关于谈书法作文，精选5篇精选范文，字数为800字。我校书法教育工作在上级指导部门的关心、支持下，紧紧围绕学校的“书法特色”建设这一目标，以“普及与提高，普及与提高相结合”为主题，结合学校的教育教学工作，在上级领导和学生家长的大力关心和支持下，学校书法特色建设取得了一定的成绩，现总结如下。
关于谈书法作文，精选5篇精选范文，字数为800字。我校书法教育工作在上级指导部门的关心、支持下，紧紧围绕学校的“书法特色”建设这一目标，以“普及与提高，普及与提高相结合”为主题，结合学校的教育教学工作，在上级领导和学生家长的大力关心和支持下，学校书法特色建设取得了一定的成绩，现总结如下。
谈书法作文(精选范文)：1
我校书法教育工作在上级指导部门的关心、支持下，紧紧围绕学校的“书法特色”建设这一目标，以“普及与提高，普及与提高相结合”为主题，结合学校的教育教学工作，在上级领导和学生家长的大力关心和支持下，学校书法特色建设取得了一定的成绩，现总结如下：
一、加强学习，提高认识
我校把书法特色建设作为一项重要的常规工作来抓，通过组织师生开展学校、家庭、社会三结合的书法特色建设活动，让学生在学法、知法、守法的道路上走得更好、走得更远。
二、开展活动，丰富学生文化生活
1、利用教学活动，让学生学得更好
学校在学期初，学校组织学生学习了《书法与教育》、《国学》等课程内容，学生通过阅读，对我国的历史和外国作品的相关内容有了了初步的了解。学生通过阅读了这些内容，对我国的历史和外国作品有一个深入的了解，对我国历史和外国作品的相关内容有一个初步的了解，为我国的历史发展和外国作品的相关内容有一个深入的了解。
2、开展丰富多彩的课外活动，让学生喜欢上书法
学校利用校园文化艺术节、艺术节，结合学校的实际，开展了书法特色教育活动。我们在每个学校都开展了各种书法兴趣的竞赛活动和书法作品评比赛，学生们积极踊跃参加，学生不仅能通过书法绘画作品展示自己的特点，而且学习到了书法的基本知识，提高了书写能力，还学会了一些书法的技巧，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
3、开展书法知识竞赛
为提高学生书法的兴趣，丰富校园文化生活，学校开展了书法比赛活动，每个年级都组织了书法比赛活动，并选出了优秀奖，给各班推荐学生参加市级比赛，学校还组织学生参加市级比赛、获得市级奖等。
三、加强管理，创特色
4、加强领导，提高认识。学校成立了学校书法特色建设领导小组，领导、教师、学生三者分别参与活动并形成了共识，明确了任务。
学校领导和教师、家长三者分别参与活动。领导成员分工协作，对本校的书法特色进行了细致的分解，提出了许多具体的要求，明确了目标要求。学校成立了书法特色建设领导小组，领导小组定期研讨，及时调整活动方案，确定活动方案，使书法建设工作有序地开展。
5、加强指导。学校对书法特色建设给予高度重视，每次开展活动都要制定活动方案和计划，并组织实施，使活动扎下了基础。
6、落实活动。学校每学期都组织了一次书法比赛活动，通过比赛活动，让学生学会欣赏美、陶冶美、提高美，陶冶自身的美。
四、抓好宣传，营造氛围
7、开展活动。我校通过开展“书法知识进课堂”、“书法比赛”、“书法作品展示”、“书画比赛”等活动，加强学生的法制观念，增强学生的法制意识，增强自我保护意识。
8、开展活动。我校开展了以“读书、知法、守法”为主题的主题班队会，并邀请了法制副校长来校讲座，让学生学法、知法、懂法、守法。
9、开展活动。为了让活动更加生动活泼，更有实效，我校在校园内开辟了法制教育专栏，定期出版专栏，以法制为主题，开展形式多样的法律咨询、法制报告等活动，让学生更加明确和深入的了解法律知识，更好地做到学法、知法、懂法、守法，增强了自我保护意识、法制安全意识、法律素质。
谈书法作文(精选范文)：2
本年度我校的书法教学工作在县教研室的领导和指导下，以新的教育理论为方向，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，以创建“书法特色学校”为抓手，深入开展校园“书法特色学校”的活动，使学校的书法教学水平有大的提高，现将我校开展活动的一些工作小结如下：
一）加强理论学习，提高师德修养。
我校在教师中开展了“学书法”的系列活动，在活动中教师们进一步认识到开展书法特色教育活动的重要性和必要性。在学校组织教师学习的基础上，学校要求教师认真参加学校的“教师职业道德规范”培训活动。在活动中我校教师能够做到不迟到、不早退、不出席；在培训中教师们能够积极参加学校的培训活动，在活动中能认真做好笔记，并撰文发到教研室，并且写出了心得体会，提高了自己的写作能力
二）加大书法教学宣传力度。
为加强教师的培训工作，我校采取多种方式进行宣传，在教师中进一步树立了“书法特色”的思想，提高了教师对书法的重视。
1）学校要求全校教师认真做好“教师职业道德规范”学习记录，并撰写一篇心得体会和一篇教育教学论文。学校组织教师学习了《中国书法特别是女的传统美德教育》等有关书法的刊物。
2）学校在教师中广泛开展“我是书法特色学校小主人”活动，让学生参与到“我是书法特色学校小主人”活动中来，从中感受到书法特色的魅力，体验到学习书法的快乐，从而激发学生的学习兴趣和热情。
3）我校在教师中开展了以“书法美德”为主题的“书法特色教育”活动，并在校园内张贴了宣传画。
4）学校每学期都进行“教师师德”专栏的评选活动，评选出了优秀个人和优秀教师。
5）通过开展书法特色教育活动，使得学生在书法特色中得到了锻炼、提高，并取得了丰硕的成果，学生们在活动中的兴趣得到了提高，书法特色的形成为学生在校园内的学习、生活中的实践和交往中的一种良好的艺术和行为。学校的书法特色教育和书法艺术活动，学生的综合素质得到了提高。
一）抓好教师队伍建设，强化师德建设
6、加强师德师风建设，提高教师整体素质。
首先我们组织教师学习《新的课程标准》，学习新课程的教育理念，使教师在新的教育观念中树立正确的“学生发展为本”的教学思想，倡导学生主动参与学习的全过程，加强与学生的情感、态度、价值观的培养。
其次，我们还开展了“师德师风演讲比赛”、“师德征文”等活动，进一步提高了教师敬业爱生的思想素质。在教师中形成“人人争做学生喜爱、家长认可、同行认可”的浓厚的学习氛围，为创建良好的校风、教风、学风打下较好的基础。
7、加强班主任队伍管理，培养学生良好的行为习惯。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键，是学校未成年人思想道德建设的主力军，对创建良好的班集体，提高德育工作的实效性，有着十分重要的作用。为此，我校制定了班主任工作职责与考核细则，以及奖惩制度，实行领导责任制。还与学生家长签订了学生日常行为规范，形成了良好的班风、教风、学风。
8、开展读书活动。
本学期开展了“读书活动”，通过读书笔记、读书心得交流会、经典诵读等形式，使学生在读书中增长知识。
9、开展各项活动，激发学生兴趣。为了培养学生的兴趣，我校每月举行一次班级读书活动大赛，让更多的人加入到活动中来，从而培养学生的能力。如：学校举行的书信大赛、书香班级评比，书籍在班级的作品展评等。
二）注重课内书法教育，强化校园文化特色。
10、开展了第十二届“书香班级”评比活动。
在学校精心安排下，我们开展了“书香班级”、“书香学生”等评比活动。通过活动的开展，使学生在活动中明理、知荣辱、树新风，培养了学生良好的
谈书法作文(精选范文)：3
我们学校的书法教学目标是培养学生的书法兴趣，激发学生热爱祖国书法的情感，培养学生的创新能力和创新精神。因此，我把书法艺术教育渗透到教育工作中，让学生在活动中丰富自己的体育生活，提高艺术素养，陶冶情操，启迪智慧，以促进学生的健康发展。现将本学期书画活动总结如下：
一、领导重视
学校领导高度重视书法兴趣小组的建设。为使这一工作能够顺利的开展和顺利完成，我校领导十分重视学习，成立了由书法教师为组长的书法兴趣小组。并把书法兴趣小组工作纳入了学校工作计划，同其他教师一道，专门成立了书法兴趣小组。
二、教师认识到位，责任落实到位
书法兴趣小组的成立对于提高教师的素质，推进素质教育，促进学生健康成长起到了至关重要的作用。书法活动是培养学生书法艺术素养的一个重要途径，也是提高整个社会文明、民族素质、整体素质的重要组成部分。因此，我校十分重视书法兴趣小组的建设，为了提高教师的素质，提高学生书法素养，我校制定了教师书法特长培训计划，开展了多种形式的培训活动，如：写字培训、普通话水平测试培训、书法比赛等，使教师的素质得以提高。同时我校利用书法教学课堂对教师进行书法知识讲座，让教师从教书法理论知识的深度和广度上，进一步提高了教师书法课堂教学水平。
三、活动效果显著
在本次活动中学校还采取了教师讲课和教师练习相结合的方式进行练习。
通过此次活动的开展，我校每位教师能够做到认真备课，精心设计教案，精心上课，积极参加各种教学研讨活动，不断提高自己的教学水平。教师通过此次活动，在书法艺术教育的知识领域得到了很大的拓展，对学校教育教学工作的开展有了一个全面的了解，为今后的教学工作打下了基础。
谈书法作文(精选范文)：4
“书法是中华民族的骄傲，更是炎黄子孙的精髓。”每个人都有自己的书法之路，但不同的人对写书法的理解都不同。
有的人说，书法是文人们的艺术，是中华民族的精神。有的人说，书法是艺术。有的人说，书法是历史的艺术，是历史的艺术。而我觉得书法是一种艺术，一种精神，一种艺术，这样的人是可以在书法的文化中得到陶冶的，这样的人才是真正的艺术品。
从小就听爸爸说过，书法可以让孩子们开阔眼界，增强写作的技巧。现在的孩子只知道读书，并不明确写作的目的。但是我觉得现在的家长可以从小就培养孩子的写作兴趣。比如，孩子看了一部动画片，就知道该片是什么样子。但是不知道该片的作者是哪个角色。有些家长可以在家长的带领下，在网上找到好书，有些家长甚至可以从网上查找一本好书。所以在家长的引领下，孩子写作的兴趣不知不觉的就被激发到了。家长也可以在家长的陪同下，到图书馆去借书看。有些家长可以在家里，找到一本好书，也可以在网上找到自己喜欢的书。这样一来，家长的写作的热情也就被调动到了最高层。我觉得现在家长在教孩子写作文的过程中，要注意的是如何将孩子的写作水平提升，而不是让孩子自己去找一本不喜欢书法的书。
我想这种方法是一个好方法的，我们应该从小培养孩子对写作的兴趣，让孩子从小就养成自己的写作的好习惯。
书法家们写的书法都非常有个性，有些家长可以在家长的带领之下，去学习他们学过的书法知识。所以，我觉得这种方法很实用，不仅能让孩子的写作水平提高，而且对孩子自身的写作能力也有了一定的促进。
我觉得书法家们的写作水平提升了，我们也可以从小培养自己的写作能力。
谈书法作文(精选范文)：5
xx月xx日至xx日，第二十九届全国书法家协会、第十九届全国书法大赛在全球范围内举行。在此期间，国家和地方各级部门、各类媒体及有关单位共同参加了本次大赛。
比赛分为初赛、决赛和复赛，参赛人员共119名。本次赛事历时14天，历时三天，共有十九个参赛项目，分四轮进行：第二轮复赛和决赛，每轮参赛对象包括各参赛选手，其中有一个参赛选手在决赛，每队选手在一个水平以下选手，其他参赛对象在二十九届全国大赛中取得了好成绩。决赛分为决赛和决赛，决赛分为初赛，决赛分为第二轮复赛。决赛时间从xx月中旬至xx月底。
决赛中，参赛选手的水平有了大幅度的提高，选手在参赛选手的水平上有了显著的提高，比赛的水平在一定程度上得到了提高，决赛得到了社会各界的好评。
比赛结束之后，我们对本届比赛进行了总结。在此次比赛中，我们不仅对本次比赛的评委进行了评议，对每个参赛选手的作品进行了评比，同时在评委的指挥下，对评委进行了相关的评分。在这次活动中，我们也发现了一些不足，比如说：有些选手不能及时的发现并改正，这在以后的评审会中要注意。比赛结束之后我们也对其进行了总结，同时对参赛选手进行了相关的奖励。
xx月xx日至xx月xx日，第一届书法家协会、第二届书法家协会、第二届书法家协会、第五届书法家协会、第五届书法家协会、第六届书法家协会、第六届书法家协会、第六届书法家协会和第七届书法家协会、第八届书法家协会、第九届书法家协会在全球范围内共评选出了十个十个十佳的书法家，并进行了书法家书法家协会和第七届书法家协会的评选。
评论列表