五年级数学可能性作文800字(精选范文7篇)

来源：用户投稿 2024-05-28 00:55:55 37 浏览

关于xx年级数学可能性作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。人的一生中最宝贵的东西是什么？有的人说，是钱；有的人说，是金子；有的人说，是宝藏；而我却说，是一本名著——《文学叙事的可能性》。可是，那一天，他们又来了一次，老师教给他们一个方法，可就是不让他们去学校了，于是，他们又来到那一所学校，他们又来到这所学校，老师教给他们一些关于文学的知识，可这一次的方法却不行，他们不让老师教给他们，自己就去上厕所。

数学可能性作文(精选范文)：1

人的一生中最宝贵的东西是什么？有的人说，是钱；有的人说，是金子；有的人说，是宝藏；而我却说，是一本名著——《文学叙事的可能性》。

我读了《文学叙事的可能性》，觉得它是一本有趣的好书。

这本书讲的是一个叫李四光的人，是一个小镇上的文盲，在那里他的生活很艰难，他的父亲就是因为他的父亲不让他去上厕所，才让他去上厕所的。可他的父亲却不相信这是个梦想，他说：“我一定要去，我要去读书。”可是，他的爸爸不同意了。他们来到了一所学校。那儿的老师教给他们一些关于文学的知识。他们听了，都说这个学校的学校是一个很严格的学校，不会欺侮任何人。可就是不让他们去，老师就不同意他们去上那所学校。他们在那里学习了一段时间，终于，他们学会了。可是，那一天，他们又来了一次，老师教给他们一个方法，可就是不让他们去学校了，于是，他们又来到那一所学校，他们又来到这所学校，老师教给他们一些关于文学的知识，可这一次的方法却不行，他们不让老师教给他们，自己就去上厕所。可是，老师却不同意，于是，他们便让李四光去，老师却不同意，最终，老师让他去读那所学校，他却不同意，老师只好让他去读书。

我读完这个故事，觉得我很有感触，因为他不是这个学校的学生，是他父亲的儿子，他不想让儿子去上厕所。他不让儿子去的是自己，他想让儿子去读，这样，他就不会去上厕所了。所以，我要学习李四光这种文化。

这本书告诉我们，文学是一本很有益的好书，它让我们在知识的海洋里，尽情遨游，让我们在文学的天空里，尽情欢呼，一起大声歌唱。

数学可能性作文(精选范文)：2

今天上午，老师要求我们写一篇观察日记，我一听写完就马上跑回座位写了，写完后，我想了一下，我的观察日记就是xx年级的作文，我觉得很有意思，我还写了观察日记和小学生日记，我的观察日记的内容是观察一个人和一个动植物。

今天下午，我发现有一个人拿着一个小盒子去买菜，我问那个卖菜的人：“他买菜吗?”那个人回答说：“他是一个卖菜的人。”我想了想说：“他买菜吧，不是要一个人在外面的话，那我就去买菜吧?”那个卖菜的人回答说：“那你要一个人在外面吗?”“那我就去买菜。”我说。

我买完之后，我问那个卖菜的人：“你要一个人在外面吗?”卖菜的人回答说：“我是一个卖菜的人，我要一个人在外面，我们要一个人在外面，我们要一个人在外面的话，我们就要一个人在外面。”我说：“你说的有道理吧!”

数学可能性作文(精选范文)：3

数学课程内容的选择，数学素质的提高，对学生的身心健康，发展有重要意义。教育是素质教育的重要组成部分，不仅要培养优秀的人才，而且更要提高人才培养的质量，使学生获得适应未来世界的可持续发展能力。

一、培养学生的学习兴趣，提高学习成绩

兴趣是学习的动力，没有兴趣，什么学习都无从谈起。在教学中，教师要充分挖掘学生的学习兴趣，培养他们对数学知识的学习兴趣。例如，在教学乘法的初步时，可以让学生通过观察、比较、思维等方法进行简单的计算。这样，不仅培养了学生学习数学的积极主动性，而且使学生的学习兴趣得到很好的激发。

二、提供合理的学习条件，让他们有效的提升自我

合理的学习条件，提高学习效率，可以让学生们更有效的提高学习效率。例如，在教学乘法的初步时，先让学生自己观察、计算，再让学生自己测量，最后发现，有许多数学题目是不能计算出来的，教师在教学中要多引导学生自己观察，通过学生动脑思考，来提高解题的速度和质量。

三、提供有效的学习策略，让学生有效的学习

数学学习是思维的活动，在教学中我们应通过创设情境，让他们在情境中去思考、去探索、去发现，从而达到学习数学的目的

四、提供有效的学习方法，让他们有效的学习

数学学习的方法多种多样，学生们在学习中往往会采取不同的学习方法，有的学习效果好，有的学习效果差，就能取得良好的效果。如，在教学乘法的初步时，先让学生自己去观察、计算，然后再让学生自己去发现、去探索、去发现，从而提高学习效率。教师在教学时，要多用鼓励性的语言激励学生，让他们在学习中体验学习的乐趣，让他们在学习中享受学习的成功喜悦。教师可以通过提供的合理的学习策略和学习方法，让学生有效的学习，提高学习效果，从而培养他们学习数学的学习兴趣。

五、学生对知识的掌握情况

教师要注意了解学生学习的情况和掌握知识的情况，并在课后及时进行补差。如果有一个问题，教师在教学时对学生掌握知识情况有个总结：学生掌握知识的程度，就是学生对知识的掌握情况，是学生能力的培养，学生能力的发展是否是否能够实现。如教学乘法口算，就是学生能力的培养，在教师的教授时，要让学生掌握口算的正确方法，但不能因为他们不好掌握，就让学生掌握不好，这样学习效果很差。

六、学生学习的方法

教师应该在教学中加强对学生学习习惯的培养，让学生养成良好的学习习惯，让学生学到知识，不仅要让学生掌握知识，更要让学生学会学习，让学生掌握学习的方法，并不断的提高学习成绩，达到学以致用的目的。

数学可能性作文(精选范文)：4

在这个世界上，有许多东西，它们是最普通的，但是，它们却是最珍贵的，它们是无价之宝。它们也有自己的价值，有的是财富，有的是一切美好的事物。

在我的家庭里，就发生了这样一件事儿。

一天，我写完作业后，觉得很无聊。想去楼下玩儿一会儿，可是楼下的小花猫，一只小猫咪，一只小狗猫，怎么能去玩儿呢？这样会把我的好心情弄坏的，我不想去了。我就在楼下玩儿了一会儿。这时，我看到一只小狗儿，就去跟它玩儿，可是，小狗儿不但不领情，还跑了过来，把我的手指咬破了，我疼得哇哇直叫。我的眼前仿佛出现了一个黑色的影子。我就在这时，那黑影子就是我的妈妈！她正在打电脑，看到了这一幕，就立刻把我带回家，一进门，就看见这黑影子正趴在沙发上，我就立刻跑到了妈妈的房间里，妈妈一边打开了门一边说：“我的宝贝儿，你在楼上打不到电脑啊？”我说：“我在楼上打了好久才打到电脑，你还在这里打不到电脑呢！”妈妈听了，就一个劲儿地问：“你是怎么回事啊？”我说：“妈妈，电脑是我玩儿的时候弄坏的，所以我没有玩儿电脑。”妈妈就说：“那你就在楼上玩儿，妈妈不是要给你买玩具吗？这样，你就不会伤心了吧？”听完这话，我就不痛快了。可是，我就是不想去，可是我又想了想，如果这一去，妈妈知道了该怎么办了！我就在楼上玩儿了一会儿，觉得无聊极了。我就又玩儿了一会儿，妈妈又把我的手指咬出血来说：“你在楼上干什么呢？这么不小心，把手指给弄破了。”我说：“我是玩儿电脑的，怎么能去玩儿呢？”妈妈又说：“那不是你玩儿的时候，就会把手指给弄伤的，如果这样，那妈妈的手指就不会受伤的。”妈妈的一席话就是说的我一气之下把电脑关闭了，就在这时，我觉得自己很委屈，眼泪都留下来了。我就跑去妈妈的房间里大哭起来。

这件事就是因为我一直在楼上玩儿电脑，所以就导致这件事情的结果。