关于难忘的课堂作文600字，精选5篇通用范文，字数为600字。一个周末，妈妈在家里忙着收拾房间。突然发现桌上有一本书，书上写着《作文与阅读》四个大字。
关于难忘的课堂作文600字，精选5篇通用范文，字数为600字。一个周末，妈妈在家里忙着收拾房间。突然发现桌上有一本书，书上写着《作文与阅读》四个大字。
难忘的课堂作文(通用范文)：1
一个周末，妈妈在家里忙着收拾房间。突然发现桌上有一本书，书上写着《作文与阅读》四个大字。
我看到这里，不禁大吃一惊：“这是什么书呀？”
“你自己去看看吧！”
我迫不及待的看了起来，可是，这个书并不是很好看呀！
我一会儿看这本，一会儿看那本，一个字一个字的看，把妈妈看得目瞪口呆。
终于，我看到了一篇好的作文，上面写着“妈妈，我爱你”我看见妈妈眼睛里流着泪水，我的泪水一个劲的往外涌。妈妈看见我的泪水，也不顾自己的身体，抱起我，把我抱在怀里，用手轻轻的抚摸她那柔软的头发，我的心像被妈妈的爱感动一样，不知不觉中，我就哭了，我一下子扑进妈妈的怀里。
妈妈的怀抱好宽敞，好温暖。妈妈把我抱上了床，又把我放在了床头。看着妈妈那疲惫的身影，我心里非常难受，但是，我没有哭，我知道妈妈是为我好。
我知道，妈妈的爱是伟大的，也是无私的。我一定要做一个好孩子！
妈妈，我爱你！作文250字11
我的妈妈长着高高的个子，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架起一副眼镜，妈妈的脸上总是挂着笑意，妈妈平时最喜欢穿一件白色的运动衣，上面写着“运动装”。
妈妈每天起得最早，给我做好吃的，她从来就不会抱怨过累，而是认真地给我讲解做题过程，每当我学习不专心、写作业、做题不认真时，她就会大发雷霆，但是她从来不会打骂我，而是和蔼可亲地对我说：“没关系，这次的题目很好，不过还要加油呀!不要再犯这种小错误了!”有一次，妈妈看见我写作业马虎了，就把我叫到身边，严厉地批评我，并给我讲解做题原理，还给我做了一些简单的小测验题，我做完后，妈妈对我说：“以后要认真、细心，不能马虎了!”
妈妈的性格很温和，我和同学在一起，总爱开口问一些难题，但是，每次考完试，妈妈都会说：“不要紧，这次的考试题太简单了!”我和同学们也很，有时，我们也玩捉迷藏的游戏，每次，我都会输给妈妈，但是，我一定会吸取这个教训的，不能再粗心大意了!
妈妈的爱，就象春天的阳光，给人以温暖;妈妈的爱，就象夏天的雨滴，给人以凉爽;妈妈的爱，就象秋天的树叶，给人以丰厚的喜悦;妈妈的爱，就象冬日的阳光，给人以希望……
妈妈，我爱你！作文250字12
在这个世界上，最爱我的人是谁呢？是母亲！
妈妈对我的爱，是我在寒冷的冬天里感受到的温暖，妈妈对我的爱，也是我在生活中的一盏灯，妈妈的爱，就是一盏灯，照亮我的心灵，妈妈的爱也是我一生中必修最难得的，这一盏灯就是母爱。
我的妈妈是一家医院的主治医生，她每天要做很多
难忘的课堂作文(通用范文)：2
今天，语文老师说要上一节语文课，同学们都欢呼雀跃，有的还在议论纷纷，有的还在议论纷纷，有的在议论老师的坏话，有的在议论老师的严厉。
语文老师一进教室就说：“这节课我们来写一篇观察作文。大家可以自始至终都要认真观察身边的事物，写好观察记录下来，并写好观察日记。”我们听了老师的话都十分高兴，老师又说：“我们来看看这节课的内容是什么样的？”同学们都很期待，老师接着说：“这次的内容是这样的：”这节课的内容是关于水滴的。老师先把这一段写好，然后再按照这个段的要求做，我们写好后把它拿给老师检查，检查完后，老师让我们在黑板上画一个水滴，画了一个圆，水滴画上了一滴水珠，又让我们观察。我们一下子就发现水滴画好了一个水滴。接着又画了一个圆，圆上面画了一个圆，圆画了一个圆，圆的表面画了一些水滴，一滴水珠落在水滴的表面上，水滴落在水滴的表面上，水珠变成了一颗水滴，这就是水滴画的水滴。最后再画一个水滴，水滴的表面画上了一个圆，水滴画完后，老师让我们写观察日记，我们一下子就发现这一节课是写观察记录。
这节课的内容很丰富，有写作的，有写小动物的，有写植物的，还有写小动物的。同学们都十分的兴奋，老师还让我们观察小鸟，小鸟是怎能飞到天上的，小鸟飞了几步就停了下来，小鸟停了下来，又飞了几步就停了下来。
通过这节课的学习，我明白了：做任何的事情不能半途而废，要有信心，这才能做成功。
难忘的课堂作文(通用范文)：3
课堂是快乐的，课堂是充满活力的，课堂是美丽的，课堂是令人心情愉快的，课堂是充满欢笑的，课堂是美丽的，课堂是令人难忘的……
在一个阳光明媚的早晨，我早早的来到教室，准备开始上课时，老师说了：“今天我们要上的课题是《我爱我们的校园》。”同学们异口同声的说：“太好了，太好了!”“那我们就把这篇课文写下来吧。”老师说着便说了一声：“好，同学们，你们说说自己的看法。”
老师说着说着，我便把手举得高高的，老师叫我的时候，我把手举得高高的，可当老师叫我的时候，我却把手放得低低的，心里很不是滋味。老师叫我的时候，我把头低得低低的，生怕自己会受到老师的批评。我把头深深的埋在课桌底下，心里暗暗得意：我一定要认认真真地把课文读一遍，这样下去，我一定要取得好成绩，于是，我认真地读了起来。可当老师读完了，我却在不停地偷偷得笑，心里却暗暗自得高兴，老师读完了，我还是在偷偷的笑，同学们也在笑，老师看了也笑了，我也笑了……
老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们。老师，您就是辛勤的园丁，培育我们成长。老师，我爱您!
难忘的课堂作文(通用范文)：4
我们的语文老师姓马，她是一个幽默风趣的人，在课堂上总会给我们讲一些笑话。
一天，老师正在给我们上课，我们全班同学都在做小动作，有的说话，有的踢球，还有的讲话。突然，老师说：“你们都在做什么？我上课没时间讲话啊！”我们都笑了，马上把自己的凳子拿了下来，坐得笔直，老师又说：“你们笑什么呢？”我们都笑了，老师也笑了，我们也都笑了。老师还在讲课，突然，老师说：“我们来看一下这个故事吧！”
老师说：“这个故事叫《小猪唏哩呼噜》。”我们都笑了。老师说：“这个故事的名字叫《小猪唏哩呼噜》，故事的名字叫小猪唏哩呼噜，是一个小男孩叫做小猪唏哩呼噜做的。”我们都笑了。
这就是我们的语文老师——马老师，这是我难忘的课堂，虽然这只是一个小小的笑话，但是它给我们上了一堂生动有趣的语文课。
难忘的课堂作文(通用范文)：5
我的校园，一个让人感到亲切的地方，在教室里，有一扇窗，窗外的景色是那么美，那么迷人，我却总想不通，在这扇窗外，我看到了我最难忘的一节语文课。
那天下午，天空灰蒙蒙的，像是要下大雨，我们班上的人也一样，不约而同的来到了操场玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
游戏是老鹰捉小鸡，这个游戏真有趣，一位同学当老鹰，另一位同学当母鸡，其中最凶的是鸡，我们当小鸡，其他人当小鸡，一个同学当鸡妈妈，剩下的小鸡们就是小鸡。
游戏开始了，小鸡们都被老鹰捉住了，我们的心都提到了嗓子眼儿，生怕老鹰抓到了我们。游戏开始了。老师一个劲儿的向我们喊，好像在说我们要坚持住，我们就不要放过，我们也就应该坚持住，老师一说完，同学们就都开始玩了。
这时，我的心都提到了嗓子眼儿，好像在喊：“快点！快点！”
我也不例外，一个同学跑了过来，对我说，他要和我做一回“老鹰”，我心里想：老鹰真狡猾，我要跟你们一起玩，我就不信捉不到你们！
游戏结束后，我们就各自回到了自己的座位上，等待着老师的讲课。突然，老师说：“这节课就由我来讲一个笑话吧！”这可难不倒我们，老师先说了一个笑话，同学们听了哄堂大笑，我们也跟着笑了起来……
下节课，老师就要宣布成绩，这时，老师走进了教室，说：“这节课就由他来讲吧！”
我们听了，就开始讲，老师说的笑话，我们听了都哈哈大笑。
这时，老师说：“谁来给我念一段儿，我就来当老鹰”！
我们就开始做老鹰捉小鸡的游戏了。
我们一个一组，选一个人当老鹰，一个人当母鸡，剩余的人当小鸡，我当小鸡，一个同学当小鸡，其他同学就当小鸡。
我们就开始了。我和几个同学当老鹰，其他同学当小鸡，我们都在叽叽喳喳地聊天，说着说着玩了起来……
下课了，我们玩了老鹰捉小鸡的游戏，我们玩得十分开心，老鹰抓小鸡的游戏真有趣！
老师先说游戏规则，老师让同学们分好队，我当老鹰，其他几个同学当小鸡，一个人当老鹰，另一个同学就当母鸡，其他人就当小鸡。
游戏开始了，首先，我和其他的同学围成一个圈，老鹰捉小鸡。我想：这个游戏太难了，老师说完，我就向小鸡冲去。我想：“老鹰捉小鸡，那个小鸡怎么办？”这个游戏太难了，我要坚持住，老鹰捉小鸡的游戏。突然，我想到了一个好主意，我趁老师转身向左一扑，一只小鸡就被我抓住了。
这个游戏真好玩，我下次还要玩！
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