我的心愿穿越二次元作文800字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2023-10-04 03:07:40 65 浏览

关于我的心愿穿越二次元作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。我们的生活充满了无数的“美”，但是有的美是短暂的。而有的美是不可能用刻意形容的，它就在我们身边，只要用心去观察、去发现，你会发现：美就在我们身边！美，无处不在。在公交车上给老人们让座，在公交车上给年轻人让座，在公共场所里帮助老年人。在这些美中，有一种美是不可能的，因为这种美是平凡而不可缺少的。它就是拾金不昧。

我的心愿穿越二次元作文(优秀范文)：1

我们的生活充满了无数的“美”，但是有的美是短暂的。而有的美是不可能用刻意形容的，它就在我们身边，只要用心去观察、去发现，你会发现：美就在我们身边！

美，无处不在。在公交车上给老人们让座，在公交车上给年轻人让座，在公共场所里帮助老年人……在这些美中，有一种美是不可能的，因为这种美是平凡而不可缺少的。它就是拾金不昧。

有一次，我坐公交车回家。我上车的时候，车上很拥挤，车厢里的人十分拥挤，我想让座，可是车上的人很少。这时我看见一位老爷爷颤颤巍巍地站在车门旁一动不动，就像一尊雕像似的。

这时，我想起了老师教过我们的一句话：做好事不留名，要做个好人。于是，我站起来，把位置让了下来。

过了好一会儿，我终于找到了一位空位子，坐了下来。这时，上来了两位年轻的小伙子，他们一起走到老爷爷的跟前，对老爷爷说：“爷爷，坐这儿来。”

老爷爷说：“小伙子，谢谢你。你坐这儿吧。”小伙子说：“不用谢，这是我应该做的，我们都是中国人，我应该让座。”

这时，我觉得，这位小伙子的话很有哲理。他就像一缕春风，吹拂着我，使我感到了温暖。

在这些美中，还有一个美中不足之处，那就是没有人给老人让座。

这时，我想起了一个名字——————“美”。因为它不仅仅能让座，还能让他人感到快乐。在这个美中有一个小小的美，但是，却可以帮助到需要帮助的人。

在这个美中不足是一点点的，但是，这个小小的美能帮助到需要帮助的人，我希望在我身边。

我的心愿穿越二次元作文(优秀范文)：2

在一元二次方程解析时，要求学生认识方程，掌握方程，掌握方法，在此基础上，将方程进行综合分析，从而找到正确的方法，并能将它进一步的运用到解题中。

首先，要求学生要对所学的方程进行认真的分析，找到解题的重点和难点，对其中的重点和难点进行系统的归纳、总结。

其次，教师应对其中一些不难的难点和关键点进行深入的剖析，对其中存在的难点，要进行深入细致的分析。

最后，在教学中要注重方法的渗透，让学生体会到解题过程中的思路和方法。

第三，在解题中，不仅要求学生要有独立思考的能力，而且要求学生要有自己的思考题，要有自己的解题过程，而不是依赖老师而是依赖老师的思路。

第四，解题中要有明确的思路，这是正确思路的保证。

第五，要求学生不能一味去追求方程，而应该通过自己的思考，寻找出解题的重点。

第六，在解题之前，一定要预习，认真审题，弄清楚题目是什么。

第七、在解题之后，要及时的复习，以便在下次复习中能达到良好的效果。

在本次测试中，由于考试时间紧，学生的知识掌握的较好，我们决心在今后的教学中进一步加强学生对基础知识的掌握，使学生能够在今后的教学中更好的学习、巩固。

我的心愿穿越二次元作文(优秀范文)：3

通过对本学期的一元二次不等式知识点的学习，让我对学习的重要性有了新的认识。

1、学习过程中的主要环节是学习的整体性与过程性

学习是学生自学的过程，也是自主学习的过程，学习的整体性与过程性是相互联系。学习中学生是学习过程的主体，也是学习中的个体。学习过程中学生的自学过程，不仅要求学生掌握基本知识，并且能够掌握基本方法，并能够运用这些知识去获取信息的过程，从而形成学习动力。通过学习过程的整体性，不仅可以达到学习的整体性，而且能够促进学生的个体发展。

2、学习的过程是学生自学的过程

学习过程中，学生是自学的主体，也是学习的反思者。学习过程中，学生是自主的，也是主动的。学习过程中的个体行为，不仅要求学生掌握基本学习任务，而且能够掌握基本任务的学习过程。自主学习的过程，就是学生自学的过程，它包括自学过程和自学互动过程。自学过程中学生的自学过程是学生自学习的过程。自学过程包括自己的个性化学习，个人的兴趣培养，个性化学习，个人与集体的和谐相处等。这些过程是学生自学的过程。学生自学过程的过程，是学生个体自学的过程。个人的自学过程，能够促进学生个体的个性化发展，有助于学生个性化的发展。集体的个性化学习，能够使个人的能力得到增强，有利于个人学习能力的提高，有助于团体成员的个性发展。个人学习的能力是学生个体学习能力提高的前提和基础，集体的个性化学习，能够促使每位学生能够通过个人的智力水平、个人的品质形成发展。集体的个性化学习，能够促进每位同学个性的发展。个人的智力水平、个人品质能力发展，有助于形成个人的智力发展，有助于学生个性的和谐发展。个人智力水平，能够促进每位学生能够通过个体的智力水平、个性特色发展，有利于形成个人的智力水平，有助于个体的人格发展。个人的智力发展是由个人的智力水平决定的，个人智力发展的最终目标是为了个人能够适应社会发展的需要，而个人智力发展的最终结果取决于个人能否适应和掌握现代的知识和技能水平。个人智力水平是学生自学能力的体现，也是他个人能力发展的核心能力和核心能力。学生的个性化学习，不只是个人智力发展的核心能力，也是他个人能力培养的核心能力。

3、学习过程中的知识

学习过程中的知识和技能是通过学生自主学习，通过教师的讲解和同学们的互动，在学习过程中进行的。这一阶段的学习过程，是学生个性发展的过程，也是学生个性发展的核心能力和核心能力，它包括学生自学能力、个性化学习能力、个性化学习能力和知识迁移能力等，它包括个人学习能力。个人学习要包括以下几方面的能力：

4）学习方法。在学习过程中，主要采用自学的方法，并且通过教师讲解和同学们的互动来完成，通过学生自学，教师再加强督促和引导的方法，通过学生自学，教师和同学相互交流、相互讨论学习中遇到的各种问题。自学能力是一个人对个人智力水平的发展具有一定的指导作用。这种自学能力的培养是在个人智力水平下的。个人学习能力不是通过自学能力获得，而是通过教师和同学自学，通过学习和参与的，通过教师和同学互相协作的方式来完成的。个人学习能力是学生个体学习能力发展的核心能力。个人学习能力的培养主要是通过教师的讲解和同学们的互动来完成。个人学习能力的培养主要是通过教师的讲解和同学们的互学来完成，通过教师和同学相互协作的方式来完成，通过学生自学来完成学习任务。个人学习要是通过教师的讲解和同学们的互学来完成，通过教师和同学互相协作的方式来完成，通过教师和同学互相协作的方式来完成。

5）学习方法。在学习过程中，主要采用自学的方法，并且通过教师讲解和同学们互相协作的方式来完成，通过教师和同学们互相协作的方式来完成，通过教师和同学们

我的心愿穿越二次元作文(优秀范文)：4

篇2

一天，我在家里做完了作业，突然想上网，便上楼去玩。

我来到了电脑前，打开电脑，玩了起来。玩的不亦乐乎。突然，一个声音传入了我的耳朵——妈妈。妈妈好像听到了什么，便走到我面前，看见我正在玩电脑。便说：“小心，别玩了，玩吧！”我便玩了起来。

我看了看手表，“呀！”我的眼睛“唰”的一下就变成了电脑，妈妈看见了就走过来，一把把我拉到她面前问道：“怎么了？”我回过神来说：“我……我没带钱，所以……没带钱”妈妈就说：“那你就不要玩了，我把电脑给你就行了”。妈妈把我拉到我面前，我看了看手表，“唉！”这可怎么办呀？妈妈一把把我拉过去说：“我去给你买衣服吧”。我便去了衣服店买衣服。

过了一会儿，妈妈回来了，我便对妈妈说“你给我一元钱，我就给你买衣服，你就不要给我买衣服”可妈妈却说：“小孩子是不能买东西的”。我便走了。

我便走进了房间，打开了电脑，玩起了电脑。过了一会儿，妈妈便走过来，问我：“你是不是忘记带钱了？”我便说：“对不起，是我不是忘记带钱了”。

我便走回房间，打开了手机，玩了起来。玩着玩着，一不小心玩错了，就又把电脑关了。我看见手机上的数字是“119”。我又想，妈妈为啥这么晚了还玩，难道是我玩电脑的时间长了吗？这可真让我心烦！可妈妈却说：“这样玩是浪费时间的，你看你都玩了一个钟头了，还玩游戏，真是对不起呀！”我说：“妈妈，你的话我听得清清楚楚。”妈妈说：“知道了就好，我知道了。”这就是母爱。

我终于明白了一个道理，母爱是无私的，是伟大的。

我的心愿穿越二次元作文(优秀范文)：5

篇2

xx年，**街道社会事业发展总体形势较好，各项工作都取得了较大成绩，社会事业取得了较好的成绩。现将xx年社会工作主要总结如下：

一、加强学习，提高认识

街道在年初召开街道党工委扩大会议，对全年工作做了安排，把各项工作任务分解落实到每个人，使社会事业发展总体稳定。

二、健全制度，规范管理

为了使社会事业发展总体稳定，社会事业工作领导小组在年初与辖区单位签订了社会工作目标责任状，并与辖区单位签订了目标责任状。

三、加大宣传，提高认识

街道充分利用各种形式加大社会事业发展的宣传力度，充分利用各种形式进行宣传。如，在《城南区社会事业发展总体形势分析》宣传中，街道利用电视、报刊等各种媒体，在街道内进行宣传报道。

四、加强调研，做好服务

为了做好社会事业工作，我们积极开展专题活动，认真学习相关法规，提高了社会事业各项管理工作水平和综合素质，为街道社会事业发展总体发展总体稳定做好服务。今年，街道社会事业工作领导小组共召开专题会议3次。会议上，我们就街道社会事业发展总体形势与政策、街道社会事业发展规划、社会事业发展规划、社会事业发展规划等内容进行了专题培训。

五、加大培训力度，提高工作能力

为了适应社会事业发展的需求，我们积极组织参加各种培训，如社区培训，居民代表培训、社区文化培训、社会主义新农村建设指导员培养等活动。社会事业工作领导小组还多次组织居民、居民代表进行社会公益事业、社会法律、法规的培训，使社会事业各方面的工作都做到了知法、守法和用法。

六、加强宣传，提高认识

为了加强社会事业单位工作人员的素质建设，进一步提高服务意识和能力，社会事业总体保持稳定，我街道在街道党工委、办事处的统一领导下，积极组织开展各种形式的培训，并把社会事业发展总体形势与政策、法规及社会主义新农村建设要求紧密结合，努力提高社会事业各项管理工作的能力。

七、加强监督，确保各项工作有效落实

今年我街道社会事业发展总体形势十分严峻，社会事业发展总体稳定，社会事业工作总体稳定。为此，街道加大了对各项工作的监督力度，进一步强化了社会事业发展的总体责任感、使命感和紧迫感。

八、加强督查，做好协调

为了加强社会事业的各项工作，我们加强督查，做好服务工作。在街道社会事业工作领导小组的统一部署下，我们及时组织相关职能股室进行督查，对街道社会事业发展总体形势进行了全面分析，为领导决策提供依据。

九、完善机制，加强管理

我们认真抓好社会事业发展各项工作，为街道社会事业的发展做出了贡献。

一是健全各项规章制度。为加强社会事业发展管理工作，我们在年初召开的社会事业发展总体形势分析会上进行安排布置。二是做好各项管理规章制度的学习、宣传、落实；

三是做好各项管理规定的学习、宣传工作；