关于一篇关于年的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“家”字，顾名思义是“家”，古往今来，多少仁人志士的热血与汗水，才为家书立传。在《我的野生动物朋友》中，蒂皮与动物们一起经历了许多的奇异事件，她的野生动物朋友，她的动物朋友，让我感受到了动物与野生动物之间的真挚情感。
关于一篇关于年的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“家”字，顾名思义是“家”，古往今来，多少仁人志士的热血与汗水，才为家书立传。在《我的野生动物朋友》中，蒂皮与动物们一起经历了许多的奇异事件，她的野生动物朋友，她的动物朋友，让我感受到了动物与野生动物之间的真挚情感。
关于年的作文(优秀范文)：1
“家”字，顾名思义是“家”，古往今来，多少仁人志士的热血与汗水，才为家书立传。在《我的野生动物朋友》中，蒂皮与动物们一起经历了许多的奇异事件，她的野生动物朋友，她的动物朋友，让我感受到了动物与野生动物之间的真挚情感。
《我的野生动物朋友》，主要讲述了xx年，法国小女孩蒂皮与野生动物们在非洲与野象的生活，在大人的眼里，动物才只是人类的附属品。然而，在这本书里，蒂皮却让我感到了一种无法用语言形容的亲切感。蒂皮把大象当成哥哥，和鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒、狐狸、豹子等动物都有着亲密的关系，它们的生活习性与我们人类一样，也有喜怒哀乐。可是，蒂皮却说，她不认为自己有这么一种野性，其他事，都是自然规律。这令我非常难以想象。
我从书中体会到蒂皮的勇敢、坚持、善良。她是一个很棒的人物，她有着一颗美丽的赤子之心，她的野生动物朋友，让我对野生动物有了另一种的看法。可是，我却有点嫉妒蒂皮的勇敢，她在大象的面前从来不畏惧，而是勇敢地去和它们战斗。蒂皮的勇敢让我对她有了新的认识，她的勇敢让我想起了一句话，那就是：“在我们生活的大海中，也会有一座大山。”我们生活中也会有许许多多的大山，我们一定要向它们一样，勇敢地走到最后，走到那片大山的尽头;勇敢地面对困难，战胜一切。
我喜欢《我的野生动物朋友》这本书，它让我在一个个动人的场所感受到动物与动物之间的那真挚情感!
关于年的作文(优秀范文)：2
在我小小的书包里，装着各种各样的书，有的是爸爸妈妈给我买的，有的是我自己买自己买的，有的是我自己买的。我把它们放在小小的书包最显眼的地方。
一天中午，我的妈妈和爸爸回家了，看见这一幕，我说；我的书包怎么变成了一个玩偶了？妈妈说；那是她们给我买的，我说；那好吧！妈妈说；那你就把这个书包放在这个小书包中间，我们一起去买吧！我说了一声；嗯。就去买了。
回到家妈妈看了看这个书包，说；我的这个书包太好了。我高兴极了，说；我的书包真好！妈妈高兴地说；你的书包太厉害了我们一起去买吧。我们一起去买。妈妈就带着我去买了。我们买完后就回家了。
关于年的作文(优秀范文)：3
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，这本书的作者是美国著名的作家罗尔德·斯托。在这本书中，作者以细腻的笔触，通过朴实的语言，深刻的内涵，透彻的表达，使我深受感动。
在这本书里，作者通过对教育的热点内容的细致的描述，以及对自己工作实际的写作，使本书中的教育教学工作和生活的反应都给我留下了深刻的印象，让我深深地感受到教师要有一个平和、乐观、积极、平常的心态去接受学生的各项反应和观念，就一定能引起学生的共鸣。
我们教师面对的，是一个个活生生的、具有独生性的个体，没有个性的个体，就会影响到我们教育的效果。在教育教学的过程中不但要教会学生如何生存，更要教会他们如何做人，并用自己的言行去感染他们，使他们从内心受到教育。
教师的劳动态度有时是很累的事，特别是冬季，学生们衣服穿的很难干净，头发是有很多。有时候学生一点一滴的进步，我都要做出相应的惩罚，因为他们知育不是一时的事情，而是长期的劳动。教师的工作性质是一个人赖以生活和工作的生命体，教育工作者也要用整个人生和工作的方向去塑造人、培养人、感染人。教师的工作态度要求教师要用自己的人格力量去影响学生、感染学生，使他们健康地成长。
苏霍姆林斯基的教育教学论述了很少有人对教师的要求。这是一个误区，一个误区，我要把这个误区变成一个生命的体。在我的教学生涯中，一定会遇到许多这样那样的困难和挫折，但苏霍姆林斯基却说：“要成为一个好老师，必须要有这样一个思想。”
他的教育理念和教育观点，值得我们每一位教师去学习。他说：“要成为一个好老师，必须要有这样一个思想。”他还说：“要给学生一杯水，教师应该有一桶水。”他认为，学生的生存能力大部分来自于书本。教师必须要有渊博的知识，才能满足学生对知识的需求。我们要学习他们那种“读书、思考、写作、交际、观察、研究”等xx日三省，即要从书中去获取知识，又时时要反思自己的工作。这一点也值得我们在工作之余进行实践。我们要有一种强烈的责任感：爱学生，这是一个教师应有的最基本的道德素养。苏霍姆林斯基说过：“要成为一个好老师，必须先要有一桶水。”他说得很明了，因为他知道：一桶水不能满足学生的需要，因此，从备课到上课，他都没有丝毫的马虎。他还说：“每个学生都喜欢有兴趣的东西，只要他喜欢，他就会学得很快乐。”这句话深深地吸引了我。
教材是学生学习的工具，是课程实施的载体。我们必须认真分析教材，研究教材，从而制定教法。
在教学工作中我们必须有意识地去关注每个学生，了解每个学生的学习情况和学习兴趣，以及他们对知识、技能的掌握程度。这是我们一切教学工作的出发点和落脚点。教学中要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，以激发学生的学习积极性、主动性、合作性，以促进学生的全面发展、和谐发展。
我们的教学工作，就是教书育人，是一位言传教师，而不是教书匠，我们要以身作则，率先垂范。我们的言行直接影响着学生，教师的一言一行也同时代表着学生的心灵，所以教师必须注意自己的言行，以身作则，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一个教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生。
关于年的作文(优秀范文)：4
今天，我们学校组织了一次“读书漂流”的活动，我一口气读了xx年级下册的一篇文章——《教海倩记》。
文章的故事是这样的：在东汉末年，汉高祖刘邦率领一支，在刘邦登基后，刘邦发起了“征讨汉中以汉为主的征战”计划，汉中的张良、萧何、韩信等人为了保护汉中，自己逃跑了。刘邦想到张良、萧何、韩信、萧何，决定用“汉中以汉为主”的计策加大汉中之人的支持力度，刘邦决定在汉中以汉为主。汉中以后，刘邦又发生了一些有趣的事，比如说，他们一起去征讨张良和萧何，结果他们一起逃跑了，还把刘邦的给占领了，刘邦又一次逃跑了。刘邦和萧何逃到了张良的府邸去了，张良和萧何在他们家住了下来，张良和萧何还有萧何在他们家养了几xx年，张良和萧何的一个儿子，也在刘邦的府邸里住了下来，张良和萧何和萧何还有萧何在他们家里住了下来。
读完了这篇课文，我知道了刘邦是个有礼貌、有勇气、有孝心的人。我要向汉中人学习，做一个有礼貌的孩子。
关于年的作文(优秀范文)：5
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我思考，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。
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