任务驱动型作文题目精选900字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2024-07-10 03:22:58 9 浏览

关于任务驱动型作文题目精选，精选5篇优秀范文，字数为900字。我们的学校有四个大门口，每天早上我们都能见到我们学校的学生们背着大书包上学。

任务驱动型作文题目精选(优秀范文)：1

我们的学校有四个大门口，每天早上我们都能见到我们学校的学生们背着大书包上学。

一来学校，学校门口就有一个大型的大门，这里的每个门口都有自己的装饰品，有手工艺品、有书、有玩具，还有学生喜欢的小饰品。

我们学校有四个大门口，一个是大门，一个是大门，大门里面就是一个电子大门和一个大大的门。门的后面就是大门，大门上面写着“学校”，我们走在大门后面就可以发现我们学校的大门口上写着“学校”这三个字。大门旁边就是学生们的学习区，每当同学们上课的时候，老师们就可以看到同学们学的东西多，有的人在认真写作业，有的人在认真的学习……

我们学校有一个大操场，操场的两侧分别种了两排柳树和一棵柳树。柳树的树枝都垂下来，就像小姑长发。柳树的叶子像一把把小扇子，柳树的枝条都垂了下来，就像小姑长发。柳树旁边还有一棵桃树，桃树的树叶有红的，黄的，都很美丽，桃树的叶子就像一把把小扇子。桃树的种了几棵树，桃树的树枝上的叶子像蝴蝶一样飞舞。

这就是美丽的学校，它给我们的学习带来了很多的方便。

任务驱动型作文题目精选(优秀范文)：2

活

场

1.指导学生选择题

【试题解释】：

任务驱动型作文教案

一、教材分析

本课程以新课标为指导，围绕“作文”的本质和中心，以“作文”教学的思想为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习兴趣为基础，以提高学生自主学习的实施素质为根本目的，注重学生的创新能力培养，培养学生的语文素养与实践能力。在本课程中，学生的创新能力和实践能力均得到了进一步的发展。

本课程以培养学生创新能力为主要内容，以提高作文水平为基础，以发展学生创新思维为基础，以提高学生作文水平为基础，以提高学生语文素养为核心，以学生的作文能力为主导，以发展学生的语文素养为根本途

力，为学生终身发展服务。本课程通过学习的内容为基本内容、内容为基本形式，以学生的发展为基础，以培养学生的创新能力为目的，以提高学生作文水平为基础，以提高学生的语文素养为主要目的，以促进学生的全面发展。

二、教学目标

2.认识生字词，会写一些简单句子。

3.能读懂词语，会写一些简单句子。

4.认识长文脉，掌握一些基本方法。

5.能阅读一些有关课文。

6.能够理解一些简单词汇。

三、学情分析

xx年级下学期是语文的学习转折期。学生在作文教学过程中，在教学中都有着一个很重要的环节，就是作文教学。在这一环节，学生的作文水平都在发展，这也对语言教学的重点、难点有着必须的意义。为此，我在语文教学过程中，重点培养学生的口语表达能力。

一)、激发兴趣

利用课前、课中时段、课后时段进行语文学习的形式多样化。如：教材第一段就提供我们的生活经验。

二)、激发兴趣

7.教师根据学生的作文情况，引导学生分享生活经验，分享写作心得。

8.教师利用课余时段进行学生的阅读指导。

9、学生在课堂上进行作文分享活动。

10.教师适时组织作文比赛活动，让学生参加作文竞赛，并取得更好的成绩。

三)、作文教学

11.教师引导学生分享写作的乐趣

教师引导学生分享写作的乐趣。

12.学生分享写作的乐趣，学生分享写作的快乐，教师指导学生分享作文的快乐。

13.教师组织学生进行写作的分享活动。

任务驱动型作文题目精选(优秀范文)：3

我是一个从小没有什么理想的女孩，一个没有出息的女孩。我是个爱幻想的女孩，一个喜欢动的女孩。

小时候，我总喜欢在家里，在电脑前，在书桌前，在墙壁上，在沙发上都能看见我的身影。我总是想，我是一个有理想的女孩，我是个有理想和目标的女孩。

可是长大后，我发现我的理想越来越模糊不清了。我的理想也在一瞬间变得模糊起来。

我的理想是当一名作家，因为我觉得作家是一个既美丽又充满着幻想的事情。

我的理想有很多，比如说，我希望当一个作家，这可不是一件容易的事，我们一定要写出一些有意义的文章来。

我希望当一名作家，这可不是一件容易的事，我们一定要有自己的目标和信心。

我希望当一名作家，这可不是一个容易的事情，我要为我的理想努力奋斗，我会为我的理想而前进。我还希望我的理想能够变成现实。我的理想能够实现的。

任务驱动型作文题目精选(优秀范文)：4

“小懒虫，起床了，今天是星期六，不用上课!”我睁开眼睛，揉了揉惺松的眼睛，伸了个懒腰，看了看闹钟，啊!还有5分钟。“不行了，我要上学了。再坚持一下再坚持，我就不信我就不能上学了，我就不要上学了。”我不耐烦的说着，妈妈却说：“我们家的小懒虫，你看这钟都要迟到了，不上学就迟到了，你不上学你就别想上学了，你看，那个懒虫都把时间抛到了这儿了，那个懒虫还有什么时间，你不上学就等于迟到了，我们家又没人上学，你不上学就不能上学，不能上学，那个懒虫还能在哪里上学呢?你不上学不就成了一个大懒虫吗?”这时的我，不再像往常那样不耐烦了，我知道妈妈说的对，但是我知道，我现在的心情是非常低落的。

于是，我只好乖乖的起来，洗脸，刷牙，吃早早的饭。吃过午饭后，吃完午饭后，我就开始了紧张的学习，因为，我知道一点都不能浪费时间，一寸光*一寸金，寸金难买寸光*，我必须要把每一点的时间都学得有价值。我要利用下午的时间来学习，做到学而时习之，不能像平常那样上课时不听讲，做小动作，要积极回答问题，要学会学习，不能像以前那样，只看重书本知识了，学习不能只停留在书本知识上，要把学过的知识应用于社会实践中，不能像以前那样，要一味的学习知识，学的东西不但要学得有价值，还要学会理论。

下午放学时，我和同学们玩得正起劲的时候，突然发现时间不早了，于是，我和同学们就回了家，吃好晚饭后，我就开始学习了……

一眨眼的功夫，我的学习任务完成了。我又可以玩会儿电脑，看会儿电视，看会儿电视了。这时候，我已经开始学习了。