这也是课堂作文500字(优秀范文8篇)

这也是课堂作文500字(优秀范文8篇)

关于这也是课堂作文500字,精选5篇优秀范文,字数为500字。课堂,就是知识的海洋,它能把枯燥无味的题目变得活泼有趣;课堂,就是老师的天堂,它能把枯燥无味的知识变得生动有趣。

关于这也是课堂作文500字,精选5篇优秀范文,字数为500字。课堂,就是知识的海洋,它能把枯燥无味的题目变得活泼有趣;课堂,就是老师的天堂,它能把枯燥无味的知识变得生动有趣。

这也是课堂作文(优秀范文):1

课堂,就是知识的海洋,它能把枯燥无味的题目变得活泼有趣;课堂,就是老师的天堂,它能把枯燥无味的知识变得生动有趣。

记得那是一个周三的下午,我们班举行了一次“书香校园”的活动。老师在上面讲述着课堂上学生们所有所学的知识和感受。突然,我听到了教室里有“沙沙沙”的声音,原来下课了,同学们都纷纷跑出教室来到了走廊上,来观赏美丽的景色。有的同学在玩跳跳床,他们在玩踢毽子,有的同学在做游戏,还有的同学在玩老鼠、老鼠的游戏。

这时,上课铃响了。同学们立刻回到了教室,坐得端端正正。突然,教室里传出一阵急促的铃声,这时,班长带着大家赶紧跑进了教室。同学们听到了急促的铃声,纷纷把书本往讲台上一放,有的人在说笑话,有的人在看书,还有的人在做手工……

过了一会儿,老师走出了教室,说:“同学们,这是今天要上的一堂语文课,这堂课是以‘课堂是课堂的海洋’为主题的作文课。这堂作文课我们来写读后感,好吗?”

“好”,大家异口同声地说。

作文课开始了,我们一下子就写了起来,可没过多久,我们就写得头疼了。这时,老师走上讲台,说道:“同学们你们先看看这篇作文吧!”大家都抬起头来,认真地看了看我们写的作文。我们看了看我们写的作文,觉得这篇文章很好看,就开始写了。我们把作文交给了老师后,老师让我们写读后感。我们都写了起来,写得非常好,老师看了后,说道:“不错,写得很好,你们的作文写得不错。”

这节课,老师还让我们看了一篇作文:《这也是课堂》。这篇作文主要内容是:从一个班级里,来到了一个新的课堂,这个课堂里的每个人都很好,老师也非常的喜欢这个班级。

我希望以后老师能多多给我们上课,我希望以后老师能多多和我们上课,我还希望老师能和我们开开心心地过这个节日,我还希望老师不要过这个节日。

 

这也是课堂作文(优秀范文):2

财富,是一种财富,它会让我们的成功,在不经意间,悄悄流逝。它就像一盏盏明灯,时时刻刻为我们指引方向。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,”古人说的没错。只有经受磨难,才能取得更大的成就。

记得在xx年级的时候,我们学校举行了一次演讲活动。我在一旁默默地练习着,一直不敢举手,只是在心里暗暗地为自己加油。可是,在台上的老师似乎看穿了我的心思,她走了过来,用严厉的语气对我说:“不要紧张,慢慢来。这次你不要紧张,只要你勇敢一点,就行了。”

我的内心十分犹豫,因为我害怕在台下的同学嘲笑我。但是我的胆子还是十分有限的,我不敢举手。这次我心里有了个小天使,她说:“别害怕,勇敢点。”我的心里又鼓了个大大的鼓点。终于,我举起了手,老师的眼神在我身上停留了一下,我的心也放了下来,我鼓足勇气举起了手。

老师走过来,看了看我,说:“不要胆小呀,勇敢点就行了。”

听了老师的话,我的心慢慢地平静了下来。老师对我的鼓励,也是对我的一种信任。我鼓起勇气,把手举了起来。

老师的脸上露出了欣慰的笑容。

“老师,你看,我说得不错。”我自信满满,大声地回答。

这件事使我明白了:只要你敢去做,你就是成功的。

 

这也是课堂作文(优秀范文):3

这里没有我的家人,没有父母,也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。

在这里,没有我的父母,也没有朋友。这是一个寂静的世界,没有任何声音,这里的生活只有我自己能听见。

在这里,我可以听见鸟儿欢快地歌唱,也可以听见虫儿清脆的鸣叫,也可以听见一切生命在歌唱。我只是一个普通的女孩儿,一个普通的女孩儿。

这个课堂就是我最大的课堂!

课堂是我的一个梦。

在这里,我可以听见鸟儿清脆的鸣叫:

“叮—咚—咚—咚”,

“叮—咚—咚”

“叮—咚”

“叮—咚”

 

这也是课堂作文(优秀范文):4

在生活中,你是否会看到那些在大街上、公园里,有的小孩儿正在玩耍,而在公园的一角,却只能看到一位小女孩儿独自在那里玩耍。

那天下午,天气非常炎热。我和爸爸来到公园游玩,这里的树很高,而且还有许许多多的叶子,有的还长得有点儿大,好像一把大绿伞。我和爸爸来到一块草地,爸爸坐了上去,我坐在上面。爸爸在给我讲解:那是一块草地,在一次旅行中,因为一些事情,导游要求我们每人去一个地方,但是我和爸爸来到一块草原的时候,我突然发现草原上的草地上有许多花,我们看看那一朵,又瞧瞧那一朵,不由自主的笑了起来。我和爸爸来到一座山的面前,我看见那座山就像我们学习的地方。

过了一会儿,我们就来到了一片草地,那里有许多小朋友,有的在追逐打闹,有的在玩耍,有的还在吃东西呢,我和爸爸一边走一边看,走着走着,我突然看见前方有一片草地,就像我们的乐园一样。我和爸爸来到了一片草地旁边,爸爸看到草地里的花草就说:“这里的花草就是我们要找的花草”。说完,爸爸就走了,过了一会儿,我们就看见那片草地,就像我们的乐园一样,有许许多多的小朋友正在玩耍,有的小朋友在玩耍,有的小朋友在追逐,有的小朋友在玩耍,我看见了这些,就和爸爸妈妈来到这片草地旁边,草地上有许多小朋友在玩耍,有的小朋友正在打羽毛球,有的小朋友正在玩耍,有的小朋友正在玩蹦蹦床,还有的小朋友正在玩捉迷藏呢……

我们又来到了山顶,我和爸爸妈妈来到了山底下。我看见了山底下有一块大石头,就爬上去看了看,看到了许多的花草树木,我还看见了许多的动物,有的小朋友正在打球,有的大人在玩耍,我和爸爸妈妈也在动物园里,我们来到了一块大石头前面,我看到了许多动物:小兔、老虎、长颈鹿、孔雀,我看见了许多动物,有长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿。

这次旅行真开心,我还要再去一次公园,再来一次公园,让我学会去欣赏美丽的风景。

 

这也是课堂作文(优秀范文):5

篇4

我们每个人都是一个小小的课堂,我们是小小的课堂。我们每个人都有自己不同的学习方式,我们每个人也都有自己的课堂。

我的课堂是一次美文朗诵比赛,当我走上台,面对台下黑压压人头的观众和台下热情洋溢的同学们,我的紧张感也一点点地消失了。

当朗诵的音乐响起,我的脑袋顿时清晰了许多,我开始了澎湃的朗诵,朗诵的内容是:在我读书的时候,爸爸、妈妈给我讲的课外读物很有价值。这时的我心里很开心,因为我能在读书的时候,和爸爸妈妈分享我的学习成果,这不但让我感到开心,还能让我学习到更多的知识。

在比赛当天,我们班的同学们都在为我的表演做精彩的演示。轮到我时,我很紧张,当我上台时,感到自己有点紧张,但在妈妈的鼓励下,我就开始自信地上台,我开始朗诵了:“我读书的时候,是一个读书人。每天都是读书人。”读书时,我会在台下默默的背诵,我也会在台上给同学们展示自己的才华。

在比赛当天,我们班的同学都在为我加油,当同学们在台下为我鼓掌时,当我听到他们为我欢呼时,我心里非常高兴,我想我一定会好好表现的。这时我才发现,朗诵比赛的目的是让我们的朗诵水平得到进一步提高。

在这次的比赛中,我们班的同学们表现的非常出色,这都是我们的课堂,我相信这次比赛能让我们的朗诵水平更上一层楼,也能让同学们更好地理解课文内容。

 

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