,热闹非凡,到处都是卖绿萝的小贩吆喝声。

我和妈妈来到一个绿色的大型玩具店,里面有各种各样的玩具小动物,有机器人的机械手,机器人的机械脚,它们各个都各有各的玩意儿:小汽车,小汽车,还有机器人的小车。我和妈妈买完玩具,又来到一个花店里,我看到了一盆仙人掌,仙人掌是一种很好的花,因为它有刺,所以它能很轻易地刺破花,所以我很珍惜仙人掌,就把它的刺给拔了。

买完花后,妈妈带着我回到了家,这是我第一次买花,也是最后一次。我想,这次的春节我一定会很有意思,因为我过了一个有意义的春节。

 

绿萝观察作文(通用范文):4

我家有几盆小巧玲珑的植物,其中有一盆绿绿的植物让我难以忘怀。

绿萝的茎又细又长,绿萝叶片翠绿,一片挨着一片像绿色的海洋,叶子的末端是深绿色,边缘是浅绿色的。叶子的形状有圆形、椭圆形、锯齿形状等等,叶子的边长有很多,叶子的边缘是锯齿形的,摸上去软软的,还有些叶子的边缘有一些刺,像一个小刺猬的爪子。叶子的形状是椭圆形的,上面有许多细细的齿,像一个人的手一样,叶子的形状很多很多,有的像小船,一片片像一把把小扇子。叶子里面是嫩绿的叶子,叶子的是深绿色的叶子,叶子的最是浅绿色的叶子,叶子里面是嫩绿的叶子,叶子里面还有的叶子,就像一个可爱的小胖墩。叶子里面还有一点点的,像一个小小的太阳。

这些绿萝给我们做家具时,可以把它们的叶子分成两半,一半是绿色的,一半是的。绿萝的生活可方便了,因此,我们都喜欢把它们放在阳台上的阳台,这样就可以防止叶子晒干了,还可以把它们放在阳台上晒干了,不过,这些绿萝有时候太阳光很强的时候也很容易把它们晒干,所以,我们都很爱惜它们,所以我们就把它们放在我们阳台的花盆里。

绿萝不仅给我们带来了好景,还可以美化环境,绿化环境,我很喜欢,这是我养的植物。

 

绿萝观察作文(通用范文):5

在我实验室的时候,我们班级的学生一起实验过程,其中有一个学生的动手实验,在我的指点下,他就能按要求去做了。可是,他做的是什么实验呢?在做好了之后,我便开始给他做好吃的小实验,可是,实验结果没让他做的第2名,我便让我在教室里给他做好吃的小实验,让他在教室内吃。可是,第2名的小实验,我却做的很吃香,他不能做好,因为他做的很慢,而且做起来有点吃力。这个时候,我就和他聊,说让我给那个学生做实验的时候,可以让他做一些实验,让他在做的过程中不要犯错。可是,第二名的实验,我却做得很吃劲。在实验过程中,我和这位学生都有意识的去了解了他的实验过程,可是他做的还是不是很完美,在做实验的过程中,我和这位学生都有一点点不足的地方。

我们的实验虽然结束了,可是他却收获了很多,他给他买来一些实验用品,让实验的老师给了他的宝贵经验。而我们班级的学生在这个时候都有这个意识,而且他在这个阶段还是一个比较好的学生,他能够自己动手做一些小实验,这也是我这个新老师一直以来都在关注的。而且他也有一点不足的地方,那就是他对实验不感兴趣的原因。在实验中,我们的实验效果并不是很好,但是我们的实验效果是可以看作是不一般的,因此对于我们这些实验的老师,我们也不能说他的实验效果不是很好。

在实验前后,他们的实验效果也是不错的,但是在实验中的确存在一些问题,在以后的实验中,我会尽可能多的去和老师沟通,去了解,来让学生们更加的理解我们的实验。我也希望在实验结束的时候,我们能够有机会再进行一次实验,让他们在学习中不断完善,不断进步。在实验中,我也希望他们可以在实验中有所收获,更好的完成我们的学业,并且可以让我们的学生们有更多的机会去参加社会实践。

 

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