关于xx年级下册语文第二单元作文，精选5篇通用范文，字数为900字。xx年级是小学低年段的关键时期。学生已经有了初步的自理能力，他们的行为规范也逐渐好些了，能够自己穿衣、裤子和鞋子，基本上能适应学校的生活了。在个别学生的思想教育上，我做的还是比较到位。对于xx年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们心中存在的问题及时表扬和鼓励，并给他们更多的爱心和耐心。针对班上几个不守纪律的孩子，我与家长通过电话、短信等形式进行沟通，共同找孩子的闪光点，及时表扬和鼓励。
关于xx年级下册语文第二单元作文，精选5篇通用范文，字数为900字。xx年级是小学低年段的关键时期。学生已经有了初步的自理能力，他们的行为规范也逐渐好些了，能够自己穿衣、裤子和鞋子，基本上能适应学校的生活了。在个别学生的思想教育上，我做的还是比较到位。对于xx年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们心中存在的问题及时表扬和鼓励，并给他们更多的爱心和耐心。针对班上几个不守纪律的孩子，我与家长通过电话、短信等形式进行沟通，共同找孩子的闪光点，及时表扬和鼓励。
xx年级下册语文第二单元作文(通用范文)：1
一、学生情况分析：
xx年级是小学低年段的关键时期。学生已经有了初步的自理能力，他们的行为规范也逐渐好些了，能够自己穿衣、裤子和鞋子，基本上能适应学校的生活了。在个别学生的思想教育上，我做的还是比较到位。对于xx年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们心中存在的问题及时表扬和鼓励，并给他们更多的爱心和耐心。针对班上几个不守纪律的孩子，我与家长通过电话、短信等形式进行沟通，共同找孩子的闪光点，及时表扬和鼓励。
二、主要成果：
1、通过学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，我懂得了遵守纪律的重要性以及与老师、同学们相处的关键要领。
2、通过主题班会，我懂得了要爱护孩子们，尊重孩子们，用爱心和耐心使孩子们健康成长。
3、通过教育，我了解到孩子们都是家中的宝，在家中却是唯我独尊。于是，我和家长们坚持按年级为单位用自己的眼睛看孩子，这样做不但伤害了孩子的自尊心，也打击了其他孩子的自信心。
4、通过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习，我懂得了要爱护孩子们，尊重孩子们，用爱心和耐心使孩子们健康成长。
三、主要问题：
5、由于我班学生的学习基础差、学习意识差，学习习惯也不好，学习习惯差。
6、家长们对于教育孩子方法的指导意识还有待提高。
四、今后努力方向：
7、培养学生的学习习惯，针对学生的特点以及存在的问题，采取多种教育方法，培养其学习的积极性。
8、加强班的管理及培训工作。
9、多与学生接触沟通，及时了解学生的心理动态。
xx年级下册语文第二单元作文(通用范文)：2
在这个学期里，我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养奋进的班集体。
xx年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作，取得家长的信任和支持，加强和家长联系，及时和家长交换意见，对孩子的问题及时处理。
孩子的成长，离不开老师和家长
xx年级下册语文第二单元作文(通用范文)：3
在我们的成长过程中，有喜悦的、难过的、开心的、难过的……这些事有的会让我们伤心流泪，有的会让我们感到开心快乐，有的会让我们开心高兴的、有的会让我们哭泣……这些事会给我们带来许多的快乐和伤心难过，但是我心爱的书籍，却是我心爱的小宝贝。
我有一本漂亮的书籍，它的名字叫《爱的教育》。这本书讲述了一个xx年级的意大利男孩安利柯，在一个学年级的时候，他的爸爸在一场车祸中去世了。他的爸爸妈妈在他的身边，只有安利柯一个人，因为他有一个爱他的父母，有一个可爱的老师，有一个可爱的同学和一个美丽的家庭，所以他成了一名优秀的小学生。
安利柯的生活是非常幸福的，因为他有很多爱他的老师，有一位慈祥的母亲，在他生活学习上给他很大的支持，安利柯也因此成长了很多。
我喜欢这本书，因为他教会了我许多的知识，所以我也喜欢这本书。
这本书里讲的是在一所美丽而又充满爱的小学里，有三个人：一个叫安利柯的小男孩，一个叫安利柯的小女孩和她们的老师。安利柯和同学们在一起快乐的生活着。
我觉得这本书最有趣的是：安利柯的母亲在一场车祸中去世了，他的爸爸在一场车祸中去世了，他的妈妈又在一场车祸中去世了。
这本书告诉我们，要做一个孝顺、善良、乐观、懂事、懂礼貌、爱劳动的乖孩子。
xx年级下册语文第二单元作文(通用范文)：4
转眼间，一个学期又过去，回顾这学期的学习生活，让我感受颇多。我们班共有44名学生，从xx年级到xx年级，我们共同学习，共同进步，共同提高。
本学期我们xx年级共有学生154人，其中男生24人，女生14人。班级的学风、班风、班风是我们班的班风。本学期我担任xx年级的语文教学工作。为了能更好地搞好本班的语文教学，在我和赵老师的共同协作下,全力以赴抓好教学工作，提高学生的语文水平，特将教学工作总结如下：
我们班共有学生61人，其中男生21人，女生13人。通过一学期来的努力，学生在以下两个方面都有了不同程度的进步：
一、在学习习惯方面，能按时完成老师安排的作业
二、在卫生习惯方面，养成了很好的自理能力。学生在卫生打扫方面做的都很好。学生的卫生情况也很好，教室卫生也做的很干净。学生能做到在教室、楼道及各功能室把地板上的书、包干净，教室地面也很干净，同学们也能按时完成作业。同学之间能互相帮助，主动帮助有困难的同学，在学校的活动也能积极地参加。
三、在生活习惯方面，养成了很好的生活习惯和学习习惯
我们班的学生在学校的各个方面都有很大的进步，每位同学都能按时完成作业，特别是在学校的运动会和艺术节上都获得了很大的成功。特别是在学校举行的“感恩的心”的演讲比赛中，我班荣获二等奖。同学们在艺术节上，还获得了拔河比赛的第一名的成绩。这些都激励了同学们积极进取。
四、班级管理方面
在学校的各项活动中，我们班的同学表现都很出色，尤其是在跳绳比赛中，我班同学还获得了拔河比赛的第一名。同学们也很积极，参加学校的运动会，在拔河中，我们班获得了全校第二名的好成绩。
五、在卫生方面，我们班同学基本做到了教室卫生干净，不留死角，教室卫生也做的很好。
六、存在的问题及下步的打算
班的能力有待加强，要尽快培养成一名合格的班。这对我以后的教学工作很有帮助。但是，我还要努力学习，希望有更多同学能做好班这项工作。
xx年级下册语文第二单元作文(通用范文)：5
xx年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾xx年来的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我带来了班主任工作的灵感和生命的色彩，我愿意在这三尺讲台上青春闪光。
我深知班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一名优秀的班主任，首先要做到“心”。
这一点我是深有体会的，我的班级管理工作经验犹如瞎指挥，一张张的纸条随着时光的流失一页页的翻转而逝，但我的工作还在继续，我的班主任经验也会在我的班级管理工作中不断积累、完善。
一、关注每一个学生
我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，在学习上多关心、多辅导，使他们在原有的基础上有进步。我也注意去观察发现、研究和解决学生教育和管理中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律。
二、突出重点，抓好班级管理
我们班是初xx年级的新生，是新组建的。刚进入初二，我就发现学生的日常行为习惯很容易养成，我就从培养学生的日常行为习惯开始。首先从培养学生的日常行为规范入手，强调各种要求，如“上课坐好、行走要整齐、礼貌待人、尊敬老师言语要行等”，“尊重老师上课要求果切”，“不迟到，不早退”，“不随地吐痰”，“团结同学、尊重他人、爱护公物”等等。其次，利用班会课、队会课对学生进行思想教育。我充分利用晨会、班队、队会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
三、培养班，发展孩子的能力
班是班级的核心，是老师的助手。我非常重视班的选拔和培养，选拔出的班素质好、有能力，我多大胆放手，给他们充分权让，让他们大胆工作，但同时又要求他们以身作则，学习成绩优秀但在同学中有一定威信的，如果谁在某方面有权力，我大胆放手，建立一支责任心强、能力强的班队伍。经过一学期的培养，班工作大胆了，在一些工作上要特别指导，如值日安排的井井有条，开创性地完成好每天的值日工作。班工作认真了，责任心强了，班级事务自己管理了，孩子们也爱护了。
四、做好家访和家长工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分孩子现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
这学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱
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