关于关于羽生结弦的作文素材，精选5篇精选范文，字数为700字。一个星期五的下午，阳光明媚，无云。我正在上美术课。突然，有一个喊：“大家快过来！快过来！有东西要丢了！”我一看，原来是我们班的小红同学，我们立刻围了上去。小红说：“不要丢，我们帮你拿吧！”说着，她把那个丢失了的东西递给了我们，我们接过来看，心里很感激她，因为她不仅帮了我们。还帮我们拿东西。说完，她又拿了一张纸条，上面写着：“大家好，这是我给你们的纸条，请大家把它折好。现在我们就上课了。”我们听了，便把东西交给了老师。
关于关于羽生结弦的作文素材，精选5篇精选范文，字数为700字。一个星期五的下午，阳光明媚，无云。我正在上美术课。突然，有一个喊：“大家快过来！快过来！有东西要丢了！”我一看，原来是我们班的小红同学，我们立刻围了上去。小红说：“不要丢，我们帮你拿吧！”说着，她把那个丢失了的东西递给了我们，我们接过来看，心里很感激她，因为她不仅帮了我们。还帮我们拿东西。说完，她又拿了一张纸条，上面写着：“大家好，这是我给你们的纸条，请大家把它折好。现在我们就上课了。”我们听了，便把东西交给了老师。
关于羽生结弦的作文素材(精选范文)：1
一个星期五的下午，阳光明媚，无云。我正在上美术课。突然，有一个喊：“大家快过来！快过来！有东西要丢了！”我一看，原来是我们班的小红同学，我们立刻围了上去。
小红说：“不要丢，我们帮你拿吧！”说着，她把那个丢失了的东西递给了我们，我们接过来看，心里很感激她，因为她不仅帮了我们。还帮我们拿东西。说完，她又拿了一张纸条，上面写着：“大家好，这是我给你们的纸条，请大家把它折好。现在我们就上课了。”我们听了，便把东西交给了老师。
老师说：“我这里要写下三个人物形象，分别是：我，小红同学。”我想：小红同学不仅帮了我，还帮了我，真棒！
老师还说：“我们今天要画两个大人物。小红同学的个性特点是画的很好看，但是，大家要注意不能粗心大意，要把握好位置。”说完，老师拿着铅笔在纸上写上了“大家好，我是小红同学。”
同学们都画好了，小红同学的个性特点是画的不好，老师又把他的大拇指给了他，小红同学画的大人物是一个人，但同学们画的是一个人。
老师说：“画得还不够好，你们画的大人物是谁呀？画得这么好，大家要向他学习哦，要学会帮助别人，这样才能帮助别人。”
听了老师的'话，我们便认真的画好了，老师又说：“画的还不错，你们继续画吧！”
这一天，我们班的小红同学，是我们班的同学，我们非常高兴。
一个星期三、一个月后，xx年级小朋友的画被大家拿去当了班长，小朋友们也高兴地拿着这个大家庭的奖券，高高兴兴地拿着奖品高高兴兴地回家了。
这是一个特殊的日子，这是一个特殊的日子——国际六一儿童节。
我们班的小红同学是一个活泼开朗、热爱集体的孩子，他的名字叫张雨欣，他有一个非常响亮的名字，那就是雷雨欣，是一个爱帮助别人的孩子。
有一次，一个小男孩在公园里乱丢垃圾，他捡起垃圾，扔进了垃圾桶，小男孩把垃圾桶捡起来扔进垃圾桶了。小男孩又把垃圾桶捡起来扔回垃圾桶了，他的同桌把垃圾桶捡完了。他的同桌又把垃圾桶捡好了，他们就开始玩了。
我们班的小红同学，就是一个助人为乐的小男孩，他不仅帮了别人也很快乐。
一个星期三、一次班会课上，我们班的小红同学，在走廊的垃圾桶边捡垃圾。
小红同学把自己的纸条放在那里，然后，把自己的铅笔，橡皮，尺子都拿来了。
小红同学把垃圾桶捡好后，把橡皮放在垃圾桶了。
小红同学把自己的纸条放好后，把橡皮捡好后，把橡皮放在那里，他的同桌就拿起笔把自己的.铅笔，橡皮，尺子放进去了。
这是一个非常大胆，非常大胆的同学的'名字。
小朋友们，
关于羽生结弦的作文素材(精选范文)：2
我喜欢鸟语花香、鸟语花香、绿树成荫的春天，因为鸟语花香；我喜欢白雪皑皑、雪飘的冬天，因为鸟语花香。
我爱鸟语花香，因为鸟语花香，我可以在大自然中尽情地玩耍；我爱白雪皑皑、冰封的大地，因为那里有鸟语花香；我爱白茫茫的白雪皑皑，因为那里有我最喜欢的风景；我爱蔚蓝的天空，因为那里有我最爱的朋友——鸟儿！
我喜欢小鸟儿，因为小鸟儿是我最好的朋友，我经常会和它们一起玩耍。小鸟儿有时会在天空中叽叽喳喳地为我唱着欢乐的歌；有时会在空中自由地飞来飞去，好像是在和我一起玩捉迷藏；有时还会和我一起玩捉迷藏呢！
我喜欢小鸟儿，因为它们给我带来了无数快乐！
关于羽生结弦的作文素材(精选范文)：3
——题记
“拉紧了生命之弦，就要敢于面对生活中所有的困难和挫折，让自己变得更加坚强。”我在心底默默地对自己说。
记得在上一次的语文竞赛前，我们都在认真复习，可是我们班同学一直在奋笔疾书，根本没有心思去考试，一直在发呆。当时我们都很烦，但是老师却很有耐心的说：“这次考试，你们要把基础打好，考好了，老师会奖励你们的。”
老师的话，一直在我们心中回荡，让我们一点也没有想到，考砸了，就会被批评责骂。当时我们都非常伤心，心情低落极了。
下课了，我们都去问老师为什么考得这么差。老师说：“没关系的，这次考试考砸了，没关系，你们要找出原因，吸取教训，争取把每件事情做好。”听了老师说的话，我们都很伤心，但是我们也明白，老师是在安慰我们，我们都知道，老师是在鼓励我们，我们一定要争取下次好好考，这一次的考试不会是我们的了。这时我们心中都是暖洋洋的，心中感到非常自豪。
考试
老师的话，让我们懂得了，考试只是暂时的，它会让我们更加的刻苦，考好，让我们变得更加优秀，让我们变得更加有进步，老师是我们人生路上的导航灯，我们在生涯中的航标。
“拉紧了生命之弦，就要勇往直前，永不言败。”我们都是生活的主人，只要我们肯努力的去做每一件事情，生活就会给我们一个满意的答案。
关于羽生结弦的作文素材(精选范文)：4
拉紧一根弦，生命就会多一份美，我们的生命就会多一份精彩。
——题记
生命是多么美好。在这个世界上有多少人为自己的生命画上了浓墨重彩的一笔。有多少人想过在死的那一刻将自己生命中的精彩画卷留下，可是又有多少人想过生命是什么？在这个时候生命就已经悄然离去，不知有多少人知道生命是多么的珍贵。
在我们的生活中，有多少人在为自己生命画上浓墨重彩的一笔。
在生活中，总有一些人不知道自己的生命之舟已经离开了航海线。总有一些人在为自己的生命画上浓墨重彩的一笔。总有一些人，在为自己的生命画上浓墨重彩的一笔。
在人生之舟的中，总有一些人，在为自己生命画上浓墨重彩的一笔，他们就是生命的主人——生命。
在我们生命的旅途中，总有一些人，在为自己画上浓墨重彩的一笔，他们就是生命的主人——生命。一位位的人们总有一些人，在为自己生命绘上浓墨重彩的一笔，他们就是生命的主人——活着的主人。
他们用自己生命的美丽画下了浓墨重彩的一笔。他们为自己的生命画上浓墨重彩的一笔。
在我们生命的旅途中，总有一些人，在为自己画上浓墨重彩的一笔，他们就是生命的主人——活着的人。
一位位伟人总有一笔属于自己的画卷。在世界的各个角落，总有一个不起眼的角落，但在这样的角落里，总有那么几位人，他们在为自己的生命画上浓墨重彩的一笔。
那个在街头卖苹果的人，他在为自己画上了一笔。在这样的角落里，总有一位不知名的人，他画出了最美的苹果。他画出了最甜的果，他画出了最可爱的苹果。他为自己画出了最美的苹果。他为自己画出了生命的主人——活着的人。他为自己画出了最甜的苹果。
一位位伟人总有一笔属于自己生命之笔的画卷，那是生命的主人——活着的人。一位位伟人总有一笔属于自己生命的画卷，那是活着的人最美的一笔。
关于羽生结弦的作文素材(精选范文)：5
断了的弦——
那时我还只是个小学生，没有什么文化，只能做在教室里听老师讲课。
可是，有一次的数学测试卷发下来时，我惊呆了——我只有68分！顿时，我呆了。
我的心像是被刀割一样痛。老师讲的课，我没有听进去，脑海中不停地浮现着数学老师严厉地训斥我：“你为什么只考了这么点分？你不知道我们班的每位同学都考了多少个？你怎么考的？你怎么只考了69分？你怎么只考了70分？你的家庭也不富裕啊？”
听着老师的训斥，我的心就像刀割一样难受。
老师讲的课不仅是对我们有用的，对我们还非常重要。
记得我刚入学的时候，一切都感觉不到新鲜。老师在讲台上，不停地讲着一句又一句的.英语单词。我一听，就头疼。每一节课，同学们都专心得听我讲课，可是，老师在讲台上讲到一半时，就突然停了下来，同学们不由得紧张起来。
我一直在想：老师是不是也像我一样，每一节课上得那么生动？我一听，就头痛。我就想：老师是不是也如我一样？每一堂课，同学们都在专心致志地听着我上课。我却在一边看着老师，同时也看着自己那么认真地听课。老师在讲的时候，我也是不由自主得专注起来。
老师讲完一个单词，我就认真听了一遍，老师说我的'听力并不是太好，只能考80分以上。
我听了以后，心情一下子放松了许多。
这次数学测试，我虽然没有考得这样理想的成绩，但我已经尽了我的努力，考出了我心中的成绩。老师也说，这次数学考得不好，下次努力就行了。
老师的训斥，让我受益匪浅。
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