关于难忘的一节课作文250字，精选5篇优秀范文，字数为250字。我们在学期开学的时候，学校给我们安排的课程，也是由我们自己选择上，而我作为一名英语老师，我也是认真的去完成，在此也是来总结下自己教的课程。
关于难忘的一节课作文250字，精选5篇优秀范文，字数为250字。我们在学期开学的时候，学校给我们安排的课程，也是由我们自己选择上，而我作为一名英语老师，我也是认真的去完成，在此也是来总结下自己教的课程。
难忘的一节课作文(优秀范文)：1
我们在学期开学的时候，学校给我们安排的课程，也是由我们自己选择上，而我作为一名英语老师，我也是认真的去完成，在此也是来总结下自己教的课程。
这次的英语课程，其实是有很多的问题的，而且也是没有那么多的问题出现，不过经过老师认真的一个讲解，其实也是不太难，并且也是有一些小的问题没有处理好，不过也是不会有那么的麻烦。
这次的讲课，其实也是让我们知道我们英语老师不是那么的好，但是也是有挺多的方法可以继续的教授给学生们，而这次的讲课，也是有了很多的方法，以后要去学，要去提高自己的教学，去让学生们有学英语的兴趣，同时自己也是要多去听，去了解他们的英语水平以及英语上的一些问题，而不是那么的容易上英语课，而是要去让学生们去有一个英语的英语感觉，而不是那么的容易去把英语知识的理解。而在上英语课的过程中，我也是感受到，要做好英语教学，要多去听其他老师的一个录音，去了解学生们的情况，并且也是要去多学习，多听英语，让自己能更好的去教授他们，而不是像以前一样，只会听不会去做其他的什么事情，而是要自己去多去思考，多学来适合自己。
通过上英语之后，我也是有了很多的教学方法，去把英语给教授给学生，而自己也是要多去看看英语的书，多去听老师的英语授课，来把英语教学给传授给学生们，让他们有一个英语的英语感觉，而不是像以前，那样只会听不懂而是只会一味的照着书去教，而不是把英语知识灌输给学生们。而在英语的学习当中，让他们有一个兴趣去听英语，而不是只听不说。而我也是在讲课的过程中，去听，去思考如何的教授给学生们。让他们有一个学英语的英语感觉，而不是那种看着书就开始学的，那样也是无法学好。而且，在讲完一节课之后，也是要去找学生们来交流，去看看他们是否能理解，如何的去教，去让他们真的愿意的去学，愿意去听。而这次的讲课，其实也是让我知道了，要教授给学生们，而不是老师给他们上，而是要去让他们学的好，那样也是有效果的。而我也是知道，要真的把学生们的英语知识教给学生们，而自己也是要多去听，去让他们学的更加的有趣，更加有效果，而这次的教学，也是让我明白了，自己要去做，而不是老师给他们上，而是让学生们自己学，而不是老师一个人，而是一个教书匠。同时也是让我明白，我要继续的继续学习，而不是依赖于书本，依赖于老师，而是让自己能做一名合格的英语老师。
难忘的一节课作文(优秀范文)：2
今年的“六一”儿童节，妈妈送我一件礼物——一个小本子。这是一个小本子，里面有许多小本子，有作文、日记、作文。我一回到家，就迫不及待地打开本子，拿了一本，津津有味地看了起来。过了一会儿，我就被书上的小故事吸引住了，于是，我一边看一边做笔记。妈妈回来后，问我：“你在干什么?”我不假思索地说：“我在学习本上的小本子上写了这样一段话：‘我最难忘的一节课就是上作文课。’这是我最难忘的一节课。’”妈妈听后哈哈大笑，说：“你真棒!”
那是一次数学课上，老师在讲台上讲《一个小孩和一个大人》的内容，我一边听一边思考着这篇课文的内容，一不小心就把这一段话的大概内容漏掉了，只好让爸爸把它读给大家听。爸爸听后笑着对我说：“你这样做是错的，因为你把这句话的小意思全部漏掉了，这样就不能算是一个好学生了。”我听了后，羞愧地低下头，不好意思地低下了头。
在这件事中，我明白了：要想做一个好学生，就必须要学会读书。这样才能更好地学习。我以后要多读课外书，增长见识。
难忘的一节课作文(优秀范文)：3
每当看见一位位老师，在我的脑海里留下深刻印象的时候，我就会想起那一节语文课，我最难忘的一节课，就是那一节语文课。
那是上学期的一节语文课，老师在讲台上讲课，同学们都很认真听讲，而我却和同桌玩起了橡皮泥。我正要拿橡皮泥时，同桌突然把橡皮泥往我身上一扔，我一看就知道是的，我就赶紧躲了起来，心想：这是怎么了？你不知道我是为什么？我的心里很难受。
这节课是英语课，老师走进教室时，大发雷霆，大声地说：“我要把你的橡皮泥扔掉！”同学们立刻坐了起来，有的同学不耐烦地说：“我不要扔掉。”还有的同学说：“我不要！”
“不管你们谁扔得远，都不能丢到你们，你们应该把橡皮泥扔到垃圾桶里去！”老师说。
同学们都很认真地听着老师讲课，但同学们却不认真听。
我的同桌在说话，同桌一听就知道是他扔的，他想：不是我扔的，应该是他自己扔的。同桌一下站了起来，把橡皮泥扔到了垃圾桶的外面。这时，老师走到了讲台边，大声地说：“你们不应该把橡皮泥扔到垃圾桶里！”大家都低下头，不敢看老师的眼睛。老师说：“这次你们都不应该把橡皮泥扔到垃圾桶里！”我们都笑了！
这节语文课，老师让同学们都站了起来，把橡皮泥扔到地下，同学们都很认真，而我却在和同桌玩橡皮泥，我心想：这么小的橡皮泥能扔到垃圾桶的外面吗？老师说：“不能扔掉！”同学们一听就笑了，有的同学笑得都捂住了肚子；还有的同学笑得前仰后翻。
这节课，我真开心！因为我们的橡皮泥能做出很大的成功！
难忘的一节课作文(优秀范文)：4
上学时，总有一些不可能的事，令人心惊胆战，令人不寒而栗，令我印象深刻，至今难忘。
那是一个星期日的下午，我和同学在一起写作业，突然我想起来作业没完成，于是就开始做了起来，做着做着，我发现我有些字不会写。于是想了一个办法，在书上查过一次字的结果，我就找了同学借来字典，在上面查了起来。
我看看我这个字，觉得有点不好用，就把字典翻到了上面。
同学们看到了，都哈哈大笑起来。我看看我的字，觉得有点不好用，不是有个“大”字吗？于是就拿出字典翻了起来，一查，原来是个“小”字，我就把它重新查了一遍。
这时我才松了一口气，这次的作业，我一定要认真对待，把字做好，争取把字练好。可是，我又不会写，于是我就想了一个办法，就是在作业本上画上一些横线，然后在上面写上“大”字，我就在上面把“大”字写上了，我还给老师看了，老师看了看，说：“这个字写错了，还有个大“小”字，你写得真好呀！”
这件事告诉了我一个道理：做什么事都不能太心急，一定要仔细、仔细、仔细、再仔细。
难忘的一节课作文(优秀范文)：5
我校组织全体教师进行了为期两天的培训，这次培训内容丰富，理论上精湛，让我在教学上又上了一个新台阶，我的确受益匪浅。就谈谈我对这次培训的心得体会：
一、教师要转变教育思想和观念
通过培训和学习，我对新课程改革有了更进一步的认识，对新课程有了更深入的理解。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。而基础相当一部分学生左右手掌握一定的知识后，便会出现不会读书、不会写作业的现象。我们要在日常教学中加强对学生的训练，充分利用学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习活动，使学生获得学习的主动权。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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