关于传话游戏作文，精选5篇通用范文，字数为800字。小红说：“我们先玩捉迷藏吧！”小明说：“好呀。”小红一边藏一边玩游戏，小明藏到了一边。突然，小明看到小红的眼珠子转来转去，想了一个办法，说：“小明，你藏在那边。”小红说：“好。”小明藏到了他的身后，他看见小红的眼珠子转了又转，突然，小红把耳朵贴在了地下，她把耳朵贴到了地下的耳朵上，就这样，玩捉迷藏的小红找到了。
关于传话游戏作文，精选5篇通用范文，字数为800字。小红说：“我们先玩捉迷藏吧！”小明说：“好呀。”小红一边藏一边玩游戏，小明藏到了一边。突然，小明看到小红的眼珠子转来转去，想了一个办法，说：“小明，你藏在那边。”小红说：“好。”小明藏到了他的身后，他看见小红的眼珠子转了又转，突然，小红把耳朵贴在了地下，她把耳朵贴到了地下的耳朵上，就这样，玩捉迷藏的小红找到了。
传话游戏作文(通用范文)：1
一个风和日丽的上午，小红和小亮来到游戏厅玩游戏。
小红说：“我们先玩捉迷藏吧！”小明说：“好呀。”小红一边藏一边玩游戏，小明藏到了一边。突然，小明看到小红的眼珠子转来转去，想了一个办法，说：“小明，你藏在那边。”小红说：“好。”小明藏到了他的身后，他看见小红的眼珠子转了又转，突然，小红把耳朵贴在了地下，她把耳朵贴到了地下的耳朵上，就这样，玩捉迷藏的小红找到了。
传话游戏作文(通用范文)：2
今天下午，老师在班上宣布了一件事情，我们班上的同学一致决定，要做一个“传话迷”游戏。于是，我们每个同学都想试一下，可是，我们没有成功啊！
第一个游戏规则是，每个同学把一张纸条藏起来；第二个是，把一张纸条藏起来；第三个是，把两张纸条的对方藏起来，这样，就可以让“传话迷”找到自己想要的人。第一个游戏是我和李嘉诚，我们是第一次玩传话，我们把纸条藏起来了，可是，我们找了好久，都没有找到李嘉诚。最后，李嘉诚终于找到了我们，我们把纸条放到了李嘉诚手里，可是，李嘉诚看到纸条，就没有藏起来。最后，李嘉诚把纸条藏到了抽屉里。
游戏结束了，我们都非常开心，可是，我却没有发现，我们都在玩游戏，因为他们没有听我们讲，我们没有玩游戏呀！我很失落。
传话游戏作文(通用范文)：3
今天，老师说要举行一次活动，要求每班派出15名小选手去参加，大家听了都高兴地欢呼雀跃，可是我却没有这个机会，因为我的脑袋都快炸了！
我们班选了四位选手，每一位选手都有着不同的特点。我们班选的是李思哲，他的头发是一个马尾辫。一开始他就是一个马尾辫，但后来他就变成了一个马尾辫。老师看完了他表现，说他的头发是一个马尾辫，老师还给他起了个名字叫马尾辫。这时我的同桌说他的头发是一个马尾辫，我听了很失望，但是我还是没有这个能力，就是一个马尾辫！老师听完，就让我们每个人去表演两个节目。
我们都表演了很多节目。其中让我最感动的是第一个节目《一句话的力量》。我和李思哲表演了一个舞蹈动作，他跳了一段舞，然后我们就唱了一个歌，这个动作很好看，就是我和我们班的王思哲表演的舞蹈动作。我们的王思哲跳的非常快，一个下午就表演完了，然后他表演了两个节目，我们都很喜欢。
我们回到家里，就和爸爸妈妈商量了一下，他们说：“这次我们去玩吧。”我说：“好啊，那我们玩什么啊？”爸爸妈妈说：“我们要去看电影。”爸爸说：“好，那我们就去看电影吧！”妈妈就说：“好，那我们就玩吧。”爸爸说：“好，那你就玩一个吧。”我和妈妈就高兴地玩了一个晚上，我和妈妈就去看电影了。
第二天，我和妈妈一起去了电影院，我们看了一个节目叫《小英雄》。我们看了看，就开始看了。
电影很有趣。我和妈妈看完电影回家，就去看我们的小英雄李思哲表演的舞蹈。我们的小英雄李思哲表演的节目非常好看，我们都看得非常开心。
我们看完了电影又去看电影，看了一个星期，就回家了。我们看完电影，就和李思哲去玩了一个游戏，就回家了。
我们玩了一个晚上，就回家了。
今天的活动，让我感到非常快乐，我也非常高兴，因为我又和妈妈一起玩了一个活动。
今天我们来到了电影院。电影院里有一部非常好看的电影，我看的津津有味。我们玩了一个多小时，就回家了。
回家的路上，我看到有人在骑自行车，我也想骑一辆自行车，可是妈妈说我的力量比别人少，我只好让妈妈扶着自行车，让自己骑。我学会了骑自行车，心里很高兴。妈妈就给我买了一个小篮球，我玩的非常开心，妈妈还给我买了一个小熊。
我们到了电影院，里面有很多人，还看了电影。然后我看到了小熊在玩电脑。我想：它一定是想上卫生间吧。
然后妈妈把篮球买了下来，我们去玩电脑。我和妈妈玩了一个小时，我们就回家了。
今天玩的非常开心。我希望以后还能来这里玩。
我们一家人在一起开心极了。
在一起开心极了
传话游戏作文(通用范文)：4
xx年一度的传话班会课终于开始了。同学们兴奋不已，有的在谈着自己的愿望，有的在做着各种游戏。
我们的班级有三十八名同学组成的，其中有我。我们班上每名同学的声音非常大，像是一个大大的音乐家在演奏一首首美妙的音乐。
游戏开始了，我的心情十分激动。因为我们要上场了，我紧张得手都发抖了。老师好像看透了我的心思，对我说：“不要紧张，大胆的讲话，不就是要把话说得很流利吗？”听了老师这句话，又一次让我信心满满，信心十足。老师的话像一把刀，刺进了我的心里，让我浑身不自在。同学们的掌声更加的热烈。我感觉这时，同学们好像都在为我加油助威，给我信心。
这个游戏我们玩了好久。最后，我们的班主任老师叫我们下去参加活动。老师说：“今天我们玩一次传话游戏。”我们一听，一个个都十分的高兴，因为老师说了一句话，我们就可以把这句话传给别人，我也可以把这句话传给别人。
这次活动我们玩得非常开心，因为老师把这一句话给我们了。这句话就好像把一个问题一样，把我们从一个迷宫里拉了出来似的，让我们豁然开朗。同学们的掌声更加的热烈！
这次的传话活动，我们玩得很开心，因为这是一个难忘的传话。
传话游戏作文(通用范文)：5
在我国的教育方式是采用游戏学习法，学习是学生学习和活动中的一种有效形式。在教学活动过程中，教师的教学方式要由传统的知识传授者向知识传授者转变。在教学过程中，教师的主要任务是教书、传道、解惑。教师不再是知识的传播者，教师是学生学习的促进者、组织者。
传统的教学过程，不仅限于传授知识，而且要教学生学习知识。在教学过程中，教师要通过组织富有趣味性、实践性、开放性的探究性学习活动。在教学过程中，学生要积极主动地参与，学习主人是学生学习的主要活动。教师在引导的同时，要充分利用好课堂教学中的多媒体手段，将枯燥、呆板的知识与生动的教学活动有机地结合。
传统教学模式是以教师教学为中心的教学设施，以教师为中心的教师教学模式。教师要改变教学方式，而要转变观念，改变角色，教师的教和学生的学，而学生的学是相互统一的。
新的教学思想体现在以下内容上：
一、学生学习活动中实施学生自主学习，教师引导。
二、教师教学中要注意培养学生的问趣，培养学生的创新能力。
三、教学中要注意以学生为主体，教师为主导。
四、教师教学中要注意发挥学生的主体作用，让学生学会自主学习，让学生学会自己去探究，去发现。
在传授知识的同时，培养他们的思想意识和创作能力、团结合作和共同探究的能力都有很大的提高，学生在学习中会遇到各种各样的问题。因此，我们必须不断地给自己充电，不断学习，不断地提高自己。
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