关于xx年级写语文老师的作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。
关于xx年级写语文老师的作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。
写语文老师的作文(通用范文)：1
本学期我担任xx年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：
1、课前准备：备好课。
2．认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3．了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4．考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5．课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的''负担。
6．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8．热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与
写语文老师的作文(通用范文)：2
语文老师是辛勤的园丁，培育了一朵朵含苞待放的花儿；是一只飞翔的.老鹰，引领着我们翱翔于知识的天空！
我们的语文老师是一位年轻的女老师，她的年龄很轻，身材很瘦，头发有些凌乱。一双大眼睛炯炯有神，炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副金丝边眼镜，看起来特别慈祥。她还很年轻，每次都笑眯眯的说：“我是老师，我的学生都是我的学生，要认真听讲哦。”
老师很爱学生，记得有一次，我的同桌把一个小水杯摔破了，水洒了一地，我见了，连忙把水洒小了，把他的水瓶装满水，把他叫过来，我拿起杯子，对他说：“你的水杯坏了，你能给我打点干净吗？”他说:“当然可以，不过你要注意，把杯子里的水喝了，我要把水喝光，不能让水洒了你的桌子。”说着，他把水杯里的水喝了个精光。
我们的老师很爱我们，记得有一次，老师让我们每人写一篇作文，我写完以后，把老师布置的作文本给了我们。我写完后，交给了老师。老师看了后，说：“你写的不错。”我听了，高兴极了，我心里想：老师一定会表扬我的。可是，老师又说：“不行，不行，写得太难看了。”说着，就把他的作文本给了我。我心里想：老师不会让我写了吧？我一定要把作文写好。
有一次，老师叫我们写一篇作文，我写了几篇，都写不好。就在我准备放弃的时候，老师说：“你的水瓶不能碰，要把水杯碰破，这样才能写好！”我听了后，就把水瓶碰破了，把水杯摔坏了。老师说：“把水杯拿来，我来教你。”我把水杯拿了过来，老师拿起一张纸，写上了几个字——水，老师又教我怎样把水杯拿过来。我学着老师的方法，把瓶子拿了过来，在水的四分之三，把小水杯拿了过来，然后把水杯放了上去，再把水杯拿了过来。老师说：“这次可是写的太难看了，还是写好一些。”我说：“那就写成一件大事了。”老师就让我写了一篇作文，我写了一篇。
老师就是一个教育了我们的园丁，老师就是一根燃烧自己，照亮别人的蜡烛。我永远都忘不了老师教给我的知识。
写语文老师的作文(通用范文)：3
一、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
二、重视课堂45分钟的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
三、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
四、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。
身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名教师，搞好课堂教学是很重要的一个环节。我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上或其他问题，有什么不懂的，记下来仔细记下来，这样就可以在备课的时候，有的放矢，综合考虑各种方法。每次讲完一节课后，我都认真总结，反思自己讲课的不足，不断地提升自己。
五、认真批改学生作业
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转
写语文老师的作文(通用范文)：4
我们学校的语文课堂，在我们老师的精心指导和辛勤教学下，有计划、有步骤、有落实地开展着。我们把研修作为提高素质、促进发展、提高效率，推进新课程改革的一项重要措施。通过这次研修，不仅学到了新的理念知识，丰富了自己的实践经验、提高了认识能力，还为今后的教育教学奠定了较好的基础。
一、学习感受、收获与思考
这次的学习，对自己来说是很难得的学习机会，在研修期间，我始终抱着认真的态度来学习，认真听讲，及时完成作业，通过这次研修，我认识到了自己以前在教学中许多不足，也学习到了不少教育教学的知识，对自己的教学有了一个更深的反思。
这次研修，虽然只有短短的两天，但是我觉得自已收获不少东西，对教育教学又有了一定的理解，对自己的教学促进很大，谈谈我的一点收获：
1、新课改的理念
“以人为本，促进学生发展”是新课程理念下的语文课堂教学应成为我们教师所关注的问题，我们应该转变观念，以学生发展为本，以教师为中心，充分利用学生的主体地位和主体地位，真正做到教学中师生平等。同时教师要把学生看作是自己的孩子一样，把学生作为知识的接受者、知识的探索者，在教学中尊重、爱护学生的人格，让每个学生都想学，乐学，善学。
2、新课改教学理念
在教学中，我们应该注重学生的主体地位，应该把学生作为主体，教育者与学生平等对话，建立、平等、和谐的师生关系，使每个学生都能得到发展。
在语文课堂中，教师要重视引导学生积极的参与语文的学习过程，使学生乐于学习知识。我们应该给学生创造自主学习的机会，创造各种机会让学生去想、去做，让每个学生都能参与到语文学习中来。
3、新形势下的师生关系、教师与学生的关系
新的课程标准要求，新课程中要求让学生语文知识的获得、情感、态度、价值观等都有提高。因此，新课程下的师生关系、教师与学生关系应成为新课程下的关注对象。
一）、新课程下的师生关系
4、教师与学生的关系
新课程下的教师应重视学生的学习过程中学习方法的指导，在教学过程中要注重学习方法的指导。新课改倡导学生自主探索，合作学习，主动参与。教师应关注学生学习过程中的学习情况，关注学生学习过程中的学生是否有发言提出了自己的看法和建议。
5、学生与教材的关系
新课程下的小学语文课程应致力于学生语文素养形成与发展。语文素养内涵丰富，任务繁重。新课程下的小学语文教师应从以下几个方面努力去做。
6）做好学生的语文引路者。
7）指导学生学会学习。
8）指导学生形成良好的人文精神。
9）指导学生进行思考。
写语文老师的作文(通用范文)：5
从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。
我们的语文老师长得很美：她一头乌黑发亮的头发，两只炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那炯炯有神的眼镜上，鼻子长着一张樱桃小嘴，笑起来嘴角边就有两个浅酒窝，看起来可亲可敬。
有一次上语文课，老师让我们自己说课文，我们一听，都傻眼了，有的说：“语文老师是怎么讲的？”有的说：“语文老师是怎么教我们的呀？”还有的说：“语文老师是怎么讲课的呀？”老师的声音可真像一只小鸟在我耳边说：“你们是祖国的花朵，祖国的希望，我们一定要努力学习，长大后成为有文化有道德的人。”语文老师的声音真是好听，让我们感觉到了语文老师的温柔。老师的声音真像一只美丽的天籁之音，一点也不亚于音乐家的声音。
还有一次，上课时，老师让我们自己回答问题。我一时没反应过来，老师就把我的思路全部拉了回来，我一时不知道该怎么答，一时没反应过来，老师就叫我回答问题，我一时没反应过来，我站起来，老师看见了，说：“你回答的很好，但不能站起来。”老师的声音就像一头狮子的吼叫，让我心里很害怕，我心里的恐惧感慢慢地升起，老师的声音也越来越大，老师的声音也越来越大，最后我终于回答上来了，老师的声音像一个小天使在我的心里唱歌。
老师的声音像一股甘甜的泉水，滋润着我们幼小的心灵。老师的声音像一个美丽的天使，我们就像一群小鸟，老师的声音就像我们的一阵微风。
老师的声音是一把神奇的钥匙，它能开启我们智慧大门的钥匙，它能帮助我们解开一个人的一切疑惑，老师的声音是世界上最美的声音。
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